Ученики на Учителя.com


Конспект урока по окружающему миру "Путешествие в горы" 4 класс УМК «Гармония»

Конспект урока
по окружающему миру
по учебнику О.Т.Поглазовой «Окружающий мир» 4 класс
(УМК «Гармония»)
Тема: Путешествие в горы.
Цель: Сформировать представление об особенностях природы гор.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с природой гор, с изменением температуры воздуха от
подножия к вершине, с животным и растительным миром, с занятиями людей, правилами
безопасного поведения в горах.
2. Развивать любознательность, воображение и фантазию, умение устанавливать причины
и следствия, умение самостоятельно добывать знания и применять их в жизни
(коммуникативные и информационные компетентности).
3. Воспитывать эстетические чувства, интерес к профессии геолога.
Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, экран, карта России.
I. Организационный момент:
II. Проверка домашнего задания: фронтальный опрос.
- Расскажите о климатических условиях арктической зоны?
- Что вы можете сказать о приспособленности растений тундры?
- Приведите примеры влияния деятельности человека на природу одной из зон?
III.Сообщение темы и цели урока:
Сегодня мы с вами совершим «Путешествие в горы». Узнаем классификацию гор,
растительный и животный мир, отгадаем кроссворд и постараемся ответить на вопросы
викторины (слайд 2).
IV. Изучение нового материала:
1. Я знаю: трудно быть горой,
Хранить покой века.
Я знаю, тяжелы порой
Снега и облака.
Но как прекрасно быть горой,
Вовек не знать забот
И понимать, что над тобой
Лишь снег и небосвод.
Как хорошо на мир глядеть
С той белой высоты,
К которой могут долететь
Лишь птицы и мечты.
К. Кулиев (слайд 3)
2. (Слайд 4) Горы и возвышенности занимают более 50% территории России и
расположены в 43 субъектах Российской Федерации. Посмотрите на карту России.
Давайте вместе найдем горы Кавказа, Уральские горы, Алтай и Саяны, Горы
Дальнего Востока и Камчатки.
Кавказские горы протянулись с северо-запада на юго-восток между Черным и
Каспийским морями. Длина Кавказского хребта свыше 1100 км. Это высокие горы,
многие вершины которых покрыты льдом и снегом. Это «молодые горы». (Самая высокая
гора – Эльбрус, ее высота 5642 м, она является самой высокой горой России). (Слайд 5)
Уральские горы протянулись с севера на юг через всю Россию. Они делят материк
Евразию на Европу и Азию. Это низкие горы, не выше 2000 м. Вершины гор не острые, а
склоны пологие. Горы называют «старыми». (Самая высокая гора – Народная, ее высота
1895 м). (Слайд 6)
Алтай и Саяны расположены на юге Сибири. Это высокие горы, многие вершины
которых покрыты снегом. (Самая высокая гора – Белуха находится на Алтае, ее высота
4506 м). (Слайд 7)
Горы Дальнего Востока и Камчатки необычны: здесь нет острых пиков, склоны
пологие, вершины округлые куполообразные. Такие горы называют сопками.
(Высочайшая вершина Дальнего Востока – действующий вулкан Ключевская сопка, ее
высота 4750 м). (Слайд 8)
Обратите внимание на вершины гор (слайд 9), что вы видите? Как вы думаете, почему
образуются ледники в горах, и почему они не тают летом?
- Учащиеся высказывают предположения:
Особенности погодных условий связаны со свойствами воздуха. Воздух в горах чист и
прозрачен, и поэтому тепло солнечных лучей достается земной поверхности. От нее
воздух нагревается и поднимается вверх, перемешивается с холодным и постепенно
остывает. Чем выше, тем холоднее.
Классификация гор (слайд 10)
В зависимости от высоты горы делятся на:
низкие (до 1000 м) высокие (выше 2000 м) средние (1000 м-2000 м)
На карте высоту гор можно определить по цвету, чем темнее, тем горы выше.
Самая высокая гора в мире - Эверест (8848 м)
Самая высокая гора в России - Эльбрус (5642 м)
А теперь совершим путешествие с вершины горы к ее подножию.
Работа по учебнику: с.6
Учащиеся самостоятельно читают текст.
- Расскажите, что вы интересного вы узнали.
3. Удивительно разнообразен растительный и животный мир гор. Этому способствует
чистый горный воздух, реки с чистейшей холодной водой (слайд 11).
Кроссворд (слайд 12-18)
- Разгадывая кроссворд, мы с вами еще раз увидим растительный и животный мир гор.
Откройте рабочую тетрадь на странице 3.
- Физкультминутка.
4. Викторина (слайд 19-24)
- Какие горы России вы знаете?
- Назовите самую высокую гору России. (Эльбрус)
- Назовите самые молодые горы России (Кавказские)
- Эверест – это самая высокая гора в мире? (правильно)
- Как называют горы Дальнего Востока и Камчатки? (Сопки)
5. Занятие людей в горах.
Заранее подготовленный ученик читает сообщение «Чем занимаются люди в горах»
V. Подведение итогов урока:
- Что особенного о природе гор ты узнал?
- Что тебя удивило?
VI. Домашнее задание:
- Подготовить сообщение о животных, обитающих в горах.
- Печатная тетрадь с.3 № 3.
- Учебник с.4-8
Литература:
1. О.Т. Поглазова Методические рекомендации к учебнику – Смоленск: Ассоциация XXI
век 2006
2. О.Т. Поглазова Рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса – Смоленск: Ассоциация XXI
век 2010
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: