Ученики на Учителя.com


Проверочная работа по окружающему миру 2 класс 1 четверть УМК «Начальная школа XXI века»

Класс 2
Предмет окружающий мир
Дата проведения
КИМ
Проверочная работа за I четверть
Цель: проверка (контроль) усвоенных обучающимися знаний и формирования
универсальных учебных действий по разделам «Что тебя окружает?» и «Кто ты
такой?» предмета «Окружающий мир. 2 класс».
Спецификация
Данная работа была составлена для проверки знаний и активизации универсальных
учебных действий, полученных и сформированных при прохождении программного
материала по предмету Окружающий мир УМК «Начальная школа XXI века» во 2-м
классе в 1четверти.
Все задания работы связаны с текстами учебника.
Работа содержит два варианта, каждый из которых включает в себя шесть заданий.
Задания № 1 и № 2 проверяют знания по темам: «Живая и неживая природа»,
Объекты природы и изделия (объекты, созданные человеком), которые входят в
раздел «Что нас окружает?»
Задание № 3: «Органы чувств» – раздел «Кто ты такой?»
Задание № 4: «Часы и время суток» – раздел «Кто ты такой?»
Задание № 5: «Правильное питание» – раздел «Кто ты такой?»
Задание № 6: «Почему нужно быть осторожным: дорожные знаки» – раздел «Кто ты
такой?»
Время работы.
1. Подготовительный этап – 5–7 минут:
а) повторение (надо дать обучающимся просмотреть разделы в учебнике, которые
они изучали в первой четверти);
б) инструкция по выполнению теста.
2. Работа над тестом – 35 минут.
Оценивание тестирования.
Общая сумма баллов за все правильные ответы составляет наивысший балл – 36
баллов.
Диапазон баллов:
оценка «5» - 30 – 36 баллов;
оценка «4» - 23–29 баллов;
оценка «3» - 17 – 22 балла;
оценка «2» - ниже 17 баллов.
Инструкция по выполнению работы.
На выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 40 минут.
Работа содержит 6 заданий.
Ответы на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими
тетрадями и другими справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и
переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
Фамилия _____________________________
Имя _____________________________
1-й вариант.
1. Подчеркни слова, обозначающие объекты живой природы:
Книга, камень, солнце, гриб, заяц, комар, дождь, птица, шар, девочка.
2. Соедини стрелкой изображение и его обозначение.
3. Найди правильный ответ. Запиши их названия.
У человека:
3 органа чувств.
5 органов чувств.
6 органов чувств.
4. Подчеркни арабские цифры:
1, I, 5, II, 9, VI, V, 3, XI, 4.
5. Напиши под каждым изображением, какие витамины и полезные вещества
(белки, жиры, углеводы) содержатся в следующих продуктах:
6. Что означает этот дорожный знак? Отметь правильный ответ.
Велосипедная дорожка.
Кататься на велосипеде запрещено.
Осторожно, велотрек.
Фамилия ________________________________
Имя _________________________________
2-й вариант.
1. Подчеркни слова, обозначающие объекты неживой природы:
Цветок, луна, машина, дождь, рыба, солнце, лёд, мальчик, собака, песок.
2. Соедини стрелкой изображение и его обозначение:
3. Подчеркни органы чувств:
Обоняние, голос, вкус, холод, осязание, кислый, зрение, тепло, слух.
4. Соедини линией цифру в левой колонке и время суток в правой:
5. Напиши под каждым изображением, какие витамины и полезные вещества
(белки, жиры, углеводы) содержатся в следующих продуктах:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Что означает этот дорожный знак? Отметь правильный ответ.
Внимание; впереди школа!
Осторожно: дети!
Дорожка для пробежки.
2. Ключ к тесту.
I вариант.
№ 1: гриб, заяц, комар, птица, девочка – 5 баллов;
№ 2: объекты природы: петух, ель, бабочка; изделия: мяч, трактор, контрабас – 6
баллов;
№ 3: 5 органов чувств – 1 балл; зрение, обоняние, осязание, слух, вкус – 5 баллов;
№ 4: 1, 5, 9, 3, 4 – 5 баллов;
№ 5: мясо – белок, жиры, витамин В – 3 балла,
яйцо – белок, витамин В – 2 балла,
перец – витамин С – 1 балл,
орехи – белки, жиры, углеводы, витамины С, В – 5 баллов.
№ 6: ответ 2 – 1 балл.
II вариант.
№ 1: луна, дождь, солнце, лёд, песок – 5 баллов;
№ 2: объекты природы: собака, земной шар, виноград, паук; изделия: чашка,
машина, мяч – 7 баллов;
№ 3: обоняние, вкус, осязание, зрение, слух – 5 баллов;
№ 4: 7 часов – утро, 19 часов – вечер, 1 час – ночь, 13 часов – день, 5 часов – утро, 3
часа – утро/ночь, 17 часов – вечер – 7 баллов;
№ 5: яблоко – витамин С – 1 балл;
капуста – белок, витамины А, С – 3 балла;
сыр – белок, жиры, витамины А, В -– 4 балла;
курица – белок, жиры, витамин В – 3 балла;
№ 6: ответ 2 – 1 балл.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: