Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Как удаляются ненужные вещества" 4 класс

Окружающий мир 4 класс «Школа 2100»
Тема: Как удаляются ненужные вещества
Цели: формировать у учащихся новые понятия о выделении, функции
органов выделения;
Развивать известные учащимся понятия о роли пищеварения;
Оценить что полезно для организма, а что нет.
Оборудование: компьютер, проектор, карточки, стаканы, вода, песок,
бумага.
I Актуализация знаний и проблемная ситуация.
1. Письменный опрос.
2. Творческие работы детей. Зачитывание сказок о «Путешествие
бутерброда»
- Прочитайте диалог Лены и Миши (сл. 2)
- Давайте обсудим их мнения? (высказывание версий детей)
- Какой у Вас возникает вопрос? (сл. 3)
?! Какие вещества и через какую систему органов выделяются из
организма?
- Прежде чем ответить на проблемный вопрос, надо выяснить что…? (что мы
уже знаем)
- что такое обмен веществ? (сл. 4) (Это процесс обмена веществ между
организмом и окружающей средой. Это процесс проходит только в живых
организмах)
- Какие вещества попадают в организм, и какие выделяются из него в
процессе обмена веществ?
- Какие знакомые вам органы удаляют углекислый газ, воду, непереваренные
остатки пищи?
- Какова же тема нашего урока?
Выделение веществ из организма (сл. 5)
II Поиск решения
Работа с текстом стр. 26
- Через какие органы выделяется наибольшее количество разнообразных
веществ?
- Используя рисунок на стр. 27, определите, какие органы образуют
выделительную систему. (почки, мочеточники, мочевой пузырь)
Полный рассказ учителя о выделительной системе (сл. 6)
- А теперь проведём небольшой опыт. У вас на столах стакан с водой, песок,
фильтрованная бумага, воронки.
- Вам нужно предложить способ разделения этих веществ. (выполняется
опыт по разделению веществ).
- Кровь также несёт различные вещества – и питательные, и уже ненужные,
переработанные.
- Может ли в нашем организме идти аналогичный процесс (процесс
фильтрации в почка)? (да)
- Проверьте наше предположение по учебнику.
- Рассказ учителя о почках. (сл. 7-8)
- при нарушении работы обеих почек происходит сильное отравление всего
организма и человек погибает уже через 5 дней.
- Какими веществами отравляются человек с поврежденными почками, если
никакие яды в его организм из внешней среды не поступали? (выделительная
система очищает кровь от отходов жизнедеятельности клеток, если не
работают почки, то эти вещества остаются в крови и вызывают отравление.)
- Какую роль в организме играют почки? (выделение гипотезы)
- Давайте попробуем разделить органы выделительной системы на две
группы:
➢ Органы которые действуют самостоятельно; (почки, мочеточник)
➢ Органы, работой которых можно управлять по желанию; (мочевой
пузырь) (сл. 9)
III Самостоятельное применение знаний.
1. Вопросы на стр. 27
2. Выполнение заданий из рабочей тетради
IV Итог урока
Какова роль выделительной системы?
V Домашнее задание
Тема № 5 учебника. Выполнение задания в тетради № 1
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: