Конспект ОУД "От куда берутся болезни"
Ересектер тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
Өткізу күні/Дата проведения 23.11.18г.
Тәрбиеші/Воспитатель: Какимова А.С.
Білім беру саласы/Образовательная область: Здоровье
Пән/Предмет: ОБП
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Мир природы»
Тақырыбы/Тема: «От куда берутся болезни?»
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание желания вести здоровый образ жизни.
2. Оқыту- обучющая: Формирование представлений о некоторых причинах заболеваний
(переохлаждение, употребление в пищу немытых продуктов, вирусные инфекции и др.),
а также признаках заболеваний.
3. Дамытушылық- развивающая: Развитие умения рассуждать, сравнивать, логически
мыслить.
Педагогикалық технологиялар /Пед.технологии: здоровьесберегающие, игровые
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: кукла, презентация, карточки
микробов, музыка веселая и грустная.
Көптілділік/полиязычный компонент: болезнь-ауру-disease.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Стук в дверь, раздается кашель. Появляется кукла с завязанным горлом.
Здравствуй! Что случилось с тобой? Молчит, говорить не может. Ребята, что же с ней
произошло?
С тобой приключилась беда
Снег и сосульки ты ела всегда.
И вот такая картина, к тебе привязалась ангина.
Каждый человек в своей жизни хотя бы один раз переносит какое-нибудь заболевание.
- Расскажите, кто из вас болел?
- Болеть приятно или не очень?
- Как вы себя чувствуете во время болезни?
Вот и наша гостья заболела. Давайте поможем ей. Научим делать массаж «Неболейка». (Дети
выполняют знакомый самомассаж биологически активных точек).
Чтобы горло не болело, мы его погладим смело.
Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать.
Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим «козырьком».
Знаем, знаем да-да-да!
Нам простуда не страшна!
2. Негізі бөлімі/основная часть Посмотрите вот на эти две картинки. Вы можете определить,
где человек больной, а где – здоровый?
Почему вы так думаете?
Вокруг нас в воздухе, в воде, на земле, на растениях, на всем, что нас окружает очень много
микробов. Вы что-нибудь слышали о них? Расскажите, что вы о них знаете?
Давайте послушаем стихотворение оно называется «Микроб».
Там, где грязь, живут микробы
Мелкие – не увидать.
Их микробов, очень много,
Невозможно сосчитать.
Если грязными руками
Кушать или трогать рот,
Непременно от микробов
Сильно заболит живот.
Да, действительно, микробы – это такие маленькие существа, которые простым глазом не
видно, увидеть их можно только под микроскопом.
Это специальное увеличительное стекло, которое маленькое увеличивает до больших размеров.
Микробов на свете великое множество, и они все разные.
Как вы думаете, где живут микробы?
Как вы думаете, когда они находятся вне организма человека, они могут причинить вред
человеку?
Так как же микробы, возбудители болезней попадают в организм?
Выберите рисунки, которые рассказывают о том, как микробы проникают в организм.
Как вы думаете, когда они находятся вне организма человека, они могут причинить вред
человеку?
А когда могут вредить?
Стоит им только попасть внутрь человека, тут они начинают «вредничать» - заражать нас. А
что нравиться микробам как вы думаете? От чего мы заболеваем?
Микробы и вирусы любят:
· Ослабленный организм;
· Сильное охлаждение;
· Плаксивых.
Микробы никогда не попадают в организм поодиночке, обычно за один раз в организм их
проникает несколько тысяч. Вам трудно представить, но знайте это много, очень много. Такое
скопление микробов врачи называют инфекцией.
Если в ослабленный организм попадает микроб и тут начинается праздник микробов.
Попав в организм человека, эти микробы выделять вредные вещества, вызывая различные
заболевания.
Чего бояться микробы?
Как хорошо жилось бы микробам, если бы их все боялись, а они никого. Оказывается, есть
причины, которые мешают микробам размножаться.
Они погибают при:
· Высыхании;
· При воздействии солнечных лучей;
· Нагревании до 60
°
С;
· Кипячении.
А вы знаете ребята Многие микробы и полезны. Например, благодаря гнилостным бактериям,
в почве образуются вещества, которыми питаются растения.
- Молочнокислые бактерии превращают молоко в ряженку, кефир, сыр.
- В организме человека тоже обитают полезные микробы, без них пища не могла бы
перевариваться.
А также внутри человека есть полезные бактерии, которые борются с вредными микробами, и
если полезных бактерий больше мы быстро выздоравливаем или не заболеваем.
Динамическая пауза: – Сейчас вы будете микробами. Я раздам вам цветные карточки, а вы
будете изображать микробы. Будут полезные (желтые) и вредные (черные) микробы.
Попробуйте определить под какую музыку нужно двигаться вредным микробам, а под какую –
полезным (звучит музыка разного характера, дети двигаются под музыку)
«Как не заразиться вредными микробами?»
- А как же нам защититься от микробов. Как вы думаете.
· Есть чистыми руками;
· Руки надо вытирать насухо;
· Обязательно мыть руки;
· Мыться перед сном;
· Не есть на улице;
· Овощи и фрукты обязательно мыть;
· Не общаться с больными людьми.
· Есть полезные продукты.
Если ты простыл дружок
Кашляй в носовой платок
Не рассеивались чтобы
На других твои микробы.
Каждый раз перед едой
Нужно руки мыть водой!
Чтобы быть здоровым, сильным
Мой лицо и руки с мылом
Я буду на экране показывать вредные и полезные продукты
Если вредные говорим нет, полезные да.
3. Қорытынды/итоговая часть Ребята, посмотрите на нашу гостью. По-моему, ей стало
лучше. Уже не кашляет, повеселела. Теперь – то она знает, что нужно делать, чтобы не
заболеть! Вы ее всему научили. А где в нашей группе можно полечить больных кукол? Да
ребята всегда обращайтесь к докторам и пейте те лекарства что выписывает вам доктор.
