Конспект открытого занятия "Путешествие по природным зонам России. Тундра" 4 класс
Конспект открытого урока по
природоведению для учащихся 4-го класса
по теме "Путешествие по природным
зонам России. Тундра"
Цели урока:
• Сформировать у учащихся представление о природной зоне тундры.
• Познакомить с географическим положением этой природной зоны,
климатическими условиями, растительным и животном миром, значением природы
данной зоны для человека, ее использование.
• Учить использовать современную технику на уроке.
• Развивать познавательную активность учащихся, умение анализировать изученный
материал, работать с дополнительной литературой.
• Воспитывать бережное отношение к природе, чувство товарищества.
Оборудование:
• мультимедийное оборудование;
• презентация " Природная зона - тундра";
• видеофильм "Тундра";
• аудиозапись "Увезу тебя я в тундру";
• кроссворд "Арктика";
• схема изучения природной зоны;
• учебник "Мир вокруг нас", 4 класс, автор А.А. Плешаков;
• карточки для игры.
Ход урока.
1.Организационный момент
- Посмотрите друг другу в глаза ,улыбнитесь, пожелайте друг другу хорошего настроения.
Посмотрите на меня. Я вам тоже желаю отличного настроения и интересной работы на
уроке.
2.Сообщение темы урока
В путешествиях многое можно узнать
И друзьям об этом потом рассказать.
Новая природная зона приглашает нас -
И опять в путешествие отправляется класс.
А чтобы тему урока узнать,
Кроссворд нам надо разгадать.
арк т ика
т у пик
тюле н ь
ль д а
р ачки
Вр а нгеля
1. Короткое название ледяной зоны. (Арктика)
2. Птица с необычным красным клювом. ( Тупик)
3. Близкий родственник моржа. (Тюлень)
4. Арктика - царство снега и : (Льда)
5. Пища рыб северных морей. (Рачки)
6. Название острова, на котором расположен заповедник. (Врангеля)
Итак, цель нашего путешествия - тундра. Поможет совершить нам это путешествие -
современная техника. В путь!(1 слайд)
-Изучать тундру будем по плану(2 слайд)
1. Название, изображение на карте.
2. Особенности природы: климат, растительный и животный мир.
3. Население, деятельность людей.
4. Охрана природы.
5. Экологические проблемы.
Посмотрите на карту:
Вдоль берегов Северного Ледовитого океана на тысячи километров длину и сотни
километров в ширину тянется безлесная полоса тундры. Расположена она на материке
Евразия.
В переводе с саамского означает "безлесная равнина".
В переводе с финского языка "Бесплодная, враждебная".
Звучит песня»Увезу тебя я в тундру»
-Давайте же узнаем как выглядит тундра подробнее
(3 слайд)
Климат.
Суров климат тундры: уже в сентябре здесь начинается зима, которая длится дольше, чем
учебный год, а лето очень короткое и прохладное. Круглый год дуют сильные ветры, а
зимой бушуют вьюги. Сильные морозы сковывают природу. Нередко термометр
показывает 40, 50, а то и 60 - градусов ниже нуля. Под снегом замерзшая земля, которая
даже летом оттаивает на 10-15 см, а ниже вечная мерзлота. Говорят, что год тундры
делится на две части: снежную и мокрую.
-Что такое снежная часть года, это я думаю, понятно всем.А почему же вторая часть года
мокрая? Ваши предложения.
Снег и лед, оттаяв, превращается в воду, а земля оттаивает совсем немного, дальше вечная
мерзлота ,и воде некуда уходить. Если лето прохладное, то вода не может испарятся, вот
она и остается.
По этим причинам в тундре много озер и болот
Мы с вами выяснили ,какие здесь природные условия, составим небольшую схему и
запишем ее в тетрадь.
1. Тундра
2. Равнина
3. Вечная мерзлота
4. Суровая зима
5. Прохладное короткое лето
6. Что же растет и кто живет в таких суровых условиях?
-А сейчас мы узнаем ,что же растет и кто живет в таких суровых условиях
(4 слайд)
Сообщение.
В тундре растут: мох ягель, морошка, голубика, брусника, карликовая берёза,
карликовая ива. Все растения низкорослые. Мох ягель – пища для северных оленей.
Растёт на поверхности почвы, похож на маленькие деревца или кустики. Клюква –
стелющийся кустарник, имеет короткие корни, разветвлённые небольшие листочки,
красные ягоды. Ягоды и листья остаются на зиму. Карликовая берёза имеет невысокий
изогнутый ствол, листья небольших размеров, небольшие корни. Растения стараются
прижаться к земле, там теплее, и зимой снег закроет их полностью и защитит от
морозов.
-Итак ,в тундре растут :карликовая береза, полярная ива, морошка, голубика, брусника,
мхи и лишайники
(5 слайд)
-Как приспособились растения?
(6 слайд)
-Сообщение
Листья некоторых растений расположены розеткой – так полнее используются
солнечное тепло и свет.
Тундровые растения имеют короткие (5-15 см) корни, расположенные близко к
поверхности, они используют более теплую почвенную влагу.
Некоторые растения даже в цветущем состоянии переносят заморозки. Летом
холодная почва тундры сильно затрудняет поглощение воды корнями растений. Уже
на глубине 10 см температура её не более +10оС. Следовательно, хотя в тундровых
почвах много воды, она малодоступна растениям, т.к. с трудом поглощается корнями
из-за низкой температуры. Кроме того, в тундре часты сильные иссушающие ветры,
поэтому у многих тундровых растений имеются приспособления, уменьшающие
испарение в летнее время: листья часто мелкие, их испаряющая поверхность невелика;
они часто покрыты густым опушением; у некоторых растений края листьев
заворачиваются вниз, и сам лист имеет вид не полностью замкнутой трубки, устьица
оказываются внутри неё; часто листья плотные, покрыты восковым налётом.
(7 слайд)
-А сейчас мы узнаем ,каких животных можно встретить в тундре.
(8 слайд)
Сообщение.
Обитатель тундры — песец. Отряд:
хищные. Масса тела не более 10
кг, длина тела около 100 см, из
них 30 см приходится на хвост. В
меню песца на территории России
ученые насчитали 125 животных,
25 растений. В среднем у песцов
рождается до 9 детенышей.
Обитает в тундре, на берегах
Ледовитого океана, однако
зимой он часто кочует на юг
Финляндии. Встречается
разновидность с голубоватым мехом.
(9 слайд)
Лемминги - трогательные мохнатые зверьки,
высотой около 13 см. Они, в основном,
коричневого цвета. Некоторые виды леммингов
меняют зимой шкурку с коричневой на белую,
что делает их незаметным на снегу.
О леммингах рассказывают всякие небылицы,
например, что они совершают массовые
самоубийства, бросаясь в воду. На самом деле
это вполне процветающий зверек, хотя
численность его колеблется год от года.
Когда леммингов становится слишком много,
им не хватает мха, их становится меньше
Зимой они не впадают в спячку и даже выводят
под снегом потомство.
(10 слайд)
Длина тела до 2 метров, высота до 150 см ,
масса до 200 кг. Рога очень большие, они
есть как у самцов, так и у самок, этим
северный олень отличается от других оленей.
Копыта очень широкие и изогнуты, как
подкова. это позволяет оленям легко
раскапывать снег. Они очень точно находят
под снегом не только ягель, но и ягодные
кустарники и грибы. В день проходят до ста
километров.
ФИЗМИНУТКА
-Каких птиц можно встретить в тундре? Открыли учебники на странице 91 ,3 абзац.
(11 слайд)
-Как животные приспособились к жизни?
(12 слайд)
-Как взаимосвязаны растительный и животный мир?
(13 слайд)
-Давайте попробуем восстановить цепь питания.
(14 слайд)
-Запишите ее в тетрадь
(15 слайд)
В тундре живут издавна ненцы и чукчи
Чем же они занимаются?
• оленеводством
• рыболовством
• охотой
• добывают полезные ископаемые
(16 слайд)
Природные богатства взяты под охрану, созданы заповедники, например Таймырский.
Под особую охрану взяты редкие животные: стерх, тундровый лебедь, кречет,
краснозобая казарка
(17 слайд)
(18 слайд)
-Какие возникли в тундре экологические проблемы? Ответ на этот вопрос вы должны
найти дома
-А теперь давайте посмотрим небольшую видеозарисовку природной зоны тундра.
(ВИДЕО)
- Путешествие в тундре закончилось
- -Спасибо за работу
- -Д/з стр. 87-97
