Презентация "Что такое почва?" 3 класс
Подписи к слайдам:
Урок окружающего мира
УМК Школа России
Урок исследование
Что такое почва?
3 класс
- ГБОУ СОШ с. Новое Мансуркино , м.р. Похвистневский, Самарской области.
- Иксанова Гузалия Наиловна, учитель начальных классов.
- С малой удачи начинается
- большой успех
- Земля
- Суша
- Планета
- Страна
- Тема:Что такое почва.
- Тема:Что такое почва.
- 1.Что такое почва и как она образуется?
- 2.Из чего состоит почва?
- 3.Кому нужна почва?
- План работы
- Образование
- почвы
- +
- Скалистые породы
- лишайники
- Почва
- Климат
- Воды
- Рельеф
- Человек
- Растения
- Горные
- породы
- Животные
- 1.Необходимо бережно относиться ко всем приборам. Их можно не только разбить, ими можно и пораниться.
- 2. Во время работы можно не только сидеть, но и стоять.
- 3. Если опыт проводит один ученик, то второй молча наблюдает. Только после этого проводится обмен мнениями по результатам проведённого опыта.
- 4. Переговариваться друг с другом нужно тихо, не мешая остальным.
- 5. Подходить к столу и проводить замену лабораторного оборудования можно только с разрешения учителя. 6. После окончания работы необходимо тщательно вымыть руки с мылом.
- В состав
- почвы
- Опыт №1,2
- Перегной
- остатки
- листьев
- корешки
- части
- насекомых
- 1.Возьмите стакан с водой.
- 2.Бросьте туда небольшой комок сухой почвы.
- 3.Что вы заметили?
- 4.Сделайте вывод.
- 5. Впишите в таблицу.
- Опыт№3
- Глина
- Песок
- 1.Возьмите бумажную салфетку.
- 2.Насыпьте на неё немного почвы.
- 3.Придавите её плотно к бумаге.
- 4.Стряхните почву в стакан с водой.
- 5.Что вы увидели на бумаге?
- 6.Пронаблюдайте
- 7.Что вы заметили?
- 8. Впишите в таблицу
- В почве есть минеральные соли
- В состав
- почвы
- воздух
- вода
- перегной
- песок и глина
- минеральные
- соли
- 1.Выберите верное утверждение
- А) Почва – это верхний плодородный слой земли
- Б)Почва – это космическая пыль, осевшая на Землю
- В)Почва – это песок с удобрениями
- 2) Если комочек земли зажать между слоями бумажной салфетки, то мы увидим:
- А) бактерии
- .б)влагу
- в)семена растений
- 3) Что растения получают из почвы?
- А)останки растений и животных;
- Б) бактерии и микробы;
- В) воздух,воду,соли;
- 4) Что влияет на плодородие почвы?
- А)наличие в почве песка и глины;
- Б)наличие в почве воды;
- В)наличие в почве перегноя;
- Первая строчка отражает тему. Тема задается, одним словом.
- Вторая строчка — это описание темы в двух словах (двумя прилагательными или причастиями).
- Третья строчка — это описание действия тремя словами.
- Четвертая строчка — это фраза из 4 слов, показывающая отношение к теме, объекту.
- Последняя строчка — это синоним выраженный одним словом, повторяющий суть темы.
- 1)Учебник с. 64-67 прочитать, ответить на вопросы раздела .
- 2)Подготовить ответ на один из вопросов:
- -Как человек использует почву и охраняет?
- -Почему пахотное поле, находящееся даже на небольшом понижении, распахивать необходимо поперёк склона? Выбирают по желанию
- Спасибо за внимание!
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Презентация "Условия, необходимые для развития растений" 2 класс
- Презентация "Почему нужно есть много овощей и фруктов?"
- Презентация на тему "Почему радуга разноцветная?" 1 класс
- Тест по окружающему миру "Почему радуга разноцветная?" 1 класс
- Презентация "Животный мир зоны леса" 4 класс
- Презентация "Особенности различных состояний воды" 2 класс