Сценарий "Пришла волшебница прекрасная. Листву без краски перекрасила"
Сценарий
«ПРИШЛА ВОЛШЕБНИЦА ПРЕКРАСНАЯ. ЛИСТВУ БЕЗ КРАСКИ ПЕРЕКРАСИЛА».
ЦЕЛЬ: развивать цветовое восприятие, наблюдательность и зрительную память,
побуждать детей отражать в рисунках свои впечатления от окружающей
природы, передавать характерный колорит осени, разнообразное строение
деревьев и кустов.
Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающей среде.
Оборудование:
1. Дидактическая игра «Что бывает осенью?»
2. Карточки с признаками разных времен года
3. Пособие «Детям о времени».
Организационный момент.
Сообщение темы.
Дидактическая игра: «Что бывает осенью?».
Сегодня, ребята мы с вами отправимся на экскурсию в осенний парк, а прежде чем мы
пойдем в парк, поиграем в игру, которая назывется «Что бывает осенью?»
1. Дел у меня не мало:
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
Белю поля, дома,
Зовут меня…
2. Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю
Посевы поливаю,
Движения полна
Зовут меня…
3. Я соткана из зноя
Несу тепло с собою
Я реки согреваю,
Купайтесь – приглашаю
И любите за это
Вы все меня. Я ….
4. Несу я урожай,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И елочек. Я….
О каких временах года говорится в стихотворениях?
Назовите осенние месяца?
-ребята, посмотрите к нам по почте прислали приглашение, давайте посмотрим
от кого. (приглашение оформленное клновыми лисьями)
Оденьтесь скорее
И в парк приходите,
Полянку с рябинками
Там отыщите
На поляне там лесной.
Вы найдете мой сюрприз:
Для вас мой осенний приз
Осень.
Дети идут на экскурсию.
- ребята, обратите внимание на красоту осеней природы. Что изменилось в
природе? Осень нам приготовила сюрприз; для того, чтобы его найти, нужно
отгадать загадки:
1. зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а без волос.(береза)
2. что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год (ель, сосна)
3. За долиной на просторе
Он стоит зимою голый
Лето начинается
В зелень одевается (лес)
4. Я из крошки – бочки вылез,
Корешки пустил и вырос
Я кормлю свиней и белок
Ничего, что плод мой мелок (дуб)
5. В сенокос – горька,
А в мороз сладка
Что за ягодка? (рябина).
Молодцы. Ребята! С заданием осени вы справились и нашли сюрприз (набор
красок).
А сейчас послушайте стихотворение И.А. Бунина «Листопад»
Зачитывание стихотворения.
Какой месяц осени можно назвать «золотой»? (октябрь)
А какой самый листопадный? (октябрь).
Кто знаком с рассказом Г. Скребицкого «Четыре художника»
Ейчас я прочитаю отрывок из рассказа «Четыре художника».
Сколько времен года вы знаете? Назовите их?
Расскажите о картине «Зимушки- зимы»?
Что нарисовала «Весна- красна?»
Что нарисовало «Жаркое лето?»
Какой получилась картина осени?
Какое время года вам больше всего понравилось? (осень).
ИТОГ: что нового и интересного узнали на экскурсии?
Почему осень называют «золотая осень?»
Дома нарисовать картину об осени.
