Ученики на Учителя.com


Викторина "Заповедники родного края" 4 класс

Викторина среди 4-х классов по программе внеурочной деятельности
« Мы и окружающий мир»
Тема: Заповедники родного края.
Цель: формирование познавательного интереса к достопримечательностям
родного края и бережного отношения к природе, формирование представления
детей о заповедниках и о причинах их создания как меры по охране природы.
Задачи:
1. Показать красоту окружающего мира и значимость заповедных мест в
жизни человека
2. Формировать информационно-коммуникативные компетенции.
3. Продолжать работу по формированию бережного отношения к природе.
Форма организации занятия: аудиторное.
Оборудование: толковые словари, лупы, карточки с заданиями, тексты для
работы по теме занятия.
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
-Формирование эстетического чувства на основе созерцания картин природы
и чувства гордости за достопримечательности родного края
Метапредметные:
коммуникативные УУД :
-формирование умения задавать вопросы по прослушонному материалу;
- формирование умения построения монологического
-участие в коллективном обсуждении проблем, умение строить продуктивное
взаимодействие и сотрудничество со сверстниками.
регулятивные УУД:
-принимать и сохранять учебную задачу;
-осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
познавательные УУД:
- находить нужную информацию, а затем самостоятельно формулировать
ответы на предложенные вопросы;
-объединять разрозненные впечатления в целостную картину окружающего
мира.
1. Организационный момент. Мотивация.
Звучит песня : Раненая птица. (КЛИП)
Не правда ли, сегодня на планете,
Куда ни кинь свой взгляд, куда ни посмотри,
Живое гибнет. Кто ж за то в ответе?
Что ждёт людей через столетья три?
Что будет с теми, кто совсем не в силах
Оружие прижать к своей груди,
Кричать и бить в набат, что мочи было,
Одно и то же слово: «Помоги!»
Увы, цветы безмолвны и деревья,
Увы, молчат и горы, и поля.
И лишь по плачу чёрных рек мы понимаем:
Льёт слёзы горя Матушка-земля.
Мы – люди, мы – природы дети.
Мы – часть её. И что же мы творим?
Ей объявив войну, забыв про всё на свете,
В конце концов, себя мы истребим.
И нам теперь одно лишь остаётся:
Беречь, что есть, хранить как дивный сад,
Свой дом, свой край родной, свой заповедник,
Свою природу, свой бесценный клад!
- 5 января 2016 года Президент РФ Владимир Путин подписал Указ о
проведении в 2017 году в Российской Федерации Года экологии. -Ребята,
сегодня наша викторина посвящена самой важной проблеме защите
окружающей среды, тема нашей игры «Заповедники родного края».
2. Постановка цели и задачи. Планирование работы.
У.-В викторине участвуют 4 команды:
Команда 4 А класса
Команда 4 В класса
Команда 4 Г класса
Команда 4 Д класса
-Давайте попробуем определить экологическую проблему нашего края.
( высказывание детей)
- Сейчас мои помощники выдадут каждой команде игровое поле.
Посмотрите на него внимательно. Что же на нем изображено? ( Вы правы,
это озеро Байкал)
- Что вы можете сказать об этих фотографиях? Да. Они серые.. Печальные.
С чем это связано? ( Ответы детей)
-Вы правы. Озеро Байкал нуждается в защите. Наша задача сегодня
очистить берега родного озера. Для этого каждой команде предстоит
ответить на 6 вопросов. Каждый правильный ответ дает вам призовую
карточку, которая делает кусочек вашего озера первозданно чистым.
Команда, которая к концу игры очистит своё озеро лучше других и станет
победителем нашей викторины.
3. Самостоятельная работа учащихся.
1 задание. Работа со словарями.
- Сейчас вы должны будете составить Экологический словарь. Вам
необходимо, пользуясь словарями, найти значения слов:
1. Экология-
2 Заповедник-
3Заказник-
4 Красная книга-
- Значения данных слов, занесите в таблицу.
Слово
Экология
Заповедник
Заказник
Красная книга
- Перед вами лежат несколько словарей . Вы можете пользоваться любым
из них.
( слова – на слайде с правильными ответами)
(Дети зачитывают значения слов. За правильно выполненное задание
команда получает призовую карточку)
- Мы определили значения основных понятий нашей викторины.
- А сейчас, назовите самые крупные заповедники нашего края.
Байкало-Ленский заповедник
Байкальский заповедник
Баргузинский заповедник
Витимский заповедник
2 задание. Работа с таблицами и данными.
У.- Сейчас, используя информацию «Список заповедников России» вы
должны будете обозначить на карте заповедники, номера которых у вас
внесены в таблицу. Поставить на карте точку красного цвета и номер.
( демонстрация выполненной работы с помощью веб-камеры. Дети
показывают и рассказывают где расположены данные заповедники)
№ заповедника
из Википедии
Название
заповедника
3 задание. Работа с текстом
- Самые крупные заповедники Иркутской области вы назвали, определили
расположение заповедников нашей страны. А сейчас перед вами будет
стоять следующая задача. Используя статью, вам необходимо составить
короткий рассказ про заповедник по заданному плану.
4задание. Блиц- турнир.
- Сейчас каждой команде будут заданы вопросы. Если одна команда не знает
ответ или не правильно ответит, то другая может дать свой ответ.
Вопросы команде 4 А класса:
1. Какой заповедник был создан самый первый?
Баргузинский заповедник
2. Чем отличается заповедник от заказника?
В заповедникек запрещена хозяйственная деятельность человека, а в
заказнике частично разрешена
3. Что такое Черная книга природы?
Это часть Красной книги, где перечислены животные и растения, которые
восстановить уже нельзя.
4. Сколько заповедников на территории России?
103 заповедника
Вопросы команде 4 В класса
1Когда отмечается День заповедников и национальных парков?
11 января
2Какой заповедник России- самый большой по площади?
Большой Арктический
3Сколько видов животных и растений исчезли с лица Земли последние
500 лет?
844 видов
4.Как называется заповедник, который занесен в книгу рекордов?
Галичья Гора (самый маленький)
Вопросы команде 4 Г класса
1Какой заповедник создан самый последний?
Шайтан -Тау
2. В каком году основан Дарвинский заповедник? В честь кого назван?
В 1945 году .
3.Расскажите какое строение имеет Красная книга.
4.В каком из Иркутских заповедников берет исток река Лена?
Байкало-Ленский заповедник
Вопросы команде 4 Д класса
1Назовите животных в Иркутских заповедниках, занесенных в Красную
книгу
Снежный барс, ирбис, орлан белохвостый, сибирский осетр, нерпа, рыба
голомянка, красный волк.
2Для чего организован Баргузинский биосферный заповедник?
Для охраны ценного пушного зверя-соболя
3Какой заповедник или национальный парк по Байкальскому региону
самый большой по площади?
Тункинский национальный парк
4.Сколько видов животных вымерли за нашу жизнь? Назовите их.
9 видов (речной дельфин Бэйджи,слоновые черепахи,западный черный
носорог,карибский тюлень-монах,канарский черный кулик-
сорока,марианская кряква,яванский тигр,пиренейский
козерог,алаотранская поганка(птичка).
Задание № 5. “Экологические даты и праздники”
У.-В самом начале игры , мы начали составлять экологический календарь.
Давайте вспомним, какие понятия вы внесли в него. ( ЭКОЛОГИЯ,
ЗАПОВЕДНИК, ЗАКАЗНИК, КРАСНАЯ КНИГА).
- А сейчас вам надо вспомнить и записать даты международных
экологических дней.
День воды-22 марта
Час Земли – последняя суббота марта
День птиц – 1 апреля
День экологических знаний – 15 апреля
День матери Земли- 22 апреля
День сохранения биологического разнообразия- 22 мая
День охраны окружающей среды-5 июня
День защиты животных- 4 октября
Задание № 6
- Дома вы должны были подготовить рассказ об одном из этих дней.
( команды представляют презентацию и рассказ об экологических днях)
Задание № 7
Представьте, что вы министр природных ресурсов и экологии РФ или
губернатор Иркутской области. Вам необходимо внести предложения по
проведению акций. Какую акцию вы хотели бы провести в Иркутской
области?
4. Подведение итога. Награждение победителей
Используемые ресурсы:
1. https://infourok.ru/material.html?mid=40840
2. http://trasa.ru/irkts_zapov.html
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Список_заповедников_России
4. https://www.flickr.com/photos/137034432@N06/albums/72157673616733011/
page7
5. http://хранителиводы.рф
6. http://x-minus.me/track/97393/красная-книга
7. http://facultetbook.ru/?page=project&project_id=14317
8. http://x-minus.me/track/94134/просьба-3
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: