Сценарий внеклассного мероприятия по окружающему миру "Будь природе другом" 1-2 класс
Сценарий внеклассного мероприятия.
1-2 класс.
Тема - «Будь природе другом»
Сценарий внеклассного мероприятия по окружающему миру
«Будь природе другом»
Цели:
1.Расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру.
2.Воспитание бережного отношения к окружающей природе.
3.Воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.
Учитель: Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце,
Дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живешь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовется этот дом.
-Каждый из нас живет в доме со стенами, крышей, полом. Но как только мы выходим за порог
обычного дома, мы оказываемся в другом доме – природе. Когда-то, очень давно, только
природа и была единственным домом для человека. Тогда он не умел строить жилище и жил
в пещере. Он охотился на животных, собирал для еды растения. Шло время и человек
научился многому. Теперь мы живем в современных многоэтажных домах, еду покупаем в
магазине, а все равно нашим настоящим домом остается природа. Почему? (Ответы детей).
-А есть ли «природа» в нашем жилище? Посмотрите вокруг: комнатные растения, вода,
воздух, солнечные лучи – это все природа. Можем мы без этого жить в нашем доме? Нет!
Хотя человек и построил дома, города, он все равно зависит от природы и не может без нее
прожить, потому что он сам – часть природы. А раз так, значит, человек должен очень
бережно относиться к природе, дружить с ней, уважать ее законы.
- А может ли природа жить без человека? ( Да , может. Очень-очень давно на нашей Земле не
было людей, а природа и тогда была. Например , в то время, когда на земле жили
динозавры.)
-От чего в нашем доме бывает светло? (Свет идет от лампы)
-А что можно сравнить с лампой в природе? ( Солнце.)
- Но солнце не только светит, но и греет. Значит, его можно сравнить еще и с домашним
обогревателем, плитой, батареей отопления.
-В природе идет дождь. Где его можно встретить в нашем доме? (В нашем доме есть душ.)
- В природе – ветер, а в доме? ( Вентилятор.)
- В комнате есть пол. Где пол в природном доме? ( В доме-природе под ногами земля, почва.)
-В обычном доме бывают каменные и деревянные стены. ( В доме-природе – горы и деревья.)
-У нас горит пламя на газовой плите. ( А в природе огонь вырывается из вулкана.)
-В природе выпадает снег, накапливается лед на высоких горах. ( А у себя в обычном доме
человек научился «делать» снег в холодильнике.)
-В природе дикие животные. ( В обычном доме – домашние)
-Можно сделать вывод: в каждом доме должны быть и тепло, и воздух, и свет, и растения. Что
произойдет, если не будет воздуха? Воды? Солнца?
-Ребята, а кто построил наши дома? ( Строители.)
-Кто построил природу? ( Никто не строил.)
-Где чище: дома или на природе? ( Дома чище.)
-Почему? ( Дома мы убираем, а природа сама за нами убирать не может.)
-Все, что есть в доме-природе, взаимосвязано. Природа – это растения и животные, горы и
реки, воздух и земля (почва). И все это находится на нашей планете, вокруг нас. Значит, наш
дом – вся Земля. Мы должны беречь все это, наводить порядок.
-Сегодня мы побываем в гостях у природы, ответим на ее вопросы, примем участие в
различных конкурсах. Команды юных экологов уже набраны. Можно приступать к делу.
-Итак, я приглашаю команды померяться силами и поделиться знаниями.
1-й конкурс. Викторина «Узнай растение» (каждая команда внимательно слушает вопрос)
1.Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света.
(одуванчик)
2.Какие деревья называют вечнозелеными? (ель, сосну). Почему?
3.Какие деревья с белой корой? (береза, осина)
4.Какая ягода бывает красной, белой, желтой, черной? (смородина)
5.На этом цветке любят гадать влюбленные девушки. (ромашка)
6.Какой газ выделяют растения? (кислород)
7.Ветки каких деревьев можно встретить в бане? (береза, дуб)
8.Что есть у сосны, тополя, осины? (буква о)
2-й конкурс «Загадки о деревьях»
1.Русская красавица,
Всем нам очень нравится,
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (береза)
2.Прямо в небо рвутся ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (ели)
3.Вот бочонок с шапочкой
С дерева упал.
Год прошел, и деревцем
Маленьким он стал. ( желудь)
4.Ветви над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. ( ива)
5.Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья – звезды яркие,
Золотые, жаркие. (клен)
6.Летом знойным зацветет –
Сразу пчел к себе зовет.
Круглые листочки,
Светлые цветочки.
Вкусен, сладок их нектар…
Кто то дерево узнал.(липа)
3-й конкурс «Собери из букв названия животных» (Можно использовать не все буквы).
Банка Багаж
Колосья Пион
Коса Зонтик
Кожух Салон
4-й конкурс «Что это за насекомые» (Узнать по описанию насекомое и выбрать один из
предложенных вариантов)
1.Бабочка с крыльями лимонного цвета, имеющими по одной оранжевой точке на каждом
крыле:
-капустница
-лимонница
-макан
2.Мелкое летающее насекомое, самки которого питаются кровью. Имеет длинное тело. Его
полет сопровождается высоким звенящим звуком:
-муха
-клещ
-комар
3.Маленькие нелетающие черные или рыжие насекомые, живущие большими группами,
жилье которых в лесу напоминает холмик. Их трудолюбие отмечено в сказках и баснях:
-пчелы
-муравьи
-стрекозы
4.Зеленые насекомые с сильными челюстями и длинными задними ногами, используемыми
для прыжков, сидя в траве. Издают стрекочущие звуки:
-долгоносик
-кузнечик
-блоха
-Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за ее будущее. Но не все помнят об этом.
Вот послушайте стихотворение о горе-туристах, которые пришли отдохнуть на природе.
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят, и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо.
-Эй, ребята! – крикнул Дима-,
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода,
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж.
Мы купались, загорали,
Жгли костер,
В футбол играли –
Веселились, как могли:
Пили квас, конфеты ели,
Хороводом песни пели…
Отдохнули и ушли!
И остались на поляне
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки –
Две размокшие баранки –
Словом мусора гора.
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не нашли!
-Как вы думаете, почему в понедельник туристы не нашли чистого местечка?
-А как бы вы поступили на месте этих туристов?
-Какой вред наносят люди таким поведением?
Физкультминутка( Игра «Да, нет». Правила игры: если вы согласны, то подпрыгнув, хлопните в
ладоши над головой. Если нет – присядьте.):
-Я мусорю на улице.
-Я соблюдаю в лесу тишину
-Я разоряю муравейники
-Бумагу трачу попусту.
-Я не рву растения, находящиеся под охраной.
-Я не разоряю птичьи гнезда.
-Я засоряю водоемы мусорными отходами.
-Охрана природы приносит пользу.
-Планета Земля – наш общий дом.
5-й конкурс «Правила друзей природы»
-Послушайте и закончите фразу:
-Если ты встретил на тропинке птенца…(Нельзя брать домой маленьких животных и
птенчиков. Запрещается разорять гнезда птиц, бросать в них камни.)
-Если на твоем пути встретился большой муравейник…(Нельзя разорять муравейники, т.к.
муравьи – санитары леса.)
-Если ты взял с собой походный приемник…(Громко петь и кричать тоже нельзя, потому что
можно напугать лесных жителей)
-Если ты набрел на земляничную поляну…
-Если ты увидел на поляне красивые цветы…(Нельзя рвать цветы и травы охапками. Среди
них могут оказаться очень редкие или лекарственные, которые могут пригодиться людям или
животным. Цветами лучше любоваться в лесу, ведь дома в вазе они не будут радовать нас
долго.)
Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести
себя, чтобы не навредить ей.
6-й конкурс «Посади дерево».
Каждый человек должен за свою жизнь посадить хотя бы одно дерево. Как сажать деревья,
надеюсь вы знаете? Впрочем, сейчас мы это проверим в конкурсе «Посади дерево».
(Командам выдаются одинаковые комплекты карточек. Задание: разложить карточки в нужной
последовательности.)
Карточки:
1)Выкопать яму такого размера, чтобы корни дерева или кустарника могли разместиться в ней
свободно.
2)Дерево подвязать к колу шпагатом. Под шпагат на ствол дерева подложить мягкую
тряпочку.
3)В дно ямы забить кол длиной 1,5-2 метра.
4)На дно ямы насыпать холмик земли. На нем расправить корни дерева или кустарника. Часть
растения, где корни переходят в стебель, засыпать землей, затем ее уплотнить.
5)Посаженное дерево или кустарник сразу же хорошо полить.
6)Выбрать место для посадки.
Ответы:6,1,3,4,2,5.
6-й конкурс: «Мусорбол».
- Мы переходим к последнему конкурсу нашей программы – спортивному. Не секрет, что
гуляя, к примеру, в лесу, мы часто оставляем после себя самый различный мусор: бутылки,
обертки, пакеты и многое другое. Мы мусорим даже тогда, когда урны находятся рядом.
Иногда мы даже в них попасть не можем. Вот и проведем сейчас такой эксперимент. Вам
необходимо бросить в урну клочок бумаги. Кто точнее это сделает, тот и будет победителем
этого конкурса. Итак, игра «Мусорбол» начинается! (Все игроки команд по очереди пытаются
попасть в урну).
Подведение итогов внеклассного мероприятия «Будь природе другом».
-Спасибо вам за участие! Еще раз напоминаю всем, что природа – это наш дом, а в доме
всегда должно быть чисто. И каждый из нас в ответе за ее будущее.
