Конспект урока "О дружбе" 1 класс
Цель: формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу.
Задачи: сплочение детского коллектива; воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по
отношению друг к другу.
Оборудование: мультимедиа, компьютерные слайды, выполненные в программе Power
Point.
Ход урока:
Орг. момент:
- Ребята! Давайте улыбнемся друг другу, улыбнёмся нашим гостям. Большое спасибо,
что они нашли время и пришли к нам на урок окружающего мира!
Начинаем…..
В школу мы пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
Мы хороший дружный класс!
Все получится у нас!
Открытие новой темы.
- Откроем учебники на с. 90 и прочитаем песенки.
- Первую, которую сочинил Петя. (читают)
- А авторы второй песенки Шаинский и Матусовский, прочитаем её. (читают)
- О чем эти песни?
-Назовите тему урока.
- Как вы думаете, что такое дружба?
- Известный учёный, знаток русского языка Владимир Даль в своём словаре писал, что
дружба это «БЕСКОРЫСТНАЯ СТОЙКАЯ ПРИЯЗНЬ».
- Что означает слово — ПРИЯЗНЬ?
- Доброе чувство, испытываемое к кому-то.
- А БЕСКОРЫСТИЕ?
- БЕСКОРЫСТИЕ – это совершение добрых поступков, ничего не требуя взамен.
- А чтобы вам ещё было понятней давайте послушаем одно стихотворение, которое
прочитают девочки.
Все живут - не тужат,
А со мной не дружат.
Предлагаю Ильиной:
Ты дружи со мной одной,
Есть разряд у Ильиной,
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной,
Стану знаменита!
Все пятерки до одной,
У Светловой Нади.
Я прошу: дружи со мной,
Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать,
Дашь контрольную списать.
А девчонки на дыбы,
Говорят: Молчала бы!
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг.
Напишу я объявление:
Срочно требуется друг.
Почему с этой девочкой не хотел никто дружить?
Да дружбу этой девочки нельзя назвать бескорыстной!
Вот мы и открыли первый закон дружбы.
1 закон дружбы – Дружба должна быть БЕСКОРЫСТНОЙ.
- Хотите узнать второй закон дружбы?
- Я прочитаю вам одну историю, а мальчики мне помогут.
СЦЕНКА:
Женя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Женя стоял в
сторонке.
- Почему ты не ешь? - спросил его Влад.
- Завтрак потерял.
- Плохо, - сказал Влад, откусывая большой кусок белого хлеба - До обеда еще далеко!
- А ты где его потерял? - спросил Стас.
- Не знаю - тихо сказал Женя и отвернулся.
- Ты, наверное, в кармане нес, а надо в сумку класть - сказал Стас.
А Матвей ничего не спросил. Он подошел к Жене, разломил пополам кусок хлеба и
протянул товарищу. - Бери, ешь! Спасибо!
- Кого в этой сценке можно назвать настоящим другом? (Матвея)
- А почему? (помог, поддержал, поделился своим)
- Какой же будет второй закон дружбы?
2 Закон Дружбы – Помоги другу, не жди, когда он тебя об этом попросит.
- Хотите узнать другие законы дружбы?
- Я вам даю задание. На переменах в нашем Классном уголке прочитайте другие законы
дружбы, а на следующем уроке мы их обсудим.
Законы дружбы.
1. Дружба должна быть бескорыстной.
2. Другу надо помогать, и не ждать, когда он тебя об этом попросит.
3. Друзья должны доверять друг другу.
4. Друзья должны хранить секреты.
5. Надо радоваться вместе с другом его успехам.
6. Защищай своего друга.
7. Уважать права друга иметь других друзей, кроме тебя.
Исключение отрицательных качеств у настоящего друга: Слайд
Хотите составить портрет настоящего друга. Помогайте. Удаляем отрицательные
черты характера.
Рассказ о своём друге:
- Откройте тетрадь с. 37. Прочитайте задание вверху.
Слайд №
Мой друг.
Как зовут твоего друга?
Чем любит заниматься?
Чем он тебе нравиться?
Физ.минутка:
Работа в парах:
Отгадайте загадку.
Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился. (варежки)
Слайд №
- Красивые варежки? Спасибо, я старалась. А почему я нарисовала именно такой рисунок
и написала это число?
- Какие вы знаете символы государства? (флаг, герб, гимн)
- А где вы встречали эти 2 рисунка? (на гербе ЯНАО)
Слайд
- Посмотрите, ребята, что вы видите на гербе ЯНАО.
Щит, с изображённым северным оленем показывает мощь, ведь наш округ имеет
государственное значение. Белые медведи на льдинах указывают, на то, что наш округ
расположен в Арктике. На короне вышка с пламенем, наш Ямал богат нефтью и газом.
Национальный орнамент символизирует уважительное отношение к коренным народам.
Серебряная Полярная звезда, всюду сопровождает оленя.
- Как вы думаете, друзья умеют договариваться? У вас на партах лежат 2 одинаковые
варежки. Ваша задача в парах обсудить и раскрасить варежки так, чтобы они были
одинаковы.
- Молодцы, все постарались.
Работа в группах. Строим ДОМ ДРУЖБЫ.
- Сейчас мы будем строить ДОМ.
- Сколько этажей в нашем доме?
- Работать будем в группах, каждая группа строит свой этаж.
- Слушаем задание у всех групп. (пакеты не раздаю)
- Правила работы в группе. (повторяем)
1гр. Строят «Фундамент». Выбрать слова, на которых строится дружба.
2гр. Выбрать описание характера настоящего друга.
3гр. Заселяет жильцов литературных и мультипликационных героев.
4гр. Собирает пословицы о дружбе.
5гр. Собрать из букв название нашего дома.
Итог урока:
- Подведём итоги.
- У вас на столе 3 смайлика без ротика. Возьмите 1. Какое у вас настроение, нарисуйте
ротик. Какое настроение у меня и у наших гостей, нарисуйте. А какое настроение у
вашего друга, если его тут нет, то какое настроение у него чаще бывает.
- Понравился вам урок?
- Что было самым интересным?
- Оцените теперь свои знания.
1. Знаю, кто такой настоящий друг. Поднимет 1 смайлик
2. Знаю, кто такой настоящий друг и умею дружить. Поднимет 2 смайлика
3. Знаю, кто такой настоящий друг, умею дружить и могу научить дружить других.
Поднимет 3 смайлика
