Тест по разделу "Как устроен этот мир"
Тест по разделу «Как устроен этот мир»
Вариант 1
Ф.И._______________________________________________
1.На какие царства делят живую природу? Заполни схему.
2. Подчеркни названия природных объектов.
Ромашка линейка плита птица
Машина горы глина дом
Облака тетрадь шкаф дерево
3. Где «помещается» у человека разум?_________________
_____________________________________________________
4. К внутреннему миру человека относятся:
а) мечты, рост, возраст, характер, мысли, мечты.
б) знания, настроение, характер, мысли, мечты.
в) руки, глаза, прическа, возраст, настроение.
5. Любое государство имеет:
а) свою территорию, совместное хозяйство,
национальные костюмы, свой язык.
б) свою территорию, государственные границы,
столицу, государственный язык.
в) государственные границы, национальные традиции,
свой язык, свою территорию.
Вариант 2
Ф.И._______________________________________________
1.Подчеркни названия природных объектов.
Берёза кустарник телефон батарейка
Солнце океан вода стадион
Земля шкаф гранит глина
2. Чем человек отличается от животных?
а) Человек растёт, дышит, питается, развивается, умирает;
б) Человек – разумное существо;
в) Ничем не отличается.
3. К внутреннему миру человека относятся:
а) мечты, рост, возраст, характер, мысли, мечты.
б) руки, глаза, прическа, возраст, настроение.
в) знания, настроение, характер, мысли, мечты.
4. Закончи фразы:
а) Символами государства являются ______________________
_____________________________________________________.
б) Государственный язык в России ______________________ .
в) В России глава государства ________________________.
5. Любое государство имеет:
а) свою территорию, совместное хозяйство, национальные
костюмы, свой язык.
б) свою территорию, государственные границы, столицу,
государственный язык.
в) государственные границы, национальные традиции, свой
язык, свою территорию.
Царства живой
природы
6. Экология – это _________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________ .
7. Что люди делают для спасения живой природы?
а) создают заповедники и национальные парки;
б) создают бульвары и скверы;
в) создают фермы, пасеки и птицефабрики.
8. Подчеркни, что составляет окружающую среду
для сосны:
Чайка, воздух, цапля, солнце, почва, пингвин,
лесная мышь, рыба, белка, дятел.
9. На какие царства делят живую природу?
Заполни схему.
10. Приведи примеры экологических связей:
а) человек - природа: __________________________________
_____________________________________________________
б) растения – животные: ________________________________
______________________________________________________
6. Закончи фразы:
а) Символами государства являются ____________________
___________________________________________________.
б) Государственный язык в России _____________________.
в) В России глава государства ______________________.
7. Окружающая среда – это _________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ .
8. Подчеркни, что составляет окружающую среду
для сосны:
Воздух, цапля, солнце, почва, кенгуру, лесная мышь,
рыба, белка, чайка, дятел.
9. Из-за чего исчезают некоторые виды животных?
а) из-за неумеренной охоты и истребления ради меха и мяса;
б) из-за пожаров и стихийных бедствий;
в) из-за изменения климата на Земле.
10. Приведи примеры экологических связей:
а) живое-неживое: ____________________________________
_____________________________________________________
б) растения – животные:
________________________________
______________________________________________________
Царства живой
природы
Тест по разделу «Как устроен этот мир»
Вариант 1 Ф.И.________________________________________
Напиши группы растений:
1.Растения, жители воды - ______________________________.
2. Растения, у которых шишки вместо цветков и плодов – это
_________________________________________.
3. Растения, которые растут во влажных местах – ____________ .
4. Растения, у которых есть цветки и плоды - _________________.
5. Растения, у которых большие листья, похожие на перья -
__________________________________ .
Напиши группы животных:
1.Животные, у которых 6 ног - ____________________________.
2. Животные, которые выкармливают детёнышей молоком -
______________________________________ .
3. Животные, которые часть жизни проводят на суше, а часть – в
воде - __________________________________________ .
4. Животные, у которых мягкое тело покрыто раковиной -
____________________________________ .
5. Морские звёзды, морские ежи - __________________________.
6. Животные, тело которых покрыто чешуёй - _______________ .
7. Животные, тело которых покрыто перьями - _______________.
8. Животные, у которых 8 ног, например у скорпиона -
______________________________.
9. Животные, которые всю жизнь ползают -
__________________________________________ .
10. Напиши название животных из группы земноводные -
____________________________________ .
11. Напиши название животных из группы пресмыкающиеся -
_____________________________________ .
12. Напиши название животных из группы млекопитающие -
_______________________________________________.
13. Напиши название животных из группы насекомые -
___________________________________.
Вариант 2 Ф.И.________________________________________
Напиши группы растений:
1. Растения, у которых большие листья, похожие на перья -
__________________________________ .
2.Растения, жители воды - ______________________________.
3. Растения, которые растут во влажных местах – ____________ .
4. Растения, у которых шишки вместо цветков и плодов – это
_________________________________________.
5. Растения, у которых есть цветки и плоды - _________________.
Напиши группы животных:
1. Животные, тело которых покрыто чешуёй - _______________ .
2. Животные, которые выкармливают детёнышей молоком -
______________________________________ .
3. Животные, у которых 8 ног, например у скорпиона -
______________________________.
4. Животные, у которых мягкое тело покрыто раковиной -
____________________________________ .
5. Животные, которые часть жизни проводят на суше, а часть – в воде -
__________________________________________ .
6.Животные, у которых 6 ног - ____________________________.
7. Морские звёзды, морские ежи - __________________________.
8. Животные, которые всю жизнь ползают -
__________________________________________ .
9. Животные, тело которых покрыто перьями - _______________.
10. Напиши название животных из группы насекомые -
____________________________________ .
11. Напиши название животных из группы моллюски -
_____________________________________ .
12. Напиши название животных из группы млекопитающие -
_______________________________________________.
13. Напиши название животных из группы земноводные -
___________________________________.
Тест по разделу «Мы и наше здоровье»
ВАРИАНТ 1
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется наука, изучающая строение тела
человека? Обведи нужную букву.
а) физиология;
б) зоология;
в) анатомия.
2. Что относится к органам человека? Обведи кружком
буквы правильных ответов.
а) мозг;
б) желудок;
в) кровь;
г) печень.
3. Какую систему образую представленные органы.
Допиши предложение.
Сердце и кровеносные сосуды образуют
____________________________.
4. Вычеркни органы, которые не составляют нервную
систему.
НЕРВЫ, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, СЕРДЦЕ, СПИННОЙ МОЗГ.
5. Какое значение для человека имеют нервы? Обведи
нужную букву.
а) проводят информацию в мозг;
б) проводят питательные вещества;
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется наука, изучающая работу внутренних
органов человека? Обведи нужную букву.
а) анатомия;
б) биология;
в) физиология.
2. Что относится к органам человека? Обведи кружком
буквы правильных ответов.
а) лёгкие;
б) кишечник;
в) сердце;
г) желчь.
3. Какую систему образую представленные органы.
Допиши предложение.
Ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник образуют
________________________________.
4. Вычеркни органы, которые не составляют нервную
систему.
ГОЛОВНОЙ МОЗГ, КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ, НЕРВЫ,
СПИННОЙ МОЗГ.
5. Какое значение для человека имеют нервы? Обведи
нужную букву.
а) проводят питательные вещества;
б) проводят информацию в мозг;
в) проводят приказы мышцам и внутренним органам.
6. В какой строке указаны только органы чувств
человека? Обведи нужную букву.
а) глаза, лёгкие, желудок, кожа;
б) сердце, головной мозг, почки, кровь;
в) глаза, уши, кожа, язык, нос.
7. Сколько органов чувств ты знаешь?
а) 7;
б) 6;
в) 5.
8. Что воспринимает каждый орган чувств? Допиши
предложения.
Глаза – орган _____________________.
Кожа – орган _____________________.
Нос – орган _____________________.
9. Какова роль органов чувств? Обведи нужную букву.
а) органы чувств украшают человека;
б) органы чувств занимают определённое место;
в) с помощью органов чувств мы воспринимаем всё, что
происходит вокруг.
в) проводят приказы мышцам и внутренним органам.
6. В какой строке указаны только органы чувств
человека? Обведи нужную букву.
а) сердце, глаза, лёгкие, нервы, кожа;
б) глаза, уши, кожа, язык, нос;
в) уши, глаза, желудок, кровеносные сосуды.
7. Сколько органов чувств ты знаешь?
а) 4;
б) 5;
в) 6.
8. Что воспринимает каждый орган чувств? Допиши
предложения.
Уши – орган _____________________.
Язык – орган _____________________.
Нос – орган _____________________.
9. Какова роль органов чувств? Обведи нужную букву.
а) органы чувств занимают определённое место;
б) с помощью органов чувств мы воспринимаем всё, что
происходит вокруг.
в) органы чувств украшают человека;
