Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе "Птицы весной"

Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе
«Птицы весной»
Программное содержание:
1. Формировать познавательный интерес у детей к жизни птиц весной.
2. Познакомить детей с разновидностями птиц, их поведением в весенний
период, их внешней форме.
3. Обогащать словарный запас детей.
4. Воспитывать желание помогать и заботиться о птицах.
Материал: демонстрационный материал «Птицы»; звуковая фонограмма
«пение птиц», шапочки с изображением птиц для подвижной игры; дерево
берёзка со скворечником и птички скворцы.
Ход занятия
Рыхлый снег на солнце тает
Ветерок в ветвях играет
Звонче птичьи голоса
Значит к нам пришла …
(Весна)
- Правильно-весна. А что происходит в природе весной?
(Снег тает. Трава растёт. Солнце греет. Птицы прилетают.)
- Конечно же! Весной становится тепло, появляется много корма, и птички
возвращаются домой из тёплых стран.
- Кто прилетел к нам в гости? – воробей. Он приглашает вас поиграть с
птичками.
О чём щебечут птицы
Так звонко по весне?
Какие небылицы
Рассказывают мне?
Забавно, словно в сказке,
О чём звенят ручьи?
Чьи шёпоты и ласки
Перепевают, чьи?
Ответа мне не надо.
Ответ я знаю сам.
Душа беспечно рада
Весёлым голосам.
- Ребята, каких птичек вы знаете?
(Рассматриваем картинки с птицами.
Чик-чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей
Кто же это……….. (воробей)
Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины……. (ласточка)
На шесте дворец
Во дворце певец
Как зовут его? .......... (скворец)
Хочет с детства эта птица
Стать известною певицей.
День и ночь неугомонно
" Кар–кар–кар! " – поёт………. (ворона)
- Закройте глазки, открывайте, какой птички нет, кто у нас улетел?
Игра «Назови птичку, которой не стало»
- А сейчас давайте послушаем, как птицы поют.
(Слушание фонограммы.)
- Ребята, сколько у птичек крылышек? Лапок? Глазок? Крылышек?
- Вы очень внимательные. Сейчас мы повторим, что посчитали.
Физкультминутка:
Лапка,раз! (выдвигают вперед одну ногу).
Лапка, два! (выдвигают вперед другую ногу).
Скок-скок-скок (скачут на обеих ногах).
Крылышко, раз! (одну руку в сторону)
Крылышко, два! (другую руку в сторону).
Хлоп, хлоп, хлоп! (хлопают крылышками).
Глазик, раз! (закрывают один глаз).
Глазик, два! (закрывают другой глаз).
Открыли глазки и бегают, машут крылышками, чирикают.
Прилетели птички,
Птички-невелички.
Весело скакали
Зернышки клевали
И быстро улетали.
- А как вы думаете, ребятки, куда могли полететь птички? Правильно, в свой
домик. - А как называется дом птички? (гнездо)
- А вы знаете, что гнезда у птиц бывают разные? А где живет скворец?
- Ребята, вам понравились пернатые друзья? Давайте пригласим скворцов
пожить с нами в детском саду. У нас в группе выросла красивая берёзка, а на
ней повесили скворечник и птички согласились в нём пожить. Посадим наших
гостей на веточки, пусть они погостят с нами.
(Прикрепляем птиц на ветки дерева.)
- А воронятки, детки, прилетели к вам поиграть. Давайте поиграем с ими.
Подвижная игра «Воронята».
Воспитатель:
Воронята крепко спят,
Все по гнёздышкам сидят.
А проснутся на заре,
Будут каркать во дворе.
(С криками «Кар-кар» воронята бегают и веселятся.)
Воронята полетели,
«Кар-кар-кар! Кар-кар-кар!»
Вышла тётя на дорожку,
Воронятам сыплет крошки.
Воронята прилетали,
Всё до крошки поклевали.
«Кар-кар-кар! Кар-кар-кар!»
Клювами стучали.
(Дети «клюют» крошки.)
Тузик по двору гулял,
Вороняток испугал!
(Собачка выскакивает и распугивает птичек, убегающих к себе в гнёзда.)
-Спасибо Воробей, нам очень понравилось с тобой играть.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: