Исследовательская работа "Почему стало много ворон?" 3 класс
1
Республиканский конкурс исследовательских и проектных работ учащихся
1-4 классов «Я познаю мир»
Секция: Экология. Объекты и явления природы.
Почему стало много ворон?
Логинов Данила
МБОУ «Селенгушская основная общеобразовательная школа»
3 класс
РТ Нурлатский район
С. Селенгуши
Научный руководитель
Корнеева Н.И. учитель начальных классов
С.Селенгуши
Нурлатский р-н
2012г
2
Цель: узнать, почему так много ворон по соседству с человеком
Задачи:1. Наблюдать за жизнью ворон.
2.Узнать, чем кормятся вороны
Для выполнения плана проведены следующие действия:
*искали материал в Интернете
*общались с родителями
*наблюдали за повадками и фотографировали
Литература :
Энциклопедия «Птицы» из серии «Я познаю мир»
3
Ворона считалась в начале 20 века редкой птицей, отшельником, живущим
одиночно и гнездящимся в безлюдных глухих местах. Теперь во многих
городах ворона стала обычна, и в качестве гнездования выбирает
населённые пункты. А почему их стало так много? Исследование
обнаружило, что воронам нравится соседство с человеком. В городах они
находят много пропитания на многочисленных помойках, свалках. Ещё
зимой в городе теплее и нет хищников.
14 февраля. Катались на горке с ребятами. Заметили, что ворона носит
ветки. Неужели строит гнездо?
22 февраля. Веток уже много. Среди них толстая алюминиевая проволока.
Это ж надо было её принести, да ещё вплести между веток!
27 февраля. Ворона сидит в гнезде. Не буду беспокоить излишним
вниманием.
13 марта. Ночью был снегопад. Ворона сидит в гнезде. На голове у неё
снежная шапка. Птица уже не покидает гнездо, даже когда подхожу близко.
Ответственность за будущее потомство пересиливает инстинкт
самосохранения.
1 апреля. Международный день птиц. Это заставило серьёзно задуматься о
жизни пернатых.
17апреля. Каждый день начинается с вопроса: «А как там ворона?» Решил
узнать, как можно больше о вороне.
Ворона относится к семейству вороньих. Может вести как, кочующий, так и
осёдлый образ жизни.
Образование пар у большинства ворон происходит в конце второго года
жизни, в период весеннего токования. Сложившиеся пары могут сохраняться
на протяжении нескольких лет, вплоть до гибели одного из партнёров.
4
Серая ворона всеядна, тем не менее животная пища - различные
позвоночные, грызуны, мелкие птицы и падаль – составляют основу её
рациона. К гнездованию вороны приступают рано. Гнёзда устраивают в
кронах деревьев на высоте 2-3 метров. Гнездо строят самец и самка.
Постройка начинается с основы гнезда, которая складывается из
сравнительно толстых веток. На ней сооружается «корзина», вымазанная
изнутри землёй и покрытая лубяными волокнами. Лоток состоит из шерсти,
реже из сухих корешков, трав и перьев.
Нередко строительным материалом служит проволока. Высота гнезда
доходит до 30 см. Откладывает от 3 до 6 яиц. Насиживает их в течение 18-21
дня. Самец приносит ей пищу. На короткое время она сама слетает за
кормом. Птенцов выкармливают оба родителя в гнезде в течение месяца и
долго докармливают их после вылета в основном насекомыми – жуками,
гусеницами бабочек. Получают также воронята яйца и птенцов различных
птиц, преимущественно певчих.
Многие люди сетуют, что, мол, в городах не стало житья от ворон и нужно их
всячески истреблять.
Разве вороны виноваты, что по вине человека сокращаются
местообитания певчих птиц? Вырубают деревья, кустарники,
целые рощи!
Нельзя забывать и о том, что в городе вороны являются
санитарами. Они регулируют численность голубей, уничтожая
больных и ослабленных грызунов и других вредных животных, в
том числе насекомых!
4 мая. Вороны в гнезде нет. Но зато хорошо видны четыре серых
пушистых комочка. Мы подошли, но вдруг раздалось тревожное –
«кар-р-р». Мама – птица рядом. Мы стали свидетелями одного из
самых чудесных явлений природы – рождение потомства. Это
прекрасно!
5
19 мая. Воронята растут очень быстро. Это уже очень крупные
птицы. Часть пуха сменилась на перья. Клюв постоянно широко
открыт. Завидев мать, птенцы кричат очень громко.
2 июня. Птенцы подросли и гнездо опустело.
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Презентация "Снежный барс" 1 класс
- Конспект урока "Река Обь - источник жизни" 2 класс
- Конспект урока "Уход за домашними птицами весной" 1 класс
- Конспект урока "Незнакомый человек на улице. Опасно ли это?" 1 класс
- Конспект урока "Быт народов ханты и манси" 4 класс
- Конспект урока "Осенние изменения в природе. Аппликация из цветной бумаги" 3 класс