Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Погодные условия и безопасность человека" 5 класс

Тема: Погодные условия и безопасность человека.
Цели урока:
• Дать определение погоды и выяснить ее основные показатели
• Определить, какие опасные ситуации могут возникнуть, их опасные факторы, правила
безопасного поведения,
• Развивать умение работать в группе, формулировать и задавать вопросы,
• Воспитывать чувство безопасного поведения при опасных природных условиях.
− Здравствуйте ребята, садитесь. Мы снова встретились с вами на уроке ОБЖ, где
сегодня вы сами будите открывать новые знания. (слайд 1)Тема нашего урока
«Погодные явления и безопасность человека».
«Я слушаю и забываю,
я вижу и запоминаю,
я делаю и понимаю».
Мати Ван Мейтс
−(слайд 2)Прочтите девиз для сегодняшней работы. О чем говорит наш девиз? (Он
говорит о том, что, чтобы понять, надо не только слушать, но и самостоятельно делать.)
− Почему так важно открывать новые знания самостоятельно?
− Так как вы будите самостоятельно открывать новые знания, то какова моя роль
на уроке? (Вы организуете нашу деятельность и помогаете нам.)
- Как вы думаете, о чем нам сегодня предстоит узнать? (Что такое погода? Какие
опасные ситуации могут возникнуть? Чем они опасны?Правила безопасного поведения в
этих ситуациях)
- У всех нас есть любимая погода и не очень. Кому-то нравится солнечная, а кому-
то пасмурная погода. Как вы думаете, от чего зависит изменение погоды?
- Нашу Землю окружает воздушная оболочка.
- Как она называется? (Атмосфера. Изменения воздушной оболочки определяют
погоду, потому что она подвижна, непостоянна и изменчива.)
- А что же такое погода? (ответы учащихся) Хорошо. . А теперь найдите определение
в учебнике.
Погода – это состояние атмосферы в определенном месте и в определенное время. (
записываем определение в тетрадь). Слайд 3
- А сейчас мы посмотрим, в Интернете, какая погода в Цингалах сегодня и завтра.
Внимательно посмотрите, чем она отличается? (ответы учащихся)
- Какие основные показатели определяют состояние погоды? (ответы)
ПОКАЗАТЬ НА САЙТЕ
(1. температура, 2.атмосферное давление, 3.ветер. 4.облачность и осадки.)
(записать в тетрадь)(слайд 4)
- (слайд 5)Как называются люди, которые предсказывают погоду?(ответы) 2
ЩЕЛЧКА МЫШИ
- Как вы думаете, как синоптики узнают о погоде.( С помощью метеостанций (их на
земле около 20 000) СЛАЙД 6
- В природе бывают погодные явления, которые при определенных условиях
опасны для здоровья человека. Чем опасна погода в данных регионах?(СЛАЙД
7)(Салехард – метель Нижний Новгород – гололедСингапур – гроза)
ФИЗМИНУТКА
- Предлагаю каждому из вас взять себе карточку с загадкой. ( по очереди дать
прочитать).
- У нас получилось 3 группы.(Слайд 8)Предлагаю выполнить практическую работу-
составить памятки на тему :
1 группа- Безопасное поведение во время грозы (источником информации для вас
будет энциклопедия и учебник)
2 группа- Безопасное поведение во время гололеда (источником информации для вас
будет учебник)
3 группа- Безопасное поведение во время метели(источником информации для вас
будет интернет)
- Приступайте к составлению памяток. Памятки у вас могут быть с
иллюстрациями.
- От каждый группы выступает докладчик.(памятки на доску)
- Вы отлично справились с заданием, Молодцы. На столах у вас лежат сигнальные
таблички. Я буду читать утверждение и если вы согласны с ним, то поднимаете
табличку «Да», если не согласны- «Нет» (СЛАЙД 9)
Верно ли это ?
1. Погода – это состояние атмосферы в определенном месте и в определенное время. ДА
2. Погоду предсказывают дикторы на телевидении. НЕТ
3. Когда холодно и идет снег нужно надеть летний костюм. НЕТ
4. Когда жарко нужно надеть легкую одежду. ДА
5. В дождь нужно надевать одежду, защищающую от влаги. ДА
6. Гроза – это солнце и ветер. НЕТ
7. Гроза опасна молнией, ветром, ливнем с градом. ДА
8. Гололедица – это тонкий слой льда, который образуется на земной поверхности после оттепели
или дождя в результате похолодания. ДА
9. В гололед нужно наклеить лейкопластырь на сухую подошву и каблук. ДА
10. Метель – это перенос снега ветром в приземленном слое воздуха. ДА
11. Во время пурги нужно идти гулять НЕТ
- Выставляем отметки в дневники. Д/З
Спасибо за работу на уроке.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: