Конспект занятия "Черенкование комнатных растений"
Черенкование комнатных
растений
(конспект занятия для детей 6-7 лет)
Воспитатель: Рассказчикова Ирина Ардалионовна
ГКУ РХ «Центр для несовершеннолетних»
г. Черногорск
Труд в природном уголке.
Цель: Формирование у детей начальных форм трудовой деятельности.
Задачи:
1. Учить детей приемам правильной посадки черенков комнатных
растений.
2. Дать понятие о новом способе выращивания – черенковании.
3. Закреплять знания детей об уходе за комнатными растениями.
4. Формировать у детей навыки начальных форм трудовой деятельности.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Методы и приемы: показ, объяснение, художественное слово,
моделирование, поисковая деятельность, рассматривание растений,
трудовая деятельность.
Оборудование: разрезные картинки, схемы, лейки, кисточки, тряпочки,
фартуки, налокотники, клеенки, палочки для рыхления, совочки, черенки
растений, земля для посадки растений, пульверизатор, цветочные горшки.
Воспитатель: Ребята, вы знаете такую пословицу: «Без труда не выловишь и
рыбку из пруда»? Как вы ее понимаете? ( дети дают свои варианты).
Какие пословицы о труде вы еще знаете? (дети высказываются).
• Умение и труд все перетрут.
• За всякое дело берись умело.
• Не одежда красит человека, а добрые дела.
• Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
• Делу время, потехе час.
• Маленькое дело лучше большого безделья.
• Труд человека кормит, а лень портит.
• Пчелка маленькая, а и та работает.
• Кто раньше встает, тот грибки соберет, сонливый да ленивый идет
позже за крапивой.
• Землю красит солнце, а человека труд.
• Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
• Кто любит труд, того люди чтут.
Создание проблемной ситуации
Раздается стук в дверь. Воспитатель обращает внимание детей. Кто это
стучится? Пойдемте, посмотрим.
В приемной на полу лежат кусочки разрезных картинок. (на обратной
стороне каждого кусочка приклеены кружки разных цветов). Интересно, что
все это значит? Как вы думаете, ребята?
Воспитатель предлагает вернуться в группу и решить, что делать. (дети
разбирают по кусочку, разбиваются на подгруппы в соответствии с цветом
кружочка на боратной стороне, составляют целую картинку).
Что получилось на ваших картинках? (комнатные растения).
Можете ли вы, ребята, их назвать?
Если дети затрудняются, воспитатель читает загадки.
Чтобы солнце сквозь стекло Стоит мокрый Ванек
К нам в окошко не пекло В кудрях красный огонек
Я повешу шторочку (бальзамин)
В белую оборочку
Не крючком плетеную Куст оконный и балконный,
Живую и зеленую (традесканция) Лист пушистый и душистый,
А цветки на окне,
Словно шапка в огне (герань).
Ребята, эти растения есть в нашем уголке? (да).
Какие растения вы еще знаете? Назовите и покажите их.
Все подходят к уголку природы. (Хлорофитум, Узумбарская фиалка
(Сенполия), Бегония, Фикус, Молочай, Пеперомия, Маранта, Каланхое, Алоэ,
Амазонская лилия (Эухарис), Папоротник (Рипсалидопсис).
Воспитатель обращает внимание детей на сидящих в уголке природы двух
новых кукол (мальчика и девочку). Спросите-ка их, что они в уголке делают.
Куклы: мы любуемся вашими растениями. Они у вас такие ухоженные,
чистые. Что вы делаете для того, чтобы цветы были красивыми и радовали
глаз? (дети отвечают: растения поливаем, рыхлим почву, очищаем листья
от пыли, пересаживаем).
Куклы: у нас тоже есть растения, но мы не знаем, как за ними ухаживать.
Научите нас, пожалуйста.
Ребята, поможем куклам ухаживать за комнатными растениями?
Сейчас разделитесь на три группки поровну по желанию. Возьмите карточку
– схему и определите, что на ней изображено. (три карточки: лейка; палочка
для рыхления; кисть, тряпочка, пульверизатор).
Каждая подгруппа показывает и рассказывает. Для того чтобы вам
приступить, что надо сделать? (все дети надевают фартуки и налокотники).
Как определить нуждается ли растение в поливе? Подгруппе предлагается 2
растения, одно из которых нужно полить, второе – нет.
(ответ подгруппы) На ощупь или по цвету земли: если земля в горшке
темная, влажная на ощупь – растение не нужно поливать. И наоборот,
если земля подсохшая, растение нуждается в поливе.
Как правильно поливать? В край горшка, чтобы носик лейки лежал на
горшке.
Все ли растения поливают одинаково? Нет. Лилию поливают в поддон.
Для чего рыхлят почву в горшках? Чтобы в землю к корням растения
проходили влага и воздух. Рыхлят почву на второй день после полива,
рыхление называют вторым поливом.
Как нужно рыхлить почву? Аккуратно. Ближе к растению, не глубоко,
чтобы не повредить корни. (ребёнок из подгруппы показывает).
Растения надо содержать в чистоте, удалять с них пыль, а зачем? Часть
питательных веществ растения получают из воздуха. Пыль на листьях
закупоривает мельчайшие отверстия- устьица, внутрь листа не
проходит воздух, и растения голодают. (ребята выбирают растения и
инструмент для очистки пыли: с широкими листьями - влажной тряпочкой, с
ворсистыми листьями - кисточкой, с мелкими листьями - опрыскивают из
пульверизатора).
Физкультминутка
На окне цветок колючий (показать прямоугольник перед собой).
Смотрит за околицу (сделать «бинокль» из ладошек).
Вы его не троньте лучше (погрозить пальчиком).
Очень больно колется (уколоть пальчиком ладошку сморщиться).
Не подушка для иголок (сложенные ладошки под щечку).
И не ёжик, и не ёлка (сложить ладошки, растопырить пальцы,
«нарисовать» ёлку перед собой).
Но не даст себя в обиду (отрицательный жест головой и указательным
пальцем).
Потому что весь в иголках (уколоть пальчиком ладошку).
Куклы: Ребята, а как можно размножить растения? Из чего можно
вырастить новые растения?
(дети) из семян, луковиц-деток, листьями, листовыми розетками.
Хотите посадить новые растения? Есть способ размножения растений
черенками. Черенок-это веточка с листьями. Посмотрите, черенки каких
растений стоят у вас в баночках? ( бальзамин, традесканция, герань).
Договоритесь в своих группках, кто будет насыпать землю в горшок, кто
садить черенок, кто поливать, кто приклеит карточку с название растения.
Дети выполняют посадку под песню о труде.
Нужен ли человеку труд? Для чего? Мы сегодня с вами что делали
(трудились) и для чего?
После посадки дети наводят порядок на рабочих местах, убирают
оборудование.
