Ученики на Учителя.com


Конспект физкультурного занятия в средней группе "В гости к медведю"

Конспект физкультурного занятия в средней группе
«В гости к медведю»
Задачи:
• Учить ходить в колонне не наталкиваясь друг на друга; сгибать ноги в коленях
при спрыгивании со степа на мат, пролезать под дугу на корточках, не задевая
ее спиной.
• Учить действовать в игре, так как написано в тексте, соблюдать правила.
• Следить за правильным вдохом (через нос) во время выполнения упражнений
на дыхание
Пособия:
Мячи на каждого ребенка, диаметром 20 см, 4 степа, 2 маленьких мата, 2
дуги, игрушка медведь, елочка.
Ход занятия
Дети заходят в зал и строятся в шеренгу.
- Мишка в гости нас позвал, а живет где, не сказал.
Как в гости хочется пойти! Но где же дом его найти?
Ребята, может быть, вы знаете, где живет медведь? В лесу? Это очень далеко и
идти в лес опасно, знаете почему? Правильно, там живут разные дикие животные.
Но отказываться от приглашения невежливо, поэтому отправляемся дружно в лес к
медведю. Налево!
1. Друг за другом все идем, и в пути не отстаем. Обычная ходьба
На носочки поднимитесь и до тучки дотянитесь. Ходьба на носках, руки
вверх
А теперь на пятках идем мы без оглядки. Ходьба на пятках, руки на поясе
По болоту мы шагаем, выше ноги поднимаем. Ходьба с высоким подъемом
бедра, руки вперед
Лес дремучий вижу я, побежали, детвора! Бег на носках в колонне по
одному
После бега отдохнем, ходьба в сочетании с упражнением на восстановление
дыхания
У елки мячики найдем!
- Берем мячи и встаем в большой круг,
2. ОРУ с большим мячом.
Лесные звери, наверное, тоже любят играть с мячами. Например, лиса
хвалится, что у нее самый красивый мяч. Вот так:
2.1 И.п.: стойка ноги врозь, мяч прижат к груди. 1- руки вперед, 2- руки к
груди, 3-4 повторить, 5-8 покружиться в левую сторону, мяч вверху. Повторить
тоже с поворотом в правую сторону.
Волк хочет стать самым сильным в лесу и каждое утро тренируется:
2.2 И.п.: мяч на полу, зажат стопами, руки в стороны., кисти в кулак, 1-4
сгибать и разгибать руки в стороны, 5-8 наклон вперед, взять мяч и поднять
его вверх, 1-4 прижимать мяч к груди и поднимать его вверх, 5-8 опустить мяч
на пол и зажать стопами.
Белке кажется, что мяч похож на большой орех, и она его с удовольствием
катает:
2.3 И.п.: сед на полу, ноги врозь. 1-4 наклоняясь вперед прокатить мяч обеими
руками вперед, 5-8 выпрямляясь, прокатить мяч к себе
Ежик думает, что мяч – это яблоко, он хочет нацепить мяч на иголки,
которые у него на спине и унести его в свой домик:
2.4 И.п.: стойка на коленях, мяч в руках внизу. 1- поднять руки вверх, 2-
согнуть руки и опустить мяч за голову, 3- выпрямить руки вверх, 4- опустить
вниз.
А веселые зайчики, любят с мячиком прыгать:
2.5 И.п.: стойка ноги вместе, руки с мячом прижаты к груди. Прыжки ноги
вместе, ноги врозь
А теперь зайчики отдыхают, а прыгают мячики. Подбрасывать мяч вверх и
ловить его двумя руками. Снова прыгают зайчики. А теперь прыгают мячики.
Бросок мяча вниз и ловля его после отскока от пола.
Подул ветер, звери положили мячи в корзину и разбежались. Подуть на
мяч, держа его в вытянутых руках.
Положить мячи в корзину, и построиться в шеренгу.
Мы увидели в лесу с разных зверей, но медведя так и не встретили.
Продолжим наше путешествие в дремучий лес. Разделимся на две
команды.
ОВД
- Ходьба по степу, спрыгивая на мат, пролезть под дугой
Воспитатель незаметно для детей берет игрушку медведя
Не верю я своим глазам! Повсюду дети: тут и там.
Инструктор
- Здравствуй, медведь. Мы не дадим тебе скучать. Ты хочешь с нами
поиграть?
П.и. «Дети и медведь»
3 После игры построиться в шеренгу
Нам пора возвращаться в детский сад, попрощаемся с медведем. Мишка, а
как нам быстрее до детского сада добраться?
Воспитатель
Если пойдете по извилистой тропинке, то путь будет короче. До свидания,
ребята!
3 Быстрая ходьба «змейкой» к противоположной стороне зала. Степы тоже
обойти «змейкой», пройти по матам, под дугами пролезть, пройти по
камушкам (коврики массажные) и по бревнышкам. Построиться в шеренгу.
Понравилось вам в гостях у медведя? До свидания!
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: