Занятия по коррекции эмоционально-личностной сферы ребенка "Словарик эмоций"
Занятия по коррекции эмоционально-личностной сферы ребенка
старшего возраста
Тақырыбы/Тема: Словарик эмоций
Мақсаттар / Задачи:
1. Налаживание отношений психолога с группой и детей между собой.
2. Развитие произвольности и самоконтроля.
3. Развитие внимания и воображения
4. Снятие психоэмоционального напряжения
5. Развитие эмоционально-выразительных движений.
Қос тілдік компонент/Билингвальный компонент: страх- қорқыныш ,
удивление- таң,
гнев- ашу
Жабдық/ Оборудование: муз. сопровождение, пиктограммы с эмоциям,
облака
Тәсілдер
Кезендері.
Этапы
деятельности
Мұғалімнің іс- әрекеті.
Действия воспитателя
Балалардың іс -
әрекеті.
Действия детей
Мотивациял
ық –
қозғаушы.
Мотивацион
но-
побудительн
ый
Упражнения из йоговской
гимнастики:
1.Дети ходят по кругу друг за
другом и гудят, как паровозики.
2.Останавливаются ,встают в круг
3. «Заводят будильник»-сжимают
ладонь в кулачок, выполняют
круговые движения.
4. «Будильник зазвонил». Мы его
остановим- дети слегка ударяют
ладошкой по голове.
5. «Лепят личико»-проводят руками
по краю лица.
6. «Лепят волосики»-нажимают
подушечками пальцев на корни
Выполняют
йоговскую
гимнастику.
волос.
7. «Лепят бровки»-проводят кончики
пальцев по бровям.
8. «Лепят глазки»-трогают
кончиками пальцев веки, проводят
указательным пальцем вокруг глаз.
9. «Лепят носики»-проводят
указ.пальцем от переносицы по
крыльям носа вниз.
10. «Лепят ушки»-пощипывают
мочки ушей, поглаживают уши.
11. «Лепят подбородок»
12. «Рисуют носиком солнышко»-
крутят головой, рисуют носиком
лучики- выполняют
соответствующие движения головой
снизу вверх: «Жжик-жжик-жжик»
13. произносят хором: « Я хороший,
добрый, красивый», гладят себе по
голове, лицу и обнимают себя
обеими руками.
Іздену –
ұйымдастыр
ушы
Организацио
нно –
поисковый
1. Упражнения «Прогулка в
лес»
Дети иду прогуливаться в
воображаемый лес.
Повторяют
движения:идут
тихо,на
цыпочках,перешагива
ют через
валежники.Движутся
по узкой
дорожке.прыгают по
кочкам в
болото,наклоняются,с
обирают грибы и
цветы,тянутся вверх
заа орехами.
2. Телесно- ориентированное
упражнения «Камень и
путник»
После прогулки надо отдохнуть.
Предлагается кому-то из детей стать
«камнями», а другими «путниками».
3. Игра «Будь внимателен»
Дети встают в круг. Психолог берет
мяч и входит в центр круга. Он
называет имена детей и бросает мяч.
4. Упражнения «Передай
движение»
Дети стоят в кругу. И по сигналу.
5. Упражнения
«Слушаем и выполняем»
Дети стоят группой. Звучит музыка.
С разными интервалами и
вперемешку дает команда:
«Зайчики»-
«Лошадки»-
«Раки»-
«Птицы»-
Дети которые
изображают камни,
опускаются на
пол,обхватывабт
колени руками и
сидят
неподвижно,напряже
нно. Путники
садятся,опираются
спиной на спину
ребенка,изображ.каме
нь.
Ребенок услышав
свое имя, ловит мяч и
кидаает его обратно.
Передают друг другу
большой мяч,
тяжелую
гирю,горячий
блин,цветочек.
Дети маршируют под
музыку.дети
реализуют движение
в соответсивии с
командой
Прыгают,имитируя
движенияя зайца.
Ударяют ногой об
пол
Пятатся на раки
«Аисты»-
«Лягушки»-
«Собачки»-
«Курочки»-
«Коровки»-
(спиной)
Бегают,раскинув руки
Стоят на одной ноге
Присеть и скакать
вприсядку.
Сгибают руки и лают
Ходят «ищут зерна»
Встают на руки и
ноги и мычат «му-у-
у»
Рефлексивті
–
коррекцияла
ушы
Рефлексивно
–
корригирую
щий
Релаксация: «Волшебный сон»
Ренички опускаются...
Глазки закрываются...
Мы спокойно отдыхаем...
Сном волшебным засыпаем...
Дышится легко...ровно....глубоко...
Наши руки отдыхают...
Ноги тоже отдыхают...
Отдыхают, засыпают...
Шея не напряжена
И расслаблена...
Губы чуть приоткрываются...
Все чудестно расслабляется...
дышится легко...ровно...глубоко
Напряжение улетело...
И расслаблено все тело...
Греет солнышко сейчас....
Руки теплые у нас...
Дети ложатся на
ковер.руки согнуты в
локтях,лежат вдоль
тела ладонями
вниз,ноги немного
разведены в стороны.
Жарче солнышко сейчас...
Ноги теплые у нас...
Дышится легко...ровно...глубоко
Губы теплые и вялые,
Но несколько не усталые...
Нам понятно,что такое....
Состояние покоя...
«Мы спокойно отдыхали,
Сном волшебным засыпали...
Хорошо нам отдохнуть!
Но пора уже вставать!
Крепко кулочки сжимаем,их повыше
поднимаем.
Потянуться! Улыбнуться!
Глазки открываем
Новый день мы начинаем.
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Воспроизводят: движения со словами
Понимают: правила игры
Применяют: навыки изображения эмоций.
