Презентация "Органы чувств" 3 класс «Школа России»

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Тема урока:

«Органы чувств»

Автор: Колесникова Елена Владимировна,

учитель начальных классов

МБОУ «Дмитриевская СОШ»

«Школа России»

3 класс

Окружающий мир

Организм человека

Система органов – органы,

выполняющие общую работу.

Пищеварительная система

Кровеносная система

Нервная система

Анатомия

Физиология

Гигиена

изучает строение тела человека

изучает работу органов тела человека

изучает сохранение и укрепление здоровья человека

1.С помощью какого органа мы узнаем о том, что запел соловей, залаяла собака, зазвенел звонок на урок?

2. С помощью какого органа мы узнаем что написано или нарисовано в этой книге?

3.Какой орган нам помогает узнать, колючие или мягкие хвоинки у ели?

4.Какой орган помогает почувствовать запах хлеба, цветка, духов?

5.С помощью какого органа мы отличаем сладкую пищу от горькой, кислую от соленой?

Органы чувств

Мы сегодня на уроке:

Познакомимся с

Узнаем, для чего

Научимся

органами чувств

нужны органы

чувств – их

значение

беречь органы чувств, ухаживать за ними

Загадка

Брат с братом через дорогу живут,

А один другого не видит.

Глаза

Что общего и в чём различие предметов?

Имеют одинаковую форму и размер,

различаются по цвету

На что еще обратили внимание?

Расположение фигур в пространстве

Глаза – орган зрения.

Благодаря зрению мы видим окружающие нас предметы, их цвет, форму, величину, можем читать книги, смотреть телевизор. При помощи глаз мы познаём красоту окружающего мира.

Природа заботливо охраняет орган зрения. Потечет со лба пот – его остановит изгородь бровей. Ветер понесет в лицо пыль, ее задержат ресницы. Мигая, веки смывают попавшие в глаз пылинки. Если возле глаза появится опасность, то веки сами захлопнутся.

Берегите зрение!

Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза.

При письме свет должен падать слева (для правшей).

Если долго читаешь, пишешь, рисуешь, через каждые 20 минут давай глазам отдохнуть, делай гимнастику для глаз.

Не проводи много времени у телевизора и компьютера.

Не три глаза руками.

Загадка

Маша слушает в лесу, как кричат кукушки,

А для этого нужны нашей Маше…

ушки

Ухо – орган слуха.

Он помогает нам ориентироваться в мире звуков, слышать друг друга.

Чтобы сохранить хороший слух, уши надо беречь. Как их беречь?

Берегите слух!

Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух.

Регулярно мой уши с мылом и чисти туго скрученной ваткой.

Никогда не ковыряйте в ушах спичками, булавками и другими острыми предметами. Можете повредить барабанную перепонку и потерять слух.

Если почувствуешь боль в ухе или в него попадет что-нибудь, обратись к врачу.

Загадка

Запах хлеба, запах меда, Запах лука, запах роз различать поможет …

нос

По запаху мы можем определить находящийся перед нами предмет.

В этом нам помогает орган обоняния – нос.

Нос – орган обоняния.

Обоняние – это способность человека чувствовать запахи.

Мы чувствуем запах цветов и вкусной пищи. Запах гари может предупредить нас об опасности - о пожаре. То, что мы не видим и не слышим, мы можем различить по запаху.

Как сохранить обоняние

Закаливай свой организм.

Оберегай себя от простуды.

Обоняние ухудшается у курящих людей

Загадка

Всегда он в работе,

Когда говорим,

А отдыхает,

когда мы молчим.

Язык

Язык – орган вкуса

Существует 4 вида вкуса: сладкий, солёный, горький и кислый. Каждый из них мы ощущаем различными участками языка и рта. Язык также различает горячее, холодное и боль.

Загадка

Мы в нее зимой и летом

С головы до ног одеты,

Даже на ночь снять не можем,

Потому что это…

кожа

Кожа – орган осязания.

Осязание -

способность человека чувствовать прикосновения

С помощью осязания человек способен определить размеры, форму, массу любого предмета с закрытыми глазами.

Учебник стр.128-129

Язык. Кожа.