Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Проблемы современного города" 2 класс

Т е м а : ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ГОРОДА
Ц е л и : познакомить с проблемой транспорта в современном городе;
учить решать экологические задачи.
О б о р у д о в а н и е : рисунки с изображением транспорта; схема «Виды
наземного транспорта».
Х о д у р о к а
I. Сообщение темы урока.
– Прочитайте с л о в а на доске:
автобус автомобиль поезд трамвай
– Что их объединяет? (Это транспорт.)
II. Работа по учебнику.
– Прочитайте текст учебника. Какие двигатели изобрёл человек?
(Паровой, бензиновый, электрический.) Назовите машины специального
назначения.
– Какой вид транспорта чаще всего встречается в городе?
– Каким транспортом пользуетесь вы?
– Каким одним словом называют разные машины?
– Что означает слово «транспорт»?
Транспорт – отрасль народного хозяйства, связанная с перевозкой людей
и грузов.
– Какие виды наземного транспорта вы знаете?
– Какое слово следует добавить к слову «транспорт», если перевозят
только людей или только груз?
– Какие машины подают специальные сигналы?
– Что должны делать водители других машин в таких случаях? (Уступить
дорогу.)
– Чем различаются дороги, по которым ходят автобусы и трамваи? (Для
трамвая необходимы рельсы.)
– Сравните троллейбус и автобус. Чем они похожи? Чем различаются?
(Троллейбус работает на электрическом двигателе, а автобус – на
бензиновом.)
– Как называют человека, который управляет транспортным средством?
(Водитель.)
– Как называют человека, который управляет поездом, электричкой,
метропоездом? (Машинист.) Автобусом? (Шофер.)
– Какой вид наземного транспорта меньше всего загрязняет городской
воздух?
III. Работа в тетради на печатной основе.
З а д а н и е 10.
– Разгадайте ключевое слово.
т
1
т
р
а
м
в
а
й
2
с
а
м
о
л
ё
т
3
с
н
е
г
о
х
о
д
4
е
л
о
с
и
п
е
д
5
п
а
р
о
в
о
з
6
т
р
о
л
л
е
й
б
у
с
7
э
е
к
т
р
и
ч
к
а
т
– Можно ли назвать одним словом эти виды транспорта?
– Какой из них является лишним? (Снегоход.)
– Какие виды транспорта есть в вашем городе?
З а д а н и е 12.
– Разгадайте ключевое слово.
5
л
1
у
т
2
3
н
р
к
т
о
а
а
р
х
м
р
о
4
о
в
е
л
о
с
и
п
е
д
а
т
л
а
й
а
е
р
й
о
б
в
у
о
с
з
З а д а н и е 13.
– Дополните с х е м у :
IV. Фронтальная работа.
Все виды современного транспорта наносят большой ущерб биосфере, но
наиболее опасен для нее автомобильный транспорт. Сегодня в мире
примерно 600 млн штук автомобилей. В среднем каждый из них выбрасывает
в сутки 3,5–4 кг угарного газа, значительное количество оксидов азота, серу,
сажу. При использовании этилированного (с добавлением свинца) бензина
этот высокотоксичный элемент попадает в выхлопы. «Вклад»
автомобильного транспорта в загрязнение атмосферы составляет сегодня в
большинстве регионов России не менее 30 %. Автомобили используют
кислород атмосферы, для них ежегодно строят новые дороги с твердым
покрытием, которые густой сетью опутывают планету. Содержание таких
дорог требует очень больших затрат энергии. В автомобильных катастрофах
на дорогах гибнет много людей.
Все изменения, которые происходят на Земле, не проходят бесследно для
нашего организма. Наше варварское отношение к Земле сделало её
агрессивной для нас. Экологическая трагедия Земли перешла в физическую и
моральную трагедию человека.
Подлинная перспектива выхода из экологического кризиса – в изменении
производственной деятельности человека, его образа жизни, его сознания.
V. Итог урока.
– Что такое транспорт? Назовите виды наземного городского транспорта.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: