Конспект НОД "Мой родной посёлок"
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное
Учреждение детский сад «Берёзка».
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности по
формированию целостной картины мира во второй младшей
группе.
На тему: « Мой родной посёлок».
Составил воспитатель
МБДОУ д/с «Берёзка»:
Михалёва Ю.В.
Дмитриевка 2015г.
.
Цели: Воспитание патриотических чувств и любви к своей малой родине у дошкольников.
Задачи:
Формировать начальные представления о своей малой Родине,
Воспитывать любовь к родному краю, расширять и активизировать словарный запас детей на
основе обогащения представлений о родном крае
Интеграция образовательных областей: Познание (формирование целостной картины
мира),Коммуникация, Социализация.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-
исследовательская. продуктивная
Предварительная работа:
1.Беседа о домашних адресах.
2.Рассматривание иллюстраций «Достопримечательности родного посёлка.
3.Беседа о названиях улиц.
Материалы и оборудование:
Выставка книг, фотографии с достопримечательностями посёлка.
Содержание организованной деятельности детей.
1.Вводное слово
Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём.
И берёзки у дороги, по которой мы идём.
Что мы Родиной зовём7
Солнце в небе голубом,
И душистый. Золотистый хлеб за праздничным столом.
Как вы думаете о чём это стихотворение?
Дети: Это стихотворение о Родине
Воспитатель: Как вы понимаете слово «Родина», что она для вас значит?
Дети: Родина-это дом, где мы живём, где живут наши мама и папа, Родина- это наш
посёлок.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Родина-это мама, родной дом, улица, наш край.
Наша любимая маленькая Родина- это наш посёлок.
2.Основная часть.
Воспитатель: Сейчас мы поговорим о нашем родном посёлке. Никифоровский район
расположен в центре Тамбовской области образован 10 июля 1928 года. Административный
центр района-посёлок городского типа Дмитриевка с населением 9200 человек.
На территории нашего района протекает река Польной Воронеж. Среди исторических
памятников-- Татарский вал и дендрологический парк в селе Екатеринино.
Воспитатель: Ребята, скажите как называется наш район?
Дети: Никифоровский район.
Воспитатель: Молодцы! А посёлок?
Дети: Районный посёлок Дмитриевка.
3.Дидактическая игра « Назови адрес».
Воспитатель: Дети назовите свой адрес? (дети по очереди называют адрес).
4.Физкультминутка
Мы по посёлку гуляем (шагаем)
За природой наблюдаем (повороты головы вправо и влево)
Вверх на солнце посмотрели (смотрим вверх)
И нас лучики согрели (руки вверх, шевелим пальчиками)
Птички в домике сидят (присели)
Птички по небу летят (махи руками)
5.Игра «Достопримечательности посёлка».
Воспитатель: Дети, я вам буду показывать фотографии посёлка, а вы будете отвечать, что это и для
чего нужно?
-Детский сад (в него ходят дети)
-Площадь Ленина ( памятник В.В.Ленину)
_Железнодорожная станция (люди уезжают на поездах)
-Больница (там лечат людей)
-Школа ( там учат детей)
-Церковь (молятся богу)
-Районный Дом Культуры (походят праздники)
6.Рефлексия
Воспитатель: Дети, о чём мы сегодня с вами разговаривали на занятие?( О родном крае –
посёлке).
Воспитатель: Что вы узнали нового? (Узнали историю посёлка, его памятники)
-Наша малая Родина-это наш посёлок .Мы должны гордиться , что живём в таком мест, любить
свой посёлок!.Занятие окончено.
