Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Цвета. Разноцветное настроение"

Конспект занятия по английскому языку в
подготовительной возрастной группе «Цвета.
Разноцветное настроение».
Цели: познакомить детей с новой лексикой по теме «Цвета».
речевым образцом «I like …» и первично их закрепить;
воспитывать положительное отношение к изучению английского языка, и к
друг другу, научить детей правилам дорожного движения – знакомство со
светофором.
Лексика: a rabbit, blue, brown, white, pink orange
Фонетика:, n, u, k.
Оборудование: ноутбук, шарики, разноцветные кружочки из картона,
игрушка пчелка Майя, мягкая игрушка зайка, светофор из картона.
Организационный момент.
Приветствие
Учитель:Good morning, my friends.
Дети: Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, good morning,
I’m glad to see you.
Учитель: Вы помните, ребята, нашего английского друга пчелку Майю?
Она к нам в гости придет, и мы с ней вместе будем учить цвета на
английском языке. А какие цвета вы знаете?
Дети: Красный, зеленый, желтый, голубой, розовый.
Молодцы! Сегодня мы узнаем, как эти названия звучат по-английски, только
сначала разбудим наши язычки.
Фонетическая разминка.
Жила-была зайка- a rabbit. Но однажды у нее заболел зуб. И, как вы думаете,
куда она пошла? Конечно же, к зубному врачу! Врач – a doctor, увидев зайку
он, немножко пожалел ее. Он сказал: «Откройте рот!»
Зайка послушно открыла рот [ – – ] и стала жаловаться [n – n – n], так как ей
было очень больно. Врач стал подбирать нужный инструмент, стараясь не
производить шума [k – k – k], ведь змее и без того было не по себе, как
многим, кто пришел лечиться к зубному врачу.
Посмотрев на больной зуб, врач покачал головой: [j – j – j], а зайка от боли
тихо застонала: . Но, прошло совсем немного времени и зайка, довольная и
здоровая сказала: «Thank you!» -«Спасибо!» И поскакала домой.
По пути к своей норе она встретила друзей, которые знали, что у нее был
больной зуб, и что она пошла к врачу. «How are you?» - «Как дела?» -
спросили они. «Fine! Thank you!» -«Чудесно! Спасибо!» - ответила зайка.
Теперь у нее действительно ничего не болело.
Основная часть.
Учитель: Ребята а вы знаете как будет цвета на английском?
Дети: Нет
Учитель: Цвета на английском будет – Colors. Repeat after me. (Повторяем за
мной)
Дети: Colors
Учитель. Well done.Давайте теперь посмотрим сюда. Что это (показывает
светофор из картона)
Дети: Светофор.
Учитель: А какие цвета тут есть?
Дети: Красный, желтый, зеленый.
Молодцы. А теперь давайте у Майи спросим как эти цвета будут называть на
английском языке и что они означают?
(Демонстрируется игрушка пчелка Майя. В роли Майи учитель читает
договорки про цветови показывает на светофоре.)
«Для людей прохода нет,
Красный свет зажегся – red!» (Введение новой лексики.)
Ребята, это какой свет зажёгся?
Дети: Красный! (Тренировка в произношении слова «red».)
Надо ждать, хоть надоело,
Видишь желтый – значит yellow!»
Путь свободен, господин,
Посмотри зеленый – green!
Повторяем: red(красный,yellow(желтый,green(зеленый). Молодцы!
Учитель: Дети сегодня к нам Майа пришла с сюрпризом. Хотите узнать
какой он?
Дети:Yes
Майя принесла нам красивые воздушные шарики. Вот
они (показывает).Дети тут какиецвета?
Дети: Розовый, желтый, красный, зеленый,коричневый,, синий, белый
orange,.
Учитель: Молодцы. А какие из этих цветов мы не знаем английское
название?
(Ответ детей)
Сейчас нам в этом поможет Майя. (Продолжаем читать договорки)
Очень этот цвет люблю,
Он как небо синий – blue!» (Показываем синий шарик.)
Зонт коричневый у фрау,
Этот цвет зовётся – brown!
Для стирки я купила «Тайд».
Костюм стал чистым, белым – white
Розовые розы падают на ринг.
Цвет красивый розовый,
По-английски – pink.
Апельсин наш толстокожий
Носит шкурку цвета -orange;
Повторяем: blue, brown, white, pink orange(показываем названные цвета)
Учитель: Давайте скажем Спасибо Майи на английском языке.
Дети: Thank you!
Учитель: Хотите поиграть с шарами? Мы с ними поиграем, но сначала
разомнем наши ручки и ножки.
Физкультминутка
One,one,one
I can run!
Two,two,two
I can jump too!
Three,three,three
Look at me!
Учитель: Good for you! Sit down, please.
(Садятся).
Дидактическая игра “Colors” (red, green, blue, yellow,orange)
Учитель: А теперь поиграем.
(Педагог раздаёт детям по одному кружку из картона синего, зелёного,
жёлтого, коричневого и красного цветов и берёт себе кружок
любимого цвета.)
Это мой любимый цвет (красный, я говорю об этом так:
«I like (red!»
Теперь Майа с вами поиграет, она будет называть свои любимые цвета: «I
like (red)». У кого этот цвет, поднимает руку с кружочком.
Учитель: Very good. Молодцы, ребята.
Подведение итогов.
ребята, вспомним с вами, что нового узнали сегодня, чем занимались:
- названия пяти цветов (повторение новой лексики,
- цвета светофора (какой цвет что означает).
Учитель: Молодцы! Вы хорошо поработали! Very good children!
Now, the lesson is over! Good bye!
Дети: Good bye!
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: