Презентация "Исследовательская работа «Трудно ли быть левшой?»" 4 класс
Подписи к слайдам:
Трудно ли быть «ЛЕВШОЙ»?
Выполнила:
Ученица
4 «Б» класса
МБОУ СОШ № 28
г. Пятигорска
Ласкина Полина
Преподаватель:
Морозова
Марианна
Анатольевна
Цель исследования:
- Выяснить, почему я левша.
- Что я делаю левой рукой.
- Влияет ли это на мою успеваемость.
- Надо ли меня переучивать.
Гипотезы:
- Праворукость - результат тренировок и традиций.
- Ведущую руку определяет человеческий мозг.
- Левшество влияет на успеваемость в школе.
Задачи:
- Изучить научные источники.
- Собрать информацию.
3.Провести исследование и выявить левшей среди одноклассников и в родне.
4.Провести анализ успеваемости одноклассников.
Левое и правое полушария мозга внешне похожи, но отличаются по строению и значению.
Левое полушарие мозга контролирует работу правой половины тела, а правое - работу левой половины тела. У большинства людей левое полушарие главней, значит правая половина развита лучше.
У левшей мозг работает наоборот.
Все в мире подвержено переменам.
Когда-то на нашей планете господствовали люди-левши. Ведь левой стороной нашего тела «командует» правое полушарие мозга, отвечающее за творческое, интуитивное, чувственное начало в нас – именно поэтому древний человек был так близок к природе.
Со временем ситуация изменилась, и «правыми» стали правши – логики, аналитики и рационалисты.
И сейчас в мире примерно 89% населения правши, около 10% - левши и 1% - амбидекстры (это страшное слово в переводе значит «хорошо владеющий обеими руками») и амбисинистры (то же самое, только «плохо владеющие»)
Откуда берутся левши, ученые пока точно не знают. А по данным статистики они рождаются в «леворуких» семьях и у женщин, которые становятся мамами после 35 лет.
В моем случае – это первый вариант, потому что мой папа родился левшой.
Но раньше было принято переучивать детей. Писать в школе можно было только правой рукой.
Папу в итоге переучили (даже били указкой по рукам), он пишет и кушает правой рукой, но все дела – держит инструменты, работает в огороде, рыбачит – он выполняет левой рукой.
Итак, я - ЛЕВША, так как у меня господствует правое полушарие мозга,
и это результат наследственности.
И левой рукой я делаю ВСЁ!!!
Я предложила одноклассникам тесты на определение ведущей руки, ноги, уха и глаза.
Ведущую руку мы определяли такими действиями:
- взять предмет
- переплести пальцы рук
- скрестить руки на груди
- поаплодировать
Ведущее ухо: поднести к уху телефон и послушать
Ведущий глаз: посмотреть в подзорную трубу
Ведущую ногу: забить гол
Таблица результатов теста
№ п/п |
Фамилия, имя |
Ведущая рука |
Ведущее ухо |
Ведущий глаз |
Ведущая нога |
Общий результат |
Успеваемость |
|||
Действие |
Взять предмет |
Переплести пальцы рук |
Скрестить руки на груди |
Поаплодировать |
Поднести к уху телефон и послушать |
Посмотреть в «подзорную» трубу |
Забить гол |
Л, П, Частично |
||
1 |
Аркелова Э. |
Прав |
Лев |
Лев |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Частично |
5 |
2 |
Артемков К. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
3-4 |
3 |
Астафьев С. |
Лев |
Лев |
Лев |
Лев |
Лев |
Лев |
Лев |
Левша |
4-5 |
4 |
Бекалжиев Е. |
Прав |
Лев |
Лев |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Частично |
5 |
5 |
Бестаев С. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
3-4 |
6 |
Иванова С |
Прав |
Лев |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
4-5 |
7 |
Карапетян А. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
5 |
8 |
Кобылин Р. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
3-4 |
9 |
Коджешау Р. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
4-5 |
10 |
Конев С. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
4-5 |
11 |
Ласкина П. |
Лев |
Лев |
Лев |
Прав |
Лев |
Прав |
Лев |
Левша |
5 |
12 |
Маркелова С. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
4-5 |
13 |
Мерзляков С. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
3-4 |
14 |
Мороз В. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
5 |
15 |
Морозов С. |
Лев |
Лев |
Лев |
Лев |
Лев |
Прав |
Прав |
Частично |
5 |
16 |
Павлова А. |
Прав |
Прав |
Лев |
Прав |
Прав |
Лев |
Прав |
Частично |
5 |
17 |
Панасенко И. |
Лев |
Лев |
Лев |
Лев |
Прав |
Лев |
Прав |
Левша |
4-5 |
18 |
Петросян С. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
4-5 |
19 |
Пономаренко А. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
3-4 |
20 |
Скляров М. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
4-5 |
21 |
Скороход М. |
Прав |
Лев |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
4-5 |
22 |
Соловьева С. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Правша |
3-4 |
23 |
Сороченко Е. |
Прав |
Лев |
Лев |
Прав |
Лев |
Прав |
Лев |
Частично |
5 |
24 |
Тупольская Л. |
Прав |
Прав |
Лев |
Прав |
Прав |
Лев |
Прав |
Частично |
5 |
25 |
Федорова С. |
Прав |
Прав |
Лев |
Прав |
Лев |
Прав |
Прав |
Частично |
4-5 |
26 |
Чесноков А. |
Прав |
Прав |
Прав |
Прав |
Лев |
Прав |
Прав |
Правша |
3-4 |
27 |
Чечелев К. |
Прав |
Лев |
Лев |
Лев |
Прав |
Прав |
Прав |
Частично |
5 |
28 |
Шкондин В. |
Прав |
Лев |
Прав |
Лев |
Прав |
Прав |
Прав |
Частично |
4-5 |
В моём классе 28 учеников.
Считают, что леворуким детям тяжело в школе, они часто путают буквы, плохо читают, медленно пишут, у них плохой почерк, и эти дети плохо учатся.
А вот так пишу я.
Я проанализировала успеваемость в нашем классе.
Абсолютные правши
Частичные правши и левши
Абсолютные левши
Вывод: умственные способности не зависят от леворукости.
Ученые выяснили, что «левши» и «правши» есть и среди животных.
Например, большинство кошек – правши.
Среди мышей 44% правшей и поровну (по 28%) – левшей и амбидекстеров.
А вот белые медведи все – левши!
Мир приспосабливается к левшам:
выпускаются специальные канцтовары и другие полезные вещи:
Точилка, в которой
лезвие направлено
в другую сторону.
Ножницы с
перевернутыми
лезвиями.
Ластик трехгранной формы
Линейки, разметка шкалы в которой идет справа налево.
Ручка со специальными углублениями для правильной фиксации пальцев
Часы для правой руки с заводом слева
Компьютерная клавиатура с удобным расположением клавиш
Часы с обратным циферблатом
Они лучше слышат музыку, обладают образной памятью, легко ориентируются в пространстве.
Среди левшей много архитекторов, художников и музыкантов. Боксеры-левши известны своими преимуществами, так же как фехтовальщики и теннисисты.
Жить «левшам» в «правом» мире совсем непросто, но у них нет другого выхода, кроме как сражаться за равные права своей «неправой» левой с «правой» правой!
С 1992 года
у левшей есть даже свой собственный праздник.
Ежегодно 13 августа отмечается Всемирный день левши.
Спасибо за внимание!!!
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Заповедник «Белогорье»" 1 класс
- Презентация "Заповедник «Белогорье»" 1 класс
- Презентация "Исследовательский проект «Как рождалось имя»" 3 класс
- Урок-экскурсия "Шесть знаменитых чудес природы Таманского полуострова"
- Презентация "Покорение горы" 4 класс
- Технологическая карта урока "Покорение горы" 4 класс