Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Как звери к зиме готовятся"

Конспект
непосредственно образовательной деятельности
для детей старшего дошкольного возраста
Тема: «Как звери к зиме готовятся»
Цель: Закрепление знаний детей о жизни лесных животных в осенний период.
Задачи непосредственно образовательной деятельности:
Образования области «Познания»
Уточнять и закреплять представление о приметах осени, сезонных изменениях в
природе; систематизировать знания о лесных животных о том, как они готовятся к
зиме;
Развивать умение определять отличительные признаки животных;
Прививать любовь к природе, уважительное отношение к лесным обитателям; умение
слушать друг друга.
Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная,
двигательная, игровая.
Материалы к непосредственно образовательной деятельности:
Аудиозаписи «Звуки леса», магнитофон, магнитная доска, картинки с
изображением диких животных, маски животных,проектор, ;
Конечный результат на ребенка: ребенок знает основные признаки осени,
может рассказать о них, знаком с особенностями приспособления диких животных к
зиме, ориентируется в схемах, активно использует ранее полученные знания в беседе,
отгадывает загадки.
Ход занятия.
Дети входят в группу по музыку, располагаются на «Лесной поляне»
(высаживаются на стульчики - «пенёчки»)
Воспитатель - Какое сейчас время года? Какие признаки осени вы знаете?
(Небо серое и хмурое; солнышко реже светит, не такое теплое; часто идет
дожди; листья желтеют и опадают; люди тепло одеваются; птицы улетают в теплые
краю)
Ответы детей сопровождаются показом мнемосхем.
I. Беседа о том, как звери готовятся к зиме.
Воспитатель - Да вы правильно назвали все признаки осени мы собирали
урожай, одели теплую одежду – мы готовимся к зиме. Интересно, а лесные звери
готовятся к морозам.
Давайте отправимся на прогулку в осенний лес и подсмотрим как звери к зиме
готовятся.
Физминутка «Дикие животные»
Как-то раз лесной тропой
Звери шли к себе домой
За мамой – медведицей шёл медвежонок,
За мамою – белкой скакали бельчата,
За мамой – зайчихой косые зайчата,
Волчица вела за собою волчат
Все звери встретить зиму хотят.
Загадки о животных
- Давайте теперь отгадывать загадки, а ребята-зверята поздороваются с нами и
гостями.
Сам зверёк поменьше кошки,
Хвост пушистый и большой.
Ну, и быстрые же ножки
Скачут по лесу стрелой. (Белка.)
Весь в колючках,
Ворчит, как злючка,
Чуть испугается,
В клубок свивается. (Ёж.)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк.)
Угадайте, что за шапка.
Меха целая охапка,
Шапка бегает в бору,
У стволов грызёт кору. (Заяц.)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут её - ... (Лиса).
Вырыла норку - и в норке живёт
Бусинки глазки, малышка.
Спелое зёрнышко в норке жуёт
Серая-серая ...(Мышка)
Там, где сосен сильный запах,
В чаще леса в тишине,
Положив на брюхо лапу,
Сплю я только на спине.
(Барсук)
Вот построил он плотину,
Надо веточек и тину –
Строит всё без топора,
Будет домик у … .
(Бобра)
Зимой спит,
Летом ульи ворошит. (Медведь.)
3. Беседа о том, как звери готовятся к зиме (презентация).
1.Белка и заяц.
- Как готовятся и зимуют белка?
(Белка) Скоро я серая стану, надену зимнюю шубку, а пока запасаю орехи и жёлуди.
Складывает их в дупло, прячу в мох. А грибы развешиваю на колючих сучках –
сушиться.
К зиме дома свои готовим. Дом у нас называется «дупло». Но если дупла нет, то
гнездо себе построим. Это шар из веточек и кусочков коры с одним входом. Внутри
гнезда кладу мох, птичьи перья, чтобы было теплее. Затыкаю мхом и травой щели.
Гнездо строю очень высоко на дереве, чтобы никто в него не забрался.
В сильные морозы белки затыкают вход мягким лишайником или... хвостом.
А заяц?
Осенью у зайцев появляются детеныши. Мы зайчата-листопаднички притаились. Не
скачем, следов не оставляем. А то лиса нас найдет и съест. Пробежит мимо зайчиха,
накормит молоком и дальше скачет в осинник. К зиме наша шубка станет белая, да
теплая. Запасов мы не делаем. Сухую траву мы не очень любим. Всю зиму веточки
будем грызть, да кору с осинок, берез, дубов и клена будем драть. А от ветра и
мороза в снежных сугробах прятаться.
Что общего в подготовке к зиме у этих животных? (Меняют окраску меха.)
В чём разница? (Белка делает запасы, а заяц нет. У белки есть дупло, где она
скрывается от морозов, а у зайца нет.)
2. Лиса и волк.
- Как готовится и зимует лиса, чем она питается зимой?
(Лиса)А я запасов себе не делаю. Неслышно крадусь по осеннему лесу. Листья в лесу
красные, и лисья шерсть моя красная. Легко, незаметно подкрадываюсь к добыче.
Нора у меня на опушке леса на холме. Я очень умная, если мне угрожает опасность, я
никогда не бегу сразу к норе. Сначала делаю петлю, чтобы запутать свои следы, а
потом уже прячусь.
(Волк) Я - хищник, зимой не сплю и запасов на зиму не делаю, как и лиса. И шубку к
зиме готовим вместе с лисой. Шерсть у нас, как и у всех зверей, отрастает и
становится очень теплой и пушистой, чтобы зимой не было холодно.
-А чем любят полакомиться зимой лисы? (Зайцами да мышами) Ещё говорят что лиса
мышкует.
3.Мышы.
А как же готовится к зиме мыши?
( Мышка) -В моей норке на поле есть «спальня» и много « кладовых». Я подготовила
свои кладовые на зиму и наполнила их зерном. Зимой я сплю только в холодную
погоду, а в остальные дни надо есть, потому что запасаю еды так много!
4. Медведь.
- Как готовится медведь к зиме? И как зимует медведь?
(Медведь) «А я, — буду спать в берлоге», — басом сказал медведь. – Мне сейчас надо
много съесть еды, чтобы всю зиму я смог спокойно спать. Осенью на овсяные поля
хожу овсом лакомиться. Зимой мне еда не нужна. Я приготовил себе берлогу под
корнями старой ели, устлал её ветками, натаскала мху. В ней я буду спать зимой».
Зимой у медведей на подошве отслаивается и слезает старая, огрубевшая за лето кожа.
Молодая нежная кожица чешется и мерзнет, медведь облизывает подошвы горячим
языком, поэтому про мишек говорят, что зимой они сосут лапы.
Ребята, знаете ли вы других диких животных, которые тоже спят зимой?
5. Ежи
( еж) А я найду ямку в трухлявом пне, натаскаю туда листьев, теплый мох – вот и
готово жильё на зиму. Заберусь в свою нору и засну сладким сном на всю зиму! А
проснусь уже весной!
6. Барсук.
( Барсук) Я тоже готовлю свой дом к зиме. Осенью ремонтирую дом, приношу сухую
траву, мох, листья и готовлю себе на зиму теплую и мягкую постель, чтобы было
удобно спать. Запасаю себе еду на зиму: желуди, семена, корни растений. Сушу их и
прячу в нору. А к зиме засыпает в своей норке.
В отличие от медведя барсук зимой просыпается - поест запасов и снова засыпает.
Ежи, ящерицы, лягушки, жабы, ужи, змеи, летучие мыши зимой находятся в спячке.
-На окраине леса находится озеро. Кого мы можем там встретить?
7.Бобр.
(Бобр) Мой дом называется «хаткой». В хатку можно зайти только под водой. Осенью
у нас много дел – надо подготовить к зиме плотину, отремонтировать ее, заготовить
много веток. Наша «еда» на зиму это ветки. «Еду» храним под водой около своего
дома, нам еды много надо, потому что зимой мы не спим!
.Игра «Кто лишний?».
- Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Кто лишний». (Воспитатель объясняет
правила игры). ( иллюстрации диких животных)
Лиса, волк, медведь, заяц. (Медведь будет лишним, он уходит в зимнюю спячку.)
Заяц, белка, бобр, барсук. (Заяц - не делает на зиму запасы.)
Лиса, волк, белка, заяц (Белка- делает запасы на зиму.)
Игра «Закончи предложения».
Давайте мы с вами поиграем и я послушаю вас. Игра называется «Закончи
предложения». Прослушайте начало предложений и закончите их:
Неуклюжий, как ...
Быстроногий, как …
Хитрый, как …
Голодный, как …
Колючий, как …
Игра «Кто, где живёт» ( презентация)
Ответьте на вопросы и найдите ответы:
(Кто?) юркнула в дупло.
(Кто?) залез в берлогу.
(Кто?) спряталась в нору.
(Кто?) шмыгнул в логово.
(Кто?) забрался под листья.
(Кто?) укрылся под кустом.
II. Рефлексия.
- О каких диких животных сегодня мы говорили?
- Что нового и интересного сегодня вы узнали?
-На память о нашей прогулке по осеннему лесу я дарю вам еловые шишки. А что
из них можно сделать придумайте с родителями дома.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: