Проект "В мире животных Евгения Чарушина"
Проект «В мире животных Евгения Чарушина»
Тип проекта: познавательно-творческий, группой
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.
Время реализации проекта: краткосрочный (ноябрь)
Актуальность проекта:
Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного,
чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий
мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать
восприятие художественного слова. Детская книга всегда была и остается одним из
главных средств воспитания детей. Книга входит в мир ребенка, обогащает его мир,
делает его интересным, полным необычайных открытий. Ознакомление с
художественной литературой является важной составляющей программы обучения
и воспитания дошкольников.
К сожалению, педагоги и родители отмечают недостаточный интерес детей к
художественной литературе. Недостаточный уровень знаний и представлений о
природе у дошкольников не обеспечивает осознанное отношение к ней. Решение
этой задачи возможно при реализации проекта «В мире животных Е.Чарушина»,
который посвящен творчеству писателя-натуралиста Е.И. Чарушина. Его проза
удивительно проста и доступна детям, это тот благодатный материал, который
позволит и педагогу и детям, и родителям, проявить себя – показать свое духовное
отношение ко всему живому, свою любовь к окружающему миру. Активная
воспитательная сила литературного произведения заключается в том, что оно не
оставляет равнодушным человека, затрагивает в нем самые сокровенные мысли и
чувства, побуждает его нравственному самовоспитанию, духовным
размышлениям, развивает в нем чувство красоты. Любой дошкольник является
читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Мы
рассчитываем, что благодаря знакомству с произведениями писателя-натуралиста
Е.И.Чарушина дети познакомятся с художественным описанием жизни, повадок
животных в природе; получат научно-достоверные знания о живом мире;
обогатится их речь.
Целенаправленное, продуманное ознакомление детей с художественной
литературой способствует развитию их творческих способностей,
самостоятельности их суждений, действий. Большое значение в этом процессе
имеет способ преподнесения произведения – чтение и рассказывание
воспитателем. Если организовать деятельность ребенка так, что книга займет
первостепенное место в процессе развития ребенка, то ребенок научится не просто
прочитывать книгу, но и соотносить ее со своими делами, мыслями, поступками. А
в этом и состоит основная задача воспитания книгой!
Цель проекта:
- формировать гуманное отношение к природе через ознакомление с
художественной литературой.
Задачи проекта:
❖ Расширять и обогащать знания детей о животном мире, воспитывать
добрые чувства к животным, умение видеть красоту природы через
эмоциональную отзывчивость на произведения.
❖ Способствовать воспитанию у детей гуманного отношения к природе
через произведения Е. Чарушина;
❖ Закрепить навыки ведения беседы (умение рассуждать, высказывать
свое мнение, задавать вопросы и отвечать на них). Уважительно
относиться к собеседнику, расширять словарный запас у детей,
развивать связную речь.
❖ Повысить компетентность педагогов и заинтересованность родителей в
использовании художественной литературы для воспитания осознанно
правильного отношения к природе.
План реализации проекта:
Этапы проекта
Содержание проекта
Примечание
1этап
(подготовительный
1.Подбор методической,
справочной, художественной
литературы, иллюстраций по
тематике проекта.
2.Анкетирование родителей на
тему «Книга в вашей семье»
3.Экскурсия в библиотеку.
Анкета для
родителей
Экскурсия в
библиотеку.
2 этап (реализация)
Литературная гостиная: Чтение
рассказов с иллюстрациями
Е.И.Чарушина.
НОД «Знакомство с творчеством
Е.Чарушина»
Беседа «Кого можно встретить в
лесу?»
Цикл индивидуальных занятие по
обучению пересказу.
Оформление книжного уголка.
Рассматривание иллюстраций
«Эти забавные зверята»
Аппликация
«Пушистые
комочки»,
нетрадиционные
техники
рисования,
пластилинография
Продуктивная деятельность:
аппликация по произведениям,
лепка, ручной труд,
конструирование из природного и
бросового материала.
Проведение игр: настольно-
печатных, дидактических,
словесных, творческих,
драматизация, сюжетно-ролевая
игра «Библиотека».
3этап
(заключительный)
Викторина «Ребятам о зверятах».
Фотовыставка: «Ты мой друг!»
Совместная деятельность с
родителями «Птичья столовая».
Фотовыставка:
«Ты мой друг»
Буклеты для
родителей о пользе
семейного чтения.
Изготовление
кормушек для
зимующих птиц.
Ожидаемые результаты:
Проявление устойчивого интереса к тематически многообразным
произведениям, биографии автора, рассматриванию иллюстраций, процессу
чтения.
Умение описывать состояние героев, пересказывать сюжетную линию,
передавать свое отношение к содержанию.
Проявление желания заботиться о животных и птицах, которые обитают рядом
с человеком.
Родители в совместной деятельности оценят важность семейного чтения.
