Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Как дикие животные к зиме готовятся" 3 класс

ГБОУ Нефтекамская коррекционная школа – интернат для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Конспект урока по предмету «Окружающий природный мир»
3 класс
Тема «Как дикие животные к зиме готовятся»
Подготовила учитель начальных классов
Шафикова И.Ф.
Цели урока:
1. Закреплять представления учащихся об образе жизни диких животных.
2. Развивать речь учащихся, мышление, внимание, зрительное восприятие.
3. Формировать интерес к живой природе, воспитывать бережное отношение к
окружающей природе.
Планируемые результаты: учащиеся научатся узнавать (показывать, называть)
животных на картинках, узнавать (различать) диких животных, иметь
представления об образе жизни диких животных зимой, научатся по словесному
описанию определять животных, научатся отвечать на вопросы учителя по
данной теме.
Оборудование:
1. Смайлики для проведения рефлексии.
2. Картина с изображением осеннего леса.
3. Изображения с запрещающими знаками.
4. Таблица с изображением силуэтов животных.
5. Картинки с изображением диких животных и их жилищ.
6. Разрезные картинки на каждого обучающегося.
Ход урока.
I. Организационный момент.
- Прозвенел звонок, начинается урок.
- Создадим хорошее настроение. Улыбнитесь солнышку (изображение на доске),
улыбнитесь мне. Улыбнитесь друг другу.
- Руки на месте? (На месте…) Ноги? (На месте…) Локти? (У края..) Спинка
…(прямая…)
Рефлексия.
- А сейчас посмотрим, какое у вас настроение. На столах у каждого 2 смайлика-
веселый и грустный. Если у вас всё хорошо, если ничего не болит, если
настроение веселое – поднимите веселый смайлик. А если вам грустно –
смайлик грустный.
Учащиеся поднимают смайлики.
- Итак, настроение у вас хорошее, значит, будем вместе отвечать на вопросы и
узнавать что то новое.
II. . Актуализация опорных знаний.
- Сегодня мы отправимся на прогулку. А куда? Посмотрите на картинку…. (лес)
Что это? В лесу очень много разных загадок. И сегодня на уроке мы постараемся
разгадать некоторые из них…
1. Упражнение для глаз.
- Что нам помогает работать на уроке? Я предлагаю выполнить упражнения для
наших глаз.
2. Артикуляционная разминка.
- Для глаз упражнение выполнили. Теперь выполним гимнастику для язычка.
3. Повторение.
- Итак, мы отправляемся с вами в лес. Осенний лес поможет нам разгадать
загадки, если мы вспомним правила поведения в лесу.
У детей на столах запрещающие знаки. Каждый из них выходит к доске и
называет правило
- Молодцы, правила все вспомнили. Я думаю, что осенний лес нам поможет
разгадать все загадки.
- Ребята, кто живет в лесу?
- Какие это животные – дикие или домашние? Почему вы так думаете?
- Каких диких животных вы можете назвать?
- Некоторые дикие животные спрятались здесь. Нужно их правильно назвать…
На доске с обратной стороны силуэты животных. Учащиеся называют.
- Мы отгадали загадку леса. О каких животных мы только что говорили?
Физминутка.
III. Работа по теме.
- Какое время года сейчас? Почему вы так думаете? (…..) А после осени какое
время года наступит?
- Ребята, у лесных жителей сейчас много хлопот много дел… Все лесные
животные готовятся к зиме. А как человек готовится к зиме? ( Надевают теплую
одежду, в доме горячие батареи…) Некоторые животные будут спать всю зиму в
своих домиках – жилищах. Другие животные всю зиму спать не будут, но они
все равно готовят свои дома к зиме, утепляют их, готовят запасы еды. А еще
есть животные, у которых своего дома нет и они всю зиму будут бегать по лесу.
Вот про этих животных мы сейчас и поговорим.
У каждого на парте картинка с животным. Учащиеся отгадывают загадки и
выставляют карточки на полочку.
- Вот здесь домики животных. Сейчас мы узнаем, какие животные в них живут.
1. Медведь.
- Вот первый дом. Кто же в нем живет? Послушайте загадку.
Картинка выставляется на полочке.
- Что делает зимой медведь? (…..) А как он всю зиму спит и ничего не ест? Как
вы думаете? (….)
- Оказывается, летом и осенью медведь хорошо питается, ест много пищи. Кто
вспомнит, что любит есть медведь? (…..)
- А где зимой медведь спит?
- Как же называется дом медведя? Повторим хором У МЕДВЕДЯ БЕРЛОГА.
2. Ёж.
- Есть в лесу еще одно животное, которое всю зиму будет спать. И вот здесь его
домик. Послушайте загадку….
Картинка выставляется на полочке.
- Зимой ёж тоже все время спит, как и медведь. Кто из вас знает, что любит есть
ёж? (…..)
- Летом и осенью ёж хорошо и много кушает, чтобы накопить жир. И тогда ёж
всю зиму может спокойно спать.
- А где же ёж спит? Ёж устраивает себе домик из старых сухих листьев, веточек.
А домик называется НОРКА.
- Как называется дом ежа? Повторим хором: У ЕЖА НОРКА.
- Ребята, не будем мешать медведю и ежу. Пойдем дальше.
3. Белка.
- Открывается следующий домик. Кто же здесь живет? Отгадайте загадку.
Картинка выставляется на полочке.
- А это домик белки. И называется он ДУПЛО (повторит хором).
- Как готовится к зиме белка? Чтобы зимой белка не оставалась голодной, она
делает запасы на зиму.
- Скажите, что любит есть белка? (…) Все лето белка собирала в дупло шишки,
орехи, жёлуди, грибы. Как вы думаете, для чего белка все это собирала? (…)
- Как называется дом белки? Повторим хором: У БЕЛКИ ДУПЛО.
4. Волк.
- Ребята, есть в лесу и животные, которые не готовят запасы на зиму. Эти
животные всю зиму будут бегать по лесу и искать себе пищу.
- Открывается еще один домик. Кто же здесь живет? Отгадайте загадку.
Картинка выставляется на полочке.
- А это дом волка. Кто помнит, как дом волка называется? (…..) ЛОГОВО
(повторить хором).
- Всю зиму волк будет бегать по лесу и искать себе пищу. Кто из вас знает, что
любит есть волк? (…)
- Как называется дом волка? Повторим хором: У ВОЛКА ЛОГОВО.
5. Лиса.
- Сейчас откроется ещё один домик. Кто тут живет? Отгадайте загадку…
Картинка выставляется на полочке.
- А это дом лисы. Кто помнит, как дом лисы называется? (…..) НОРА (повторить
хором)
- А как лиса готовится к зиме? Делает ли она запасы пищи на зиму? (….) Лиса,
как и волк, пищу себе не запасает. Лиса всю зиму будет бегать по лесу и искать
себе еду.
- А что лиса любит есть? (…..)
- Как называется дом лисы? Повторим хором:У ЛИСЫ НОРА.
6. Заяц.
- Остался последний дом. Кто тут живет? Отгадайте загадку….
Картинка выставляется на полочке.
- А почему, интересно, здесь только куст?(….) Да, у зайца своего дома нет. Он
ночует где придется – под кустом, в траве. А зимой прямо в снегу…
- Как готовится к зиме заяц? Заяц делает запасы на зиму, как белка?. Как вы
думаете, почему? Что любит кушать заяц? (….)
- А ещё, заяц меняет свою шубку. Летом заяц был… (…) А зимой какая шубка у
зайца? А почему шубка у зайца становится белая?
- Молодцы, мы отгадали лесные загадки и теперь нужно отдохнуть.
Физминутка
Косолапый мишка топ-топ-топ.
А лисичка рыжая хлоп-хлоп-хлоп.
Серый волк зубами щёлк- щёлк- щёлк.
Заяц серый быстрый скок-скок-скок.
Ёжик быстро быстро шмыг-шмыг-шмыг.
Лось большой рогатый дрыг-дрыг.
IV. Закрепление.
- Молодцы! Вы так много знаете… Но нас ждет ещё одна лесная загадка. Один
художник очень любит рисовать лесных животных. Но вдруг налетел сильный
ветер и все его картины рассыпались на много разных частей. И нам сейчас эти
картины нужно будет собрать. У вас на столах лежат конверты. Соберите
картинки. А потом мы посмотрим, что у вас получилось…
У каждого спросить: «У тебя кто?»
- Какие животные всю зиму спят?
- Кто делае запасы на зиму?
- Кто из животных меняет цвет своей шубки? Для чего?
- Теперь мы знаем, чем заняты лесные жители осенью и как готовятся к зиме.
V. Итог урока.
- Сегодня на уроке мы были в гостях. Где? Мы разгадывали лесные загадки. У
леса есть еще много разных загадок. И я думаю, что вместе с родителями вы
постараетесь их разгадать.
- Ребята, а как нужно вести себя в лесу
- Какое настроение у вас сейчас? Если вы узнали что то новое, если хорошо
отвечали на уроке, поднимите солнышко. А если у вас плохое настроение, если
вы не отвечали на уроке – тучку.
Список использованной литературы:
1. Матвеева Н.Б., Котина М.С., Куртова Т.О. Живой мир. 1 класс: учеб.для спец.
(коррекц.) образоват. учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2011.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы:
1. https://7gy.ru/rebenok/podgotovka-k-shkole/1043-pro-dikikh-zhivotnykh-dlya-detej-
kartochki.html
2. https://po-ymy.ru/zagadki-pro-lesnyx-zhivotnyx-dlya-detej.html
3. https://www.maam.ru/kartinki/pravila-povedenija/yekologija/beregite-prirodu-
zapreschayuschie-znaki-dlja-detei-po-yekologi.html
4. https://infourok.ru/fizkultminutki-na-temu-dikie-zhivotnie-1311035.html
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: