Презентация "Исследование состава и свойства каш" 4 класс
Подписи к слайдам:
- Изучить состав нескольких видов каш;
- Выяснить полезные свойства каши для организма человека;
- Ознакомиться с литературой по данной теме.
- Рисовая каша;
- Овсяная каша («Геркулес»);
- Перловая каша.
- Каша – самое распространённое русское блюдо. Самое слово каша в древнем его значении праславянское и означает кушанье, приготовленное из растёртого зерна (краш - "тереть"). Первоначально каша представляла собой жидкую похлёбку из муки, но впоследствии, с появлением новых зерновых культур, распространением гречихи, слово "каша" стало означать преимущественно гречневую кашу.
- Знаменитый арабский путешественник Ибн - Фатлан в своих очерках во время путешествия по Руси в десятом веке писал, что у славян есть обычай при заключении мирного договора совместно с бывшими врагами готовить кашу и есть её вместе в знак примирения. Есть и такое выражение пришедшее с той поры и принимаемое и сейчас "с ним кашу не сваришь". Эта поговорка позже трансформировалась по отношению к бригадным работам .
- крутые,
- размазни,
- кашицы (полужидкие).
Каша рисовая
Среди круп рис занимает первое место по содержанию высококачественного крахмала - 77,3% и биологической ценности белка. К тому же в нем есть богатый набор витаминов - B1, В2 ,В6, РР, Е и участвующая в кроветворении фолиевая кислота, которая является важным средством профилактики малокровия.
Рисовая каша очень полезна при заболеваниях органов пищеварения. При расстройстве желудка и поносах хороший эффект дает слизистый рисовый отвар. В народной медицине такой отвар с добавлением мяты и репчатого лука применяется и как потогонное средство.
Перловая каша - одна из самых полезных и вкусных в русской кухне. В ней много белка и крахмала, витамины группы В, витамин А, Е, D, железо, кальций, медь, йод, фосфор.
Ещё одно достоинство перловой крупы — обилие лизина. Эта аминокислота оказывает противовирусное действие, особенно в отношении микробов, вызывающих герпес и острые простудные инфекции.
Перловая каша
Проведение опыта Цели работы: 1. Выявить в кашах содержание необходимых для организма веществ (углеводов и белков), 2. Сравнить состав различных образцов каш. Задачи: 1. Освоить технику выполнения работ с химическими реактивами и химическим оборудованием. 2. Проведение качественных реакций на различные вещества, содержащиеся в кашах. Объекты исследования: Отвары рисовой, овсяной и перловой круп. Оборудование и реактивы: Электронагревательная плитка, чашка для выпаривания, пробирки, йод, химические стаканы, воронки, фильтровальная бумага, раствор сульфата меди, раствор щёлочи, концентрированная азотная кислота. Обнаружение крахмала- При исследовании содержания крахмала в крупах, необходимо предварительно в сухую крупу добавить теплой воды и оставить на 10-15 мин. Затем слить воду и провести обнаружение крахмала в крупе, добавив несколько капель настойки йода.
- Качественной реакцией на крахмал является образование интенсивной фиолетовой окраски при добавлении 5%-й спиртовой настойки йода.
- Наиболее сильное окрашивание наблюдается при эксперименте с рисовой крупой, это свидетельствует о том, что в рисе содержание крахмала выше по сравнению с образцами других каш.
- Также в исследуемых образцах содержится глюкоза, в чём можно убедиться при выполнении несложной химической реакции. Если взять фильтраты от сваренных каш, поместить небольшое его количество в лабораторную пробирку и добавить туда последовательно несколько капель соли меди (сульфата меди) и щёлочи, то можно наблюдать образование интенсивной синей окраски.
- Если взять фильтраты от сваренных каш, поместить небольшое его количество в лабораторную пробирку, добавить туда несколько капель концентрированной азотной кислоты и осторожно нагреть пробирку, то проявится ярко-жёлтая окраска. С помощью этой реакции в кашах можно обнаружить белки.
|
Рисовая крупа |
Овсяная крупа |
Пшеничная крупа |
«Геркулес» |
Калорийность |
304.8 ккал |
344.1 ккал |
346.2 ккал |
323.9 ккал |
Вода |
14.0 г |
12.0 г |
12.0 г |
14.0 г |
Белки |
7.0 г |
11.0 г |
11.0 г |
11.5 г |
Жиры |
1.0 г |
6.1 г |
6.2 г |
3.3 г |
Углеводы |
71.4 г |
65.4 г |
65.7 г |
66.2 г |
Моно- и дисахариды |
1.1 г |
2.9 г |
3.3 г |
1.7 г |
Крахмал |
73.7 г |
54.7 г |
59.2 г |
64.8 г |
Пищевые волокна |
0.4 г |
2.8 г |
1.3 г |
0.7 г |
Кол-во опрошенных учащихся |
Как часто вы употребляете кашу? |
|||
Каждый день |
2-3 раза в неделю |
1 раз в неделю |
Менее 1 раз в неделю |
|
1-4 классы (30 чел.) |
4 ч.(13,3%) |
8 ч. (26,6%) |
10 ч.(33,5%) |
8 ч. (26,6%) |
5-9 классы (52 чел.) |
2 ч.(4%) |
6 ч. (12%) |
17 ч. (33%) |
27 ч. (51%) |
10-11 классы (18 чел.) |
3 ч.(17%) |
7 ч. (38%) |
5 ч. (28%) |
3 ч. (17%) |
Какие каши вы предпочитаете? опрошено – 100 человек нашей школы, из них 1-4 классы – 30 человек, 5- 9 классы – 52 человек 10 – 11 классы – 18 человек: |
|
рисовая |
30 человек |
гречневая |
28 человек |
манная |
18 человек |
пшеничная |
12 человек |
гороховая |
7 человека |
перловая |
4 человека |
овсяная |
1 человек |
- Знаете ли Вы, какие виды каш используются для питания? *да (назовите) - 26 человек назвали от 3 – 6 видов каш *нет - 0 человек
- Знаете ли Вы, какие способы приготовления каш применяет хозяйка на кухне? *да (назовите) - 5 человек, *нет – 21 человек.
- Назовите виды каш, которые используются для питания в вашей семье? 1 место – рисовая, 2 место – гречневая, 3 место – манная …
- Как часто в вашей семье готовят кашу? *один раз в неделю – 13 человек, * часто готовим - 7 человек, * другой ответ - 6 человек (только, как гарнир).
Каша – великолепное блюдо для утра, для начала нового энергичного дня. Особенно полезны каши тем, у кого имеются проблемы с желудком. Если же вам кажется, что обычная каша – это очень скучно, то можно придумать оригинальные блюда.
Ставите перед собой тарелочку с любой кашей (кроме гречневой). Затем добавляете в нее всё, что у вас есть в данный момент под рукой: кусочки сухофруктов, нарезанное яблоко, нарезанный банан, немного орешков (особенно хороши кедровые), можно положить чуть-чуть очищенных семечек. И у вас получается превосходное по вкусовым качествам и полезное во всех отношениях блюдо! А гречневая каша утром хороша с молоком. Можно добавлять его прямо в кашу, либо пить из чашки. А вечером в эту же кашу можно положить поджаренные грибы, небольшие кусочки мяса, курицы, лука. Обычная каша преображается и становится изысканным блюдом. Главное, что это очень вкусно!
Спасибо за внимание
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Экологическая конференция "Всего одна Земля" 3 класс
- Конспект урока "Какие опасности угрожают природе и как нам её сберечь"
- Презентация "Вода – условие жизни на Земле. Обобщение знаний о воде"
- Конспект урока "Вода – условие жизни на Земле. Обобщение знаний о воде"
- Презентация "Сельское хозяйство. Растениеводство"
- Презентация "Человек и общество"