Внеклассное занятие "Свет. Значение света в природе и в жизни человека" 2 класс
государственное казённое общеобразовательное учреждение
Свердловской области
«Сухоложская школа, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
Внеклассное занятие
Свет.
Значение света в природе и в жизни
человека.
Ответственные:
Кожемякина В.С. учитель начальных классов
Казанцева С.Н. воспитательГПД
Тема: Свет. Значение света в природе и в жизни человека.
Цель: показать значение света в природе и в жизни человека
Задачи:
определить значение света в природе;
опытным путем провести исследование за тенями и показать их возможное
использование в искусстве;
развитие познавательного интереса к предметам;
активизировать учебный процесс через использование информационных технологий;
расширение кругозора;
Ход урока:
1. орг момент
2. беседа
- Сегодня на занятии нас ждет много удивительных и интересных встреч и открытий
-Каким вы хотели бы видеть наше занятие
- Какие качества вам нужно проявить, чтобы занятие получилось таким? (нужно быть
внимательными, наблюдательными и активно работать)
Начнем, друзья, занятие
Я надеюсь, пойдет оно вам впрок.
Чтобы цель понять
Нужно нам загадку разгадать.
Ежедневно по утрам
Он в окошко входит к нам.
Если он уже вошел
Значит новый день пришел. (Свет)
- Какие источники света вы знаете? (солнце, луна, звезды, пламя, электрическая лампа)
(демонстрация слайда)
- На какие две группы можно разделить эти источники света? (естественные и
искусственные) (приложение 1)
- Благодаря свету мы можем видеть окружающий мир. Благодаря свету существует все
живое на нашей планете. Сегодня на занятии вы проведете исследования и узнаете много
интересного о свете.
3. пр работа в группах
Опыт 1. Подставить под луч света прозрачные и непрозрачные предметы. Если свет
встречает на пути прозрачный предмет, то проходит сквозь него. Если свет встречает на пути
непрозрачный предмет, то отражается от него. Позади этого предмета образуется тень. Тень
- это пространство, в которое не попадает световая энергия от источника света.
Работа в группах:
- Сейчас вам предстоит побывать в роли ученых-исследователей.
Дети получают задания в конвертах. (приложение 2)
1 группа:
Когда тени от предметов больше: когда предметы расположены ближе к источнику света
или дальше от него?
2 группа:
Когда тени от предметов короче: когда солнце стоит высоко в небе или низко.
3 группа:
Когда тени резче: когда солнце светит ярко и просвечивает сквозь облака? Воспользуйтесь
листом белой бумаги, имитирующим облака.
Выводы после проведения исследования: (приложение 3)
Чем ближе предмет к источнику света, тем больше и бледнее тень. Чем дальше
предмет от источника света, тем меньше и отчетливее тень.
Чем выше источник света, тем короче тень от предмета, чем ниже источник света, тем
длиннее тень от предмета.
Наблюдая за солнцем, можно убедиться, что самые короткие тени от предметов бывают в 12
часов дня (полдень), самые длинные – при восходе или закате.
- Зная, как ведёт себя тень по отношению к источнику света, создаются и действуют театры
теней.
- Как вы понимаете это словосочетание?
Попробуйте в группе поиграть в театр теней.
- в Китае театр теней – один из видов театрального искусства. Ему более двух тысяч лет. Он
очень популярен в народе. Сюжеты просты и понятны зрителям: добро всегда побеждает, а
зло всегда бывает наказано.
Просмотр небольшого сюжета профессионального театра теней. (приложение 4)
Работа в группе
- Я зашифровала пословицу. Используя зеркало, расшифруйте пословицу. (приложение 5)
(если время хватит зашифровать слово для друга) (приложение 6)
4.Творческая работа
Нарисовать предметы, в которых используется свет (лампа) – индивид. работа.
Итог занятия :
Какие открытия вы сделали для себя на сегодняшнем уроке?
- Зачем нам нужен свет? (свет дает возможность увидеть красоту окружающего мира, он
согревает нас, дает возможность всему живому существовать на нашей планете Земля)
Выберите фигуру: оцените эффективность занятия
Квадрат – мне было интересно, я узнал много нового
Треугольник – мне было интересно, но я это уже знал
Круг – мне было не интересно
Дома поиграйте в театр теней. Попробуйте изобразить животных и завтра
продемонстрируйте свои достижения.
