Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Смена времён года" 2 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Северная средняя общеобразовательная школа №1
Белгородского района Белгородской области»
Учитель начальных классов
Яковлева Наталья Анатольевна
1
Открытый урок
по окружающему миру
во 2 –Б классе
по теме: «Смена времён года»
Провела: Яковлева Н.А.
Учитель начальных классов
2014-15 уч.год
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Северная средняя общеобразовательная школа №1
Белгородского района Белгородской области»
Учитель начальных классов
Яковлева Наталья Анатольевна
2
Тема урока: Смена времён года
Цели: организовать деятельность учащихся по формированию
представлений о временных изменениях в природе; создать условия для
уточнения знаний детей о временах года, причинах смены времён года.
Тип урока: изучение нового материала
Планируемые результаты: предметные – развитие умений устанавливать
причинно-следственные связи в окружающем мире, знать причину смены
времен года; личностные - целостное восприятие окружающего мира;
способность к рефлексивной самооценке собственных действий;
метапредметные - извлекать необходимую информацию из иллюстраций,
текстов, наблюдений для решения учебной задачи; освоение норм
коммуникативного взаимодействия.
Основные понятия: смена времен года
Формы организации учебной деятельности: групповая, фронтальная
Учебно-методическое обеспечение: учебник « Окружающий мир»
Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков, рабочая тетрадь к учебнику « Окружающий
мир» Н.Я. Дмитриева, А.Н.Казаков, плакаты, картинки, теллурий.
Ход урока
1. Организация на урок
Мы науки изучаем,
Об открытиях мечтаем.
Будем знанья получать,
Чтоб потом их применять
2. Проверка д/з
-Примените знания, которые получили на прошлом уроке. Перед вами лежат
карточки. Я называю тепловые пояса, а вы поставьте цифру в нужном месте.
Цифра 1 – Жаркий тепловой пояс
2 –Умеренные тепловые пояса
3- Холодные тепловые пояса
Взаимопроверка ( работа в парах)
Поменяйтесь своими работами и проверьте по ключу( Открываю таблицу)
- Встаньте, у кого нет ошибок. Молодцы!
Остальным есть над чем ещё поработать и на следующий урок получить
«Молодца!»
-В каком тепловом поясе находятся Северный полярный круг? В каком
тепловом поясе находится наша страна?
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Северная средняя общеобразовательная школа №1
Белгородского района Белгородской области»
Учитель начальных классов
Яковлева Наталья Анатольевна
3
К какому тепловому поясу относится экватор?
2 Актуализация знаний
-Отгадайте загадку: На ноге стоит одной
Крутит вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
(Глобус)
-Что такое глобус?
-Что происходит, когда Земля делает полный оборот вокруг своей оси?
Работа в группах
-Перед вами конверты с заданием. Какая группа быстрее соберёт пазлы?
Напоминаю правила работы в группе: мы одна команда, успех зависит от
нашей слаженной работы.
(Учащиеся готовые пазлы размещают на магнитной доске)
- Внимательно посмотрите на картинки-пазлы.
- Как можно назвать одним словом?
- О чем пойдет речь сегодня на уроке? (О временах года.)
-От чего зависит смена времён года? Как бы вы ответили на этот вопрос
сейчас?
3. Физминутка (найти загадки)
4. Работа над новым материалом
-Где можно найти ответ на наш вопрос? (В книге, энциклопедии, в
интернете)
-Обратимся к нашему учебнику.
Работа по учебнику с 95-96 совместно с показом на теллурие.
Вывод: Смена времён года происходит от движения Земли вокруг Солнца.
- Сверим наши выводы с научными данными ( просмотр учебного фильма)
- В каком тепловом поясе мы различаем все времена года?
- Ответили ли мы на главный вопрос урока?
- Какая основная причина смены времени года?
- Почему летом день длится дольше?
- Почему зимой холодно?
- Почему на экваторе круглый год тепло?
5 Применение полученных знаний
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Северная средняя общеобразовательная школа №1
Белгородского района Белгородской области»
Учитель начальных классов
Яковлева Наталья Анатольевна
4
-Откройте тетрадь с 20-21 Задание 52 (найти самоклеящиеся картинки и
приклеить в нужную рамку)
- В чём причина смены дня и ночи?
-От чего происходит смена времён года?
6. Итог
-Какова была цель нашего урока?
Нашли мы ответ на наш вопрос?
7. Рефлексия
- Закончи предложения:
Я научился…
Было трудно …
Было интересно …
Мои ощущения …
8 Д/з
С.94-97 читать, по тетради с 20 задание 50 закончить.
Использованная литература:
1. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир: Учебник для 2
класса: В 2 частях. – 7-е изд., перераб. И доп. – Самара: Издательство
«Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011
2. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Рабочая тетрадь к учебнику
«Окружающий мир» 2 класса: В 2 частях. – 7-е изд., перераб. И доп. –
Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом
«Фёдоров», 2014
3. Интернет ресурсы. Учебный фильм: «Вращение Земли вокруг солнца»
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: