Конспект НОД "Воздух, вода и свет"
Тема: «Воздух, вода и свет».
Цель: дать детям представление о том, какое большое значение имеют воздух,
вода и свет для всего живого на земле; научить понимать, что чистый воздух
необходим для здоровья человека, что чистая вода (родники) – это бесценный дар
природы; подвести детей к выводу о необходимости света для роста растений.
Материал: стеклянный кувшин с водой, марля, бумажные салфетки, воздушные
шарики, зеркальце, краски.
Словарная работа: воздух, вода, свет, кислород, углекислый газ, родник.
Ход НОД
- Здравствуйте дорогие мои исследователи! Сегодня мы узнаем много
интересного. А сейчас ответьте на мой вопрос. Чем мы с вами дышим?
Дети: (воздухом)
- Правильно. Давайте вдохнём воздух. Куда попал?
Дети: (в нос)
- Хорошо. После этого он спускается в горло, дыхательную трубку, затем через
бронхи в лёгкие.
Дети дышат носом – вдох, выдох.
- Ребята, давайте проведём опыт. (раздаём каждому ребёнку шарики).
Теперь давайте попробуем их надуть и сдуть эти воздушные шарики.
Дети надувают и сдувают эти шары.
- Вот так работают лёгкие. Наши лёгкие трудятся постоянно, и мы должны
заботиться о них, стараться не простужаться и дышать чистым воздухом. Ребята, а
что было бы если у нас исчез воздух?
Дети: (ответы)
- Наши лёгкие висели бы, как сдутые воздушные шарики. Мы бы не смогли жить.
Сейчас мы проведём эксперимент. Пальчиками закроем нос, а ладошкой другой
руки закроем рот одновременно. Что произойдёт?
Дети: (ответы )
- Правильно. Нам нечем дышать. Без воздуха нет жизни. Ребята, а как вы думаете,
откуда берётся чистый воздух?
Дети: (ответы)
- Чистый воздух нам дают растения и листочки. Мы с вами дышим кислородом, а
выдыхаем углекислый газ. А кислород нам дают листочки деревьев и растения.
А чтобы жили растения, что для этого им нужно?
Дети: (ответы)
- Молодцы! Растениям нужна вода. А знаете ли вы, откуда берётся вода?
Дети: (ответы)
- Чистая вода берётся из родника. Родник образует ручеёк, потом ручейки
стекаются в озёра и реки. Звери и птицы пьют воду из озёр и рек. Необходимо
беречь родники. А растения пьют воду из – под земли. Дождь поливает деревья,
кустарники, всю растительность.
Теперь мы с вами поиграем в игру, она называется «Ручеёк».
Дети становятся парами. Ведущий берёт из пары одного ребёнка и проходит с
ним вперёд, оставшийся ребёнок повторяет всё сначала и т.д.
- Ребята, а что ещё необходимо для жизни и роста человека и растений?
Дети: (ответы)
- Правильно! Солнце. Свет необходим и человеку, и растениям. Если человека
поместить на долгое время в тёмную комнату, он ослепнет или у него
испортиться зрение. А растение без света будут чахнуть, плохо расти и в конце
концов погибнет.
- А теперь мы с вами попробуем порисовать свечёй. Сейчас я на поверхность
бумаги накапаю воском, а вы покроете пятно голубой краской. Теперь
придумайте названия своим рисункам.
Дети придумывают названия.
- Вот наши экспериментирования подошли к концу. До свидания!
