Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Легче чем пожар тушить, нам его предупредить"

Бодина Татьяна Николаевна
Тема. Легче чем пожар тушить, нам его предупредить!
Цель. Учить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.
Задачи:
-Прививать элементарные навыки борьбы с огнём, умения правильно действовать в случае обнаружения пожара.
-Закреплять знания пожарной безопасности; прививать интерес к работе пожарных.
-Формировать у детей элементарные знания об опасности шалости с огнём и о последствиях пожаров
-Расширить знания детей о поведении в экстремальной ситуации ;
-Воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения;
-Показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека; воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества
Познавательные УУД
- самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
- умение самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.
Коммуникативные УУД
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- формирование вербальных и невербальных способов коммуникации;
- умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми
Регулятивные УУД
- удерживать цель деятельности до получения ее результата;
- анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности;
- оценивать результаты деятельности.
Личностные УУД
-анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;
- оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;
- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие,
внимательность, помощь.
Форма проведения занятия: конкурс
Оборудование: ИД, презентация, раздаточный материал.
Ход занятия:
№
этап
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1
Мотивация, актуализация.
3мин
- Добрый день дорогие друзья! Сегодня мы собрались для
того, чтобы поговорить на очень важную и нужную тему.
О чём будем говорить, вы узнаете, решив смысловую
цепочку
Ученики отгадывают слово -(3 команды, у каждой команды задание)
2
Постановка учебной задачи.
2мин
- Правильно, мы будем говорить об огне.
Огонь – наш друг. Без огня невозможна жизнь на
Земле. Он нужен всюду: в домах, в школах, на заводах, на
фермах, в сельскохозяйственном производстве.
Но огонь может превратиться в беспощадного
врага, если с ним обращаться небрежно. Пожар может
возникнуть всюду, где огонь найдет хотя бы маленькую
лазейку. Это может быть и не выключенный вовремя
утюг, непогашенная спичка, непотушенный костер,
Дети отвечают на поставленный вопрос
неисправная электропроводка
Нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с
огнем, могут привести к беде.
- Сегодня наше занятие посвящено правилам пожарной
безопасности.
Какие цели мы поставим перед собой?
Итак, мы начинаем наш конкурс.
Играя, мы узнаем…
Как хорошо правила пожарной безопасности мы знаем.
Слайд с темой
4
Основная часть
1. 2 мин
Первый конкурс «Интеллектуальный»: Каждой
команде необходимо отгадать по два ребуса.
Ответы появляются на доске костёр, огонь, пожар, дым,
спички, свеча (за правильно отгаданный ребус -1 бал для
каждой группы -огнетушитель)
-Что объединяет все эти слова?
Дети отгадывают ребусы, сдают их помощникам
,
,
КОСТЁР
К=Г
ОГОНЬ
,,
,
2 1
ПОЖАР
ДЫМ
,,
, ,
,,
СПИЧКИ
А=И
,,,,
Е=И
2мин
2 Конкурс «Дополни предложение»
Пожар может возникнуть, если…
побеждает та команда, которая больше назовёт
предложений.
Время на выполнение 2 минуты.
Проверка и обобщение ответов (слайд)
1.Если баловаться дома со спичками, свечками,
зажигалками, горючими смесями (бензин, растворитель
и т.д.)
2. Если сушить белье над плитой, печкой или на
обогревателе.
3. Если оставить включенными электроприборы и
газовую плиту без присмотра.
4. Если пользоваться неисправными электроприборами и
газовой плитой.
5. Если перегрузить электросеть включенными
электроприборами.
6. Если бросить непотушенную сигарету в мусорное
ведро.
7.Если использовать в помещениях фейерверки,
бенгальские огни, хлопушки.
8. Если открыть дверцу затопленной печи или оставить
затопленную печь без присмотра.
9. Если накрыть включенные электроприборы тканью или
бумагой
Каждая команда дополняет предложение, зачитывает записанные
предложения. Затем читают по очереди предложения на доске.
На доске дети читают предложения
3мин
3 Конкурс «Эвакуация» (показываю план эвакуации)
Перед вами план нашей школы.
У каждой группы свой план. Дети на плане показывают, как им
выбраться из помещения, обходя очаг возгорания. Первая группа
-Для чего он нужен?
Вам надо объяснить, как выбраться из помещения, обходя
очаг возгорания.
На выполнение задания дается 3 минуты.
должна выбраться из столовой.
Вторая - из спортзала.
Третья - из класса.
2мин
-Ребята, сейчас немного отдохнём.
Поиграем в игру «Договори словечко». Я буду читать
начало стихотворения, вы заканчивать.
Раз, два, три, четыре-
У кого пожар в…? (Квартире).
Дым столбом поднялся вдруг
Кто не выключил ....? (утюг)
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками…? (играл)
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над…? (газом)
Пламя прыгнуло в траву
Кто у дома жег ...? (листву.)
Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые ...? (предметы).
Помни каждый гражданин этот номер ... (ноль один).
Дым увидел — не зевай и пожарных ... (вызывай).
Это всем должно быть ясно
Что шутить с огнем….? (опасно)
Дети заканчивают стихотворение.
3мин.
Молодцы, продолжаем нашу игру.
4 Конкурс «Нарушители»
Сколько нарушений допустили Катя? Петя? Какие?
Обведите неверные действия кружком.
Дети читают предложения и находят неверные действия.
1. Катя подожгла газовую плиту спичкой, хорошо затушив,
бросила её в мусорное ведро.
2. Катя поставила на газовую плиту чайник и пошла делать уроки.
3. Лампа светила очень ярко. Катя взяла лист цветной бумаги и
приложила к плафону лампы. Свет стал мягким, удобнее было
выполнять уроки.
4. Почувствовав запах газа, Катя отключила газ, открыла окно,
позвонила родителям и вышла на улицу.
5. Катя постирала кухонное полотенце и повесила сушить его над
газовой плитой
6. Катя решила приготовить обед. Она поставила на плиту
Физминутка
кастрюлю с водой и отправилась в магазин за продуктами
7. Сварив вкусный суп, Катя выключила газ, отключила все
электроприборы и пошла погулять.
1. Петя постирал брюки и повесил их на обогреватель, чтоб они
быстрее высохли
2. Петя включил утюг и пошёл на улицу, чтоб снять с верёвки
постиранную рубашку.
3. Когда Петя гладил рубашку, раздался звонок. Утюг ещё не
нагрелся и Петя, оставив его на рубашке, пошёл открывать
дверь.
4. Когда Петя гладил рубашку, он постоянно ставил его на
специальную подставку
5. Петя погладил рубашку, надел её и пошёл гулять.
6. Петя поставил на газовую плиту чайник и пошёл делать уроки
7. Собравшись погулять, Петя выключил все электроприборы и
проверил газ.
8 мин (мультфильм длится
5мин 58сек)
Справились и с эти заданием, продолжаем наш конкурс.
5 Конкурс «Самый внимательный»
Предлагаю вам посмотреть мультфильм «Спасик и его
друзья». Герои этого фильма живут в многоэтажном доме.
В одной из квартир возник пожар. После просмотра
будьте готовы сказать, какие правила пожарной
безопасности жильцами дома были нарушены. А какие
действия жильцов были правильными в ЧС.
Дети просматривают мультфильм, отвечают на вопрос: какие
правила пожарной безопасности жильцами дома были нарушены. А
какие действия жильцов были правильными в ЧС.
3мин
Игра «Вызов пожарной службы»
Какой номер у пожарной службы? Почему телефон
пожарной службы - 01? (112)
-Как правильно вызвать пожарную службу?
Разыгрывается ситуация . Дети звонят по телефону
Ребята, позвонили вы по телефону, сказали, что в
квартире пожар, и что будете делать дальше?
потому что 01 - простой, его всякий запомнит, 01 - номер короткий,
на пожаре дорога каждая минута, 01 - номер удобный, его в темноте
легко набрать на диске и на кнопках телефона
назвать адрес, где горит;
свой номер телефона;
свою фамилию;
на каком этаже горит;
как лучше подъехать к дому;
сколько подъездов в доме.
Дети отвечают на вопрос.
-Во время пожара следует соблюдать правила поведения:
Немедленно покинуть помещение, где возник огонь, и закрыть за
собой дверь.
Двигаться к двери ползком или прогнувшись к полу – внизу меньше
дыма.
Не прятаться под кровать, диван, стол и т.д.
Звать на помощь соседей и прохожих.
Когда приедут пожарные. Во всем слушаться и не бояться. Они
лучше вас знают, как вас спасти.
2мин
6 Конкурс «Опасные места»
Рисунок квартиры для каждой команды.
Необходимо найти на рисунке все опасности, которые
подстерегают жителей этой квартиры в спальне и на
кухне. Записать на листочке, передать помощникам. За
каждый правильный ответ -1балл. ( опасные места на
кухне, в спальной комнате, в общей комнате )
Дети отмечают опасные места на рисунке, проверка на доске
3мин
А сейчас сами будем в роли пожарных
7 конкурс «Сборы пожарной команды на вызов»
-Ребята, вы, наверное, все знаете, что у пожарных имеется
специальная одежда. Она защищает их от огня.
Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно
быстро надеть спецодежду (в данном случае это будет
личная верхняя одежда), один из членов команды
подбегает к вешалке с одеждой и быстро её надевает. Чья
команда с заданием справится быстрее?
От каждой команды по 1 человеку.
3мин
Молодцы, ребята. А ещё раз повторить составленные
правила нам поможет интерактивная игра.
Показ слайдов, дети отвечают на вопрос, выбрав нужную картинку.
Итог. Рефлексия.
3мин
- Если полученные знания и навыки полезны и пригодятся
вам в дальнейшей жизни, вы берете белый лист и
закрываете пламя - тушите пожар.
- Если вы считаете, что знать вам это в жизни
необязательно, то берете красные языки пламени и
возникнет новый очаг возгорания.
Я считаю, что вы все сегодня победители. Все вы
показали знания пожарной безопасности. Вы сумеете в
трудной ситуации не растретяться и помочь другим.
Каждый достоин звания «Юного пожарного»
Я надеюсь, что огонь для нас с вами всегда будет только
другом и помощником.
Правила пожарные без запинки знайте,
Правила пожарные строго соблюдайте!
Утром, вечером и днём
Осторожен будь с огнём!
У каждого ребёнка белый и красный квадрат. Показывают
выбранный квадрат.
Вручаются удостоверения юного пожарного
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: