Конспект занятия "Как поливать растение"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №103 «Лесная сказка» комбинированного вида».
Занятие по экологии в средней группе
«Как поливать растение»
Составил: воспитатель
Соколова Елена Григорьевна
Прокопьевск 2014
Занятие по экологии в средней группе
«Как поливать растение»
Цели: Закрепить знание структуры трудового процесса.
Обучить детей практическим навыкам поливки.
Воспитывать отношение к растениям как к живым существам.
Предварительная работа: Система опытов по ознакомлению с
потребностями растений (почвенное питание, свет, тепло, влага).
Ход занятия
1. Появляется знакомая детям обезьянка, которая вновь решила навестить
детей и посоветоваться с ними. Она достаёт комнатное растение
колеус, которому не хватает влаги: листья опущены, земля сухая.
Обезьянка не понимает, что произошло с растением. Дети объясняют,
что растение необходимо полить. Обезьянка не знает, как это делается,
потому, что в Африке растения на улице поливает дождик.
2. Воспитатель предлагает детям рассказать обезьянке, что необходимо
приготовить для поливки, используя модели трудового процесса. Затем
дети приносят необходимое оборудование.
Проводится обсуждение, какую воду можно использовать для поливки.
Обезьянка предлагает использовать воду из - под крана. Воспитатель
выясняет с детьми можно ли поливать колеус водой из - под крана: в
банку наливается вода из под крана, и воспитатель даёт детям её
потрогать. Дети убеждаются, что вода холодная и мутная. Воспитатель
подводит детей к выводу, что такой водой поливать колеус нельзя, так
как его родина - тёплые края, значит поливать его надо тёплой
отстоянной водичкой. Дети приносят банку с водой, налитой в неё
накануне. Далее воспитатель с детьми обсуждают, сколько воды
требуется растению (надо смочить весь ком водой, пока она не
появится на поддоне).
Воспитатель задаёт детям следующие вопросы:
- Почему надо смачивать всю землю?
- Чем растение забирает воду из почвы?
- Где у растения корни? (Корни пронизывают всю землю).
– Куда нужно лить воду?
- Как правильно направлять струю?
- Почему нельзя лить воду под самый корень?
3. Дети под
руководством
воспитателя отбирают
в уголке природы
растения, которые
необходимо полить, и
поливают их.
Обезьянка « подходит»
к каждому ребёнку и
задаёт вопросы:
- Как узнал, что надо
полить?
- Куда надо лить воду?
- Сколько воды нужно?
