Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Река Обь - источник жизни" 2 класс

Шурышкарский район
Ямало-Ненецкий автономный округ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МУЖЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМЕНИ Н.В. АРХАНГЕЛЬСКОГО»
( МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского»)
«Река Обь – источник жизни»
Урок окружающего мира
2 класс
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Рогозина Екатерина Николаевна
с. Мужи
2012
Доброе утро, ребята! У нас сегодня на уроке гости. Повернитесь к ним, поприветствуйте,
улыбнитесь. Урок окружающего мира мы сегодня проведем в группах. У каждой группы
на столе загадка. Прочитайте и подумайте о чем идёт речь.
1. Течет, течет – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит.
2. Не конь, а бежит, не лес, а шумит.
3. Между гор, между дол бежит белый конь.
Что же это? (Река)
И вы, наверняка, уже понимаете, что речь сегодня пойдёт о реках.
Какие реки нашей страны вы можете вспомнить и показать на карте? (ответы детей)
А сейчас назовите известные Вам реки нашего округа.
Ребята, о какой реке мы знаем больше всего? (о реке Обь, так как мы живем на берегах
этой замечательной реки). Правильно!
Может есть красивей где-нибудь,
Но любимее реки на свете нет!
Обь – река, ты жизненный мой путь
Мне указывала с детских лет…
Итак, ребята, как вы поняли, весь урок мы посвящаем реке Обь, так как река эта протекает
по территории нашего округа, и является источником жизни для нас с вами.
А на уроке мы должны понять, всё ли мы правильно делаем для того, чтобы этот источник
жизни служил не только нам, но и будущим поколениям.
Итак, с чего же мы начнём наше исследование?
А начнём мы с знакомства. Поможет нам в этом группа №1. Вы будете готовить материал
Для ознакомления с рекой Обь. Для этого внимательно изучите справочный материал и
закончите фразы, после чего занесите все данные в лист отчета, таки образом вы составите
план своего ответа. Он поможет вам кратко рассказать о реке Обь.
Главное: работайте вместе! Слушайте мнение друг друга. От слаженной работы зависит
результат всей группы.
Река Обь.
Река Обь образуется
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Длина реки составляет___________________________________________________
По характеру течения Обь делится_________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Бассейн реки составляет_________________________________________________
Притоки реки:__________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Основным притоком является_____________________________________________
Его длина составляет____________________________________________________
Города на Оби_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Приступайте.
Вторая группа будет изучать животный мир реки. Для вас приготовлены фото разных рыб.
Ваша задача – выбрать из всех только те, что водятся в реке Обь. Не забудьте назвать
каждую из рыб. Для этого вы можете пользоваться справочным материалом.
щука
скат
Морская лисица
кит
осетр
муксун
нельма
окунь
Рыба ангел
ряпушка
судак
Золотая рыбка
Так же напоминаю: работайте дружно, так как именно это залог успеха. Желаю вам удачи!
У третьей группы задание чуть сложнее, но не менее интересное. Вам нужно будет:
разбить фотографии с разными видами реки на группы (где красивые, чистые, ухоженные
берега и где безобразные, заваленные мусором). А так же подумать, что является
причиной загрязнения воды в реке. И разработать запрещающие знаки, которые бы вы
разместили по берегам нашей прекрасной реки.
• Рассмотрите фото.
• Разбейте их на группы.
• Объясните.
• Подумайте, что является причинами загрязнения рек?
• Разработайте запрещающие знаки (используйте шаблоны-заготовки), которые
можно разместить на берегах рек, чтобы сохранить чистоту и порядок.
• Разъясните каждый из знаков.
Ребята, к выполнению этого задания нужно подойти творчески, поэтому желаю вам
успехов!
Физкультминутка «Ловля рыбы»
Итак, пришло время поделиться знаниями друг с другом. Начнём с 1 группы. Кто готов
поделиться?
От группы отвечает 1 человек, если он затрудняется – помогают остальные участники.
Ребята других групп слушают, запоминают, при необходимости – задают вопросы.
Хорошо, спасибо. Присаживайся. Эти ваши ответы мы приклеим на наш проект.
Наша река не только самая полноводная в стране, но у нее есть еще одно богатство. А
какое, ребята? (Рыба) Конечно, это рыба! Какие виды рыбы из нашей реки мы
употребляем в пищу? Перечислите!
Вторая группа изучала животный мир реки Обь. Кто поделится своими знаниями?
Расскажи сначала о тех видах рыбы, которые вы не выбрали, объясни почему. А затем о
тех, что мы можем встретить в водах нашей реки.
В самом деле, Обь – самая рыбная река в Сибири, или, как выражаются ученые –
ихтиологи, наиболее богатая среди рек Ледовитоморской провинции. И сколько бы ни
существовал человек, река будет являться необходимым источником жизни для него.
Ребята, скажите, что река дает человеку? (составляем опорную схему):
рыба
вода
источник энергии
полезные ископаемые
дорога(в зимний период)
А что человек дает реке? (Браконьерство, загрязнение)
Правильно, ребята, это те две самые большие проблемы, которые наносят вред реке. В
результате освоения сибирских недр человеком произошли потери некоторых видов рыб:
осетра – 325 тонн
стерляди – 175 тонн
нельмы – 190 тонн
муксуна – 1590 тонн
Такие потери могут привести к исчезновению некоторых видов рыб. Поэтому наши
потомки могут не увидеть эти виды. Давайте будем бережнее относиться к богатству
нашей Оби, к рыбе.
Скажите, а известно ли вам, что некоторые виды рыб находятся под охраной и занесены в
Красную книгу? И какие виды рыб? (Да, осетр, нельма)
Еще одна из важнейших проблем – это загрязнение реки. Об этом расскажут нам ребята из
3й группы. Они так же работали с фотографиями. Они делили на 2 группы виды реки.
Расскажите, как вы справились с этим заданием?
Подумайте, что или кто является причиной загрязнения воды в реке? (Человек. Люди,
которые живут и работают по берегам этой реки.) Правильно. Еще одним заданием для
вас было разработать запрещающие знаки, которые вы разместили бы по берегам нашей
реки. Прикрепите знаки рядом с картинками, где река загрязнена отходами. Молодцы!
Скажите, ребята, а эти загрязнения характерны только для реки Обь? (Нет, такая
обстановка на всех берегах рек, как больших, так и малых.)
Что же делать? (Необходимо следить за состоянием рек и их берегов на всей территории
страны и мира, ведь вода в реках – это наше богатство)
В заключении нашего урока хочется сказать: природные воды – один из основных
элементов географической оболочки, должны быть экологически чистыми, только тогда
биосфера сможет нормально и бесконечно долго действовать.
Поэтому одна из важнейших задач, стоящих перед человечеством – сохранение,
рациональное использование воды и охрана её на благо всем, живущим на Земле. А река
Обь и сегодня остается кормилицей для тысячи людей. Так не дадим ей погибнуть и
поможем выздороветь!
Приложение.
— река в Западной Сибири. Река образуется на Алтае слиянием рек Бии и Катуни —
длина Оби от их слияния составляет 3 650 км, а от истока Иртыша — 5 410 км. Обь с
Иртышом — самая протяжённая река в России и вторая по протяжённости в Азии. На
севере река впадает в Карское море, образуя залив (около 800 км длиной), который носит
название Обская губа.
История и этимология
Ненцы, обитающие в низовьях реки, называли её Саля-ям, что означает «мысовая река».
Ханты и манси дали ей название Ас — «большая река», селькупы звали реку Квай, Еме,
Куай. Эти названия означали — «крупная река». Русские впервые увидели реку в её
низовье, когда охотники и купцы вместе с проводниками-зырянами ходили за Уральские
горы. И до завоевания Ермаком Сибири край вокруг Оби назывался Обдорским.
Ещё в 1187 году, задолго до Ермака, нижняя Обь входила в «волости подданные»
Великого Новгорода, а после его падения перешла к московским князьям, которые с 1502
года стали добавлять к своим титулам слова «Обдорские и Югорские».
Есть версия, что название реки произошло от языка коми, что означало «снег», «снежный
сугроб», «место у снега».
Существует также предположение, что название реки — иранского происхождения, от *ап
«вода». Такое название полноводной реке вполне могли дать степные ираноязычные
народы, жившие на юге Западной Сибири в период с раннебронзового века по
средневековье.
Есть и версия о том, что слово «Обь» происходит от русского «обе», то есть «обе реки» —
«обь», имея в виду две реки — Катунь и Бию, слившиеся в Обь
Течение
По характеру речной сети, условиям питания и формирования водного режима Обь
делится на 3 участка: верхний (до устья Томи), средний (до устья Иртыша) и нижний (до
Обской губы).
По сути, Обь является продолжением реки Катунь, но Обью она называется только после
слияния Катуни с Бией, то есть после города Бийска. В начале Обь заметно петляет, и её
течение периодически изменяется в разном направлении — либо на север, либо на запад.
Протекает в Алтайском крае через Барнаул, затем некоторое время разделяет Алтайский
край и Новосибирскую область. Протекает через Новосибирскую область, в частности
через Новосибирск. Севернее, в Томской области сливается с Томью, а затем с Чулымом,
после чего несколько сворачивает на запад и возле города Колпашево сливается с рекой
Кеть и идёт через город Стрежевой. В Ханты-Мансийском автономном округе Обь
протекает через Нижневартовск, Сургут, Нефтеюганск, и некоторые другие города. После
Ханты-Мансийска Обь поворачивает на север, при этом у неё с этого участка начинается
дельта, далее, в Ямало-Ненецком автономном округе Обь протекает через Салехард и
Лабытнанги. После этого места она заметно расширяется и впадает в Обскую губу
Карского моря.
Водный режим
Питание реки преимущественно снеговое. За период весенне-летнего половодья река
приносит основную часть годового стока. В верхнем течении половодье — с начала
апреля, в среднем — со второй половины апреля, а в нижнем — с конца апреля — начала
мая. Подъём уровней начинается ещё при ледоставе; при вскрытии реки в результате
заторов — интенсивные кратковременные подъёмы уровней. Из-за этого у некоторых
притоков возможно обращение направления течения. В верхнем течении половодье
заканчивается в июле, летняя межень неустойчива, в сентябре — октябре дождевой
паводок. В среднем и нижнем течении спад половодья с наслаивающимися дождевыми
паводками продолжается до ледостава.
Бассейн
Площадь бассейна Оби составляет 2990 тыс. км². По этому показателю река занимает
первое место в России. Обь также является третьей по водоносности рекой России (после
Енисея и Лены).
В южной части Оби находится Новосибирское водохранилище, образованное дамбой
Новосибирской ГЭС. Плотина сооружалась с 1950 по 1961 годы; при создании
водохранилища было затоплено много деревень и основная часть города Бердска. Обское
море (как его называют местные жители) служит местом отдыха многим новосибирцам,
на его берегах расположены многочисленные базы отдыха и санатории. Сюда приезжают
туристы и из соседних регионов.
В конце XIX века был построен Обь-Енисейский канал, соединивший Обь с Енисеем. В
настоящее время он не используется и заброшен.
Пристань возле речного вокзала в
Барнауле
Притоки
Основным притоком реки является Иртыш. Длина от его истока на границе Монголии и
Китая до впадения слева в Обь равняется 4 248 км, что превышает длину самой Оби.
Площадь бассейна составляет 1 643 тыс. км², а средний расход воды в устье — 3 000 м³/с.
Другие значимые притоки:
левые — Песчаная, Ануй, Чарыш, Алей, Барнаулка, Касмала, Шегарка, Чая, Парабель,
Васюган, Большой Юган, Северная Сосьва, Щучья,Сыня;
правые — Чумыш, Бердь, Иня, Томь, Чулым, Кеть, Тым, Киевский Ёган, Вах, Ватинский
Еган, Тромъеган, Пим, Лямин, Казым, Полуй.
Животный мир
В водах Оби и Обской губы обитает около 50 видов и подвидов рыб, половина из них
имеет промышленную ценность. Наиболее ценные виды: осётр, стерлядь, нельма, муксун,
чир, тугун, сиг, пелядь. Объектами промысла являются в основном частиковые — судак,
щука, язь, налим, лещ, елец, плотва, карась, окунь.
Города на Оби:
Бийск (юго-западная часть), Барнаул, Новоалтайск, Камень-на-Оби, Новосибирск,
Колпашево, Нижневартовск, Сургут, Нефтеюганск, Мегион, Салехард, Лабытнанги,
Стрежевой, Лангепас (на протоке Каюковская)
Основные порты и пристани Обь-Иртышского бассейна: Бийский речной порт,
Барнаульский речной порт, Новосибирск, Томск, Самусь, Нижневартовск, Сургут,
Лабытнанги, Павлодар, Омск, Тобольск, Тюмень, Ханты-Мансийск.
Мосты
По направлению от устья к истоку:
Сургутский мост (Сургут, ХМАО); железнодорожный мост Сургут; Шегарский мост
(близ села Мельниково, Томская область); мост «Северного обхода» Новосибирска
(2008)[3]; Димитровский мост в Новосибирске; железнодорожный мост Транссиба
(Новосибирск); Коммунальный мост (Новосибирск) (Октябрьский); Метромост в
Новосибирске; Строящийся Оловозаводской мост в Новосибирске; Комсомольский мост
(жд) в Новосибирске; Мост через шлюз Новосибирской ГЭС; железнодорожный мост в
Камне-на-Оби Алтайского края; Коммунальный мост (авто, ж.д.) в Барнауле; новый мост
в Барнауле.
Мост через Обь в Барнауле
Источники :
http://river.invur.ru/
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D1%8C
http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/115418/%D0%9E%D0%B1%D1%8C
http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%20%D0%BE%D0
%B1%D1%8C&rch=l&fr=web
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: