Конспект ООД "Личная гигиена - залог здоровья"
Конспект ООД в подготовительной группе. Тема «Личная гигиена –
залог здоровья»
Цель: формировать у детей представления о здоровом образе жизни.
Задачи:
-закреплять знания правил личной гигиены;
-формировать представление о предметах личной гигиены;
-активизировать словарный запас;
-закреплять в речи обобщающее понятие «предметы личной гигиены»
-развивать устойчивый интерес к правилам и нормам ЗОЖ.
-познавательную и речевую активность, внимание, память, мышление,
мелкую моторику.
-воспитывать культуру здоровья дошкольников;
-формировать осознанное отношение к своему здоровью.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в тематическом
словаре «Гигиена и здоровье», дидактические игры «Хорошо-плохо», Сложи
картинку», «Как вырасти здоровым», решение проблемных ситуаций
«Грязные руки», «Ехал в транспорте больной»
Оборудование: письмо в конверте, презентация, ноутбук, проектор,
волшебный мешочек с предметами гигиены, коробочки красного и зелёного
цвета, медали «Чистюля» для девочек и мальчиков.
Ход занятия:
Воспитатель. Дорогие ребята! Сегодня к нам пришло письмо. Давайте
прочитаем его.
Воспитатель читает детям стихотворение «Письмо ко всем детям по
одному очень важному делу» Ю. Тувима.
Ребята, как вы думаете, почему в письме написано: «Мойтесь чаще, мойтесь
чище? Что это означает?
Ответы детей.
Каждый должен ухаживать за своим телом: и взрослый и ребёнок. А вы
знаете, что приключилось с одним мальчиком, который не умывался?
Воспитатель читает отрывок из сказки К. Чуковского «Мойдодыр».
Одеяло убежало,
улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
ускакала от меня…
Что же произошло?
Дети. Мальчик не умывался и грязнулею остался, и все сбежали от него.
Воспитатель. Что может случиться, если не мыть руки с мылом, не
умываться?
Ответы детей.
Вы совершенно правильно сказали, что можно заболеть, если не мыть руки,
не мыться. Наше тело покрыто кожей, она защищает внутренние органы от
микробов. А если не мыться, поры кожи забиваются, микробов становится
всё больше и больше, и кожа уже перестаёт быть нашим защитником.
Микробы попадают внутрь организма и вызывают болезни. Вот почему за
кожей необходим уход. Да и не только за ней, но и за кожей рук, волосами и
ногтями. Но ухаживать тоже надо по определённым правилам, а называются
они «Правила личной гигиены».
Что же такое личная гигиена?
Показ слайдов.
А что же мы должны делать, чтобы соблюдать личную гигиену?
Дети. Умываться, мыть руки, чистить зубы, причёсываться, мыться с
мочалкой.
Воспитатель. Вспомните, что говорил Мойдодыр: «Надо, надо умываться
по утрам и вечерам». Как вы думаете, ребята, какие предметы нам
необходимы для соблюдения личной гигиены? Попробуйте отгадать загадки.
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)
Дети отгадывают.
Если мы возьмём мыло, сможем мы вымыть руки?
Дети. нет, нам понадобится вода, а то мыло не будет мылиться.
Воспитатель. Конечно, нам понадобится и вода. Мыло и вода – наши
лучшие друзья в борьбе с микробами. А кто такие микробы?
Ответы детей.
Показ слайдов.
Размер микробов составляет от тысячных до миллионных долей миллиметра,
рассмотреть их можно под микроскопом.
А когда нужно мыть руки?
Дети. Руки надо мыть перед едой, после прогулки, игр, игр с животными.
Воспитатель.
На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру.
И колени оттираю,
Ничего не забываю. (Мочалка)
Дети отгадывают.
Молодцы! А для чего нужна мочалка? Когда мы моемся с ней?
Дети. Мочалка нужна, чтобы лучше смыть грязь. Мы моемся с мочалкой не
реже одного раза в неделю.
Воспитатель.
Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастою дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щётка)
Зачем нужно чистить зубы?
Дети. Зубы нужно чистить для того, чтобы они были чистыми, белыми и
здоровыми.
Воспитатель. А сколько раз в день нужно чистить зубы?
Дети. Два раза: утром и вечером.
Воспитатель. Ребята, у каждого человека должна быть своя зубная щётка, и
менять её надо через 2-3 месяца. Как вы думаете, почему?
Дети. На щётке тоже скапливаются микробы, она теряет жесткость.
Воспитатель.
Всё она по волосам
Ходит тут и ходит там,
Где проходит не спеша,
Там причёска хороша! (Расчёска)
Дети отгадывают.
А вы знаете, зачем расчёсывают волосы? Может это и не нужно вовсе?
Ответы детей.
И расчёска должна быть у каждого своя. Расчёски бывают разные: гребешки,
массажные щётки. А из чего их делают?
Дети. Расчёски делают из пластмассы, дерева и металла.
Воспитатель. А носовой платок у каждого должен быть свой, или можно
дать его соседу, когда он ему необходим?
Ответы детей.
Платочки тоже бывают разные: бумажные – одноразовые и из ткани, которые
можно стирать.
Если в ванне ты собрался
Брызгаться, плескаться,
Мыться в душе, руки мыть,
Шумно умываться,
В мыльной пене полежать
И в воде погреться, -
Не забудь с собою взять
Большое … (полотенце).
Полотенце должно быть у каждого своё. У нас в детском саду отдельное
полотенце у каждого ребёнка, и у воспитателей тоже. Никто чужим не
вытирается. Почему?
Ответы детей.
Ребята, есть полотенца для рук и лица, есть для ног. Можно ли вытирать
полотенцем для рук ноги? И наоборот?
Ответы детей.
Молодцы! А теперь давайте поиграем.
Физкультминутка.
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Кто умеет чисто мыться?
Кто водички не боится?
Это – мы, это – мы,
Это, это, это – мы!
Умываться мы умеем,
Моем руки – вот так, вот так,
Моем шею – вот так, вот так,
Чистим зубки – вот так, вот так.
Мы помылись, как большие,
Вот мы чистые какие!
Воспитатель. Ребята, мы с вами выяснили, что предметы личной гигиены
могут быть как индивидуальными, так и общими для всех членов семьи.
Показ слайда.
А сейчас, чтобы проверить, как вы запомнили то, о чём мы с вами говорили.
Предлагаю поиграть в игру «Чем я могу поделиться?» У меня есть «чудесный
мешочек».в нём находятся предметы гигиены. А на столе две коробочки
красного и зелёного цвета. В красную коробочку будем класть предметы,
которые давать другим нельзя, потому что они личные., а в зелёную – те,
которыми могут пользоваться все.
Проводится игра.
Молодцы! Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили, что интересного
узнали?
Дети. Мы узнали о предметах личной гигиены.
Воспитатель. Для чего нужны эти предметы?
Дети. Они нужны для того, чтобы соблюдать правила личной гигиены.
Воспитатель. Давайте ещё раз их повторим!
Показ слайдов.
-Умываться нужно каждый день – утром и вечером.
-Нужно мыть руки после прогулки, игр, посещения туалета, перед едой.
-Моясь в душе три тело мочалкой.
-чистить зубы нужно каждый день утром и вечером.
-Расчёсывай волосы каждый день и после мытья.
-У каждого должны быть свои зубная щётка, мочалка, расчёска, полотенце.
Вот мы и повторили правила личной гигиены. Вы поняли, как важно
заботиться о себе, поддерживать тело в чистоте, быть опрятным, аккуратным,
чистым, а значит, быть здоровым! Потому что…
Дети. Чистота – залог здоровья!.
Сюрпризный момент – награждение медалями «Чистюля».
