Исследовательская работа на уроках литературы

Подписи к слайдам:
Исследовательская деятельность на уроках литературы МАОУ Боровская СОШ №1 Учитель начальных классов: Сидоренко Ирина Геннадьевна Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А.Н. Колмогоров. Учёные доказали
  • 10% того, что он читает,
  • 20% того, что слышит,
  • 30% того, что видит;
  • 50-70% запоминается при участии в групповых дискуссиях,
  • 80% - при самостоятельном обнаружении и формулировании проблем.
  • 90% непосредственно участвует в реальной деятельности, в самостоятельной постановке проблем, выработке и принятии решения, формулировке выводов и прогнозов.
Исследовательская деятельность младших школьников – это творческая деятельность, направленная на постижение окружающего мира, открытие детьми новых для них знаний и способов деятельности Первый этап соответствует первому классу начальной школы. Задачи обогащения исследовательского опыта первоклассников включают в себя: ·  поддержание исследовательской активности школьников на основе имеющихся представлений; ·  развитие умений ставить вопросы, высказывать предположения, наблюдать, составлять предметные модели; · формирование первоначальных представлений о деятельности исследователя. Найдите и обведите все буквы А, подчеркните - Я Сбежала буква! Ай-ай-ай! Следы остались – точки. Какая буква? Отгадай Впиши на этой строчке. _______________________________________________Яя__________________________._сама._ красива. буква!________ А-13, Я-1 Сбежала буква! Ай-ай-ай! Следы остались – точки. Какая буква? Отгадай Впиши на той же строчке. Второй этап ориентирован
  • на приобретение новых представлений об особенностях деятельности исследователя;
  • на развитие умений определять тему исследования, анализировать, сравнивать, формулировать выводы, оформлять результаты исследования;
  •  на поддержание инициативы, активности и самостоятельности школьников
Продолжи текст так, чтобы получились задача, сказка, рассказ… Ваня и Алёна пошли в лес…. Хокку Как прекрасна эта осень! Течет река! Кругом золотые монетки. Что видела она? Я любуюсь тобой природа. На вечном пути. Крупина Аня Кошкарова Даша Котенок уснул на моей постели, Проснулась солнце Ему уютно. И в тот же миг Найду другую Природа ожила. Речкалова Снежана. Тенюнин Ваня. Третий этап соответствует третьему и четвёртому классам начальной школы. На данном этапе обучения в центре внимания должно стать обогащение исследовательского опыта школьников через дальнейшее накопление представлений об исследовательской деятельности, ее средствах и способах, осознание логики исследования и развитие исследовательских умений. Попробуй по рифмам придумать загадки, стихотворения. Лес - залез Солнце - оконце Мишка – шишка Цветочки- листочки Мама – упрямо Горка – корка Книжка – мышка - крышка Приемы и методы, используемые на уроках литературы
  • Составь план событий сказки, перескажи её, сопровождая иллюстрациями.
  • Cравнительный анализ народных сказок.
  • Попробуй по рифмам вспомнить загадки.
  • Расставь перепутанные заголовки.
  • Придумай продолжение истории, в котором все закончится хорошо.
  • Разыграй с друзьями эту сценку, продолжение.
  • Придумай любую забавную азбуку
  • Опиши свое домашнее животное как ученый и как писатель
  • О чем разговаривают между собой твои игрушки и др.
Работы учеников Защита проектов Компетентности педагога
  •  Педагог должен сам быть творческой личностью
  •  Педагог должен постоянно заниматься самообразованием
  • Занимать активную педагогическую позицию, иметь собственное стремление к исследовательской деятельности
  • Уметь прогнозировать перспективу собственной деятельности, так и деятельности учащегося
  • Уметь налаживать деловые формы общения с учащимися, уметь диагностировать творческие способности учащихся в определенной области
Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей образования и современного учителя. Спасибо за внимание Ссылки
  • Карандаш – картинка Microsoft Office
  • http://cs624627.vk.me/v624627181/51d20/nLDpBP9MjI4.jpg - теремок
  • http://bookervil.ru/covers/23124.jpg - учебник литературного чтения 1 часть
  • http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/1012494042.jpg - учебник литературного чтения 2 часть
  • http://old.prodalit.ru/images/510000/505573.jpg - тетрадь литературного чтения № 2
  • http://old.prodalit.ru/images/510000/505689.jpg - тетрадь литературного чтения № 1