Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Погода и настроение"

«Погода и настроение»
Цель: Помочь осознать, какие чувства и настроение вызывает та или иная
погода.
Ход занятия:
1. Психогомнастика «Деревья весной, летом, осенью, зимой».
Цель: Показать руками и мимикой разные изменения происходящие с
деревьями в течении года, передавать смену настроения
Дети расходятся свободно па залу
а) Дети руками изображают, как деревья пробуждаются весной, тянуться к
солнцу, свету, как начинают распускаться и покрываться весенней листвой и
легко качать на ветру ветками;
б) Руки детей изображают широкие распустившиеся зеленые кроны, с легко
качающимися ветками и трепещущими на ветру листьями;
в) Руки детей изображают увядающие деревья. Руки постепенно опускаются,
но не до конца, повисают кисти, пальцы смотрят вниз. Деревья сильно
раскачиваются на ветру
г) Руки детей изображают уснувшие, отдыхающие, застывшие деревья.
2. Сегодня мы с вами поговорим о том, как погода влияет на настроение
человека. У нас с вами в уголке природы есть календарь погоды. Что же мы
там отмечаем? Правильно рисуем дождь, сильный ветер или солнце; а зимой
отмечаем снег, осенью – падающие листья. Дети, у меня на фланелеграфе
картинки. Сейчас я вам буду читать не большие стихи, а вы к ним должны
подобрать картинки с различной погодой и определить настроение.
а) Тихо, тихо снег идет,
Белый снег мохнатый.
Мы расчистим снег и лед
Во дворе лопатой
Пиктограммы
Покой Удовольствие Счастье Безразличие Уныние
б) Дождик, дождик поливай – будет хлеба каравай,
Будут булки, будут сушки, будут вкусные ватрушки
(Дети показывают картинку с дождем, находят пиктограмму, отражающую
настроение)
в) Вышел я на лужок очень солнышко жжет –
Стала моя кожица краснеть и ежиться.
(Дети показывают картинку и пиктограмму)
г) Сели дети на салазки, как блестят весельем глазки!
Покатились, понеслись, покатились по льду в низ.
(Дети показывают картинку с зимой и пиктограмму)
3. Психогимнастика «Дует ветер».
Пошли мы летом на прогулку в лес. Идем полем, светит солнце, дует легкий
ветерок и колышет травку, цветочки. Он дует тихо, вот так: «У – у – у.»
Пришли в лес, набрали ягод. Собрались обратно идти. Вдруг подул сильный
ветер. Он громко загудел «У – у – у.»
«Дождик»
Набежали на небо тучки, спрятали солнышко, и вдруг начался дождик,
забарабанил по листьям и траве. Как капли закапали? Вспомним
стихотворение:
Капля раз, капля два,
Капля медленно сперва –
Кап – кап – кап. (Дети сопровождают эти слова медленными хлопками)
Стали капли поспевать,
Капля каплю подгонять –
Кап – кап – кап. (Хлопки учащаются)
Зонтик поскорей раскроем,
От дождя себя укроем. (Дети поднимают руки над головой эмитируя зонтик)
4. Подвижная игра: «Живое домино».
Демонстрационный материал: шапочки – маски: тучка, солнце, дождь,
снежинка, сосулька и мороз.
Правила игры: Дети бегают по группе, а на сигнал: «Найди себе пару», - вы
будете искать того, у кого такая же шапочка. Игра заканчивается тем, что
дети придумывают в парах пазы, движения и показывают другим детям свое
настроение (например, солнышко – радостно улыбаются, кружатся, мороз –
ежатся от холода и т.д.)
5. Дид. Игра: «Как ты себя сегодня чувствуешь?»
Ребенку предлагаются карточки с изображением различных оттенков
настроений. Он должен выбрать ту, которая в наибольшей степени похожа на
его настроение, на настроение мамы, папы, друга, кошки.
злость ужас грусть счастье
уныние обида радость вина
хвастовство веселье удивление покой
6. В пасмурную погоду хочется слушать грустную музыку или рисовать.
Рисование придуманного рассказа.
Сегодня попробуем изобразить в виде знаков на бумаге ваши рассказы.
Солнце – круг, туча – овал, дождь – треугольник, цветы – маленьким
квадратов, а детей – человечками. И так, нарисуй схему своего рассказа и
прочти его, (можно включить музыку). Детям даются геометрические
фигуры.
7. В хорошую, солнечную погоду хочется играть, веселиться.
Хороводная игра: «По солнышку».
По солнышку, по солнышку дорожкой луговой
Иду по мягкой травушке я летнею порой (Дети идут по кгугу)
И любо мне, и весело, смотрю по сторонам,
Голубеньким и беленьким я радуюсь цветам (Дети расходятся по всей
комнате, любуются цветами)
А из лесу далекого, куда и я иду,
Приветливо доносится: Ку – ку, ку – ку, ку – ку! (дети двигаются по кругу,
изображая кукушку)
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: