Классный час "Пожар - стихийное бедствие"
Классный час.
Тема: «Пожар – стихийное бедствие»
Разработала учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 129» Машьянова М.Ф.
Цель: формирование необходимых представлений об основах пожарной
безопасности.
Задачи:
- познакомить с основами пожарной безопасности;
- показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;
- закрепить знания детей по пожарной безопасности;
- воспитывать осторожное обращение с огнём.
Ход мероприятия.
I часть.
СЛАЙД № __1_ (горит костер).
– Прочитайте загадку.
СЛАЙД № __2_ (загадка).
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может - два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь (огонь).
– Молодцы!
– Посмотрите на огонь. Какие чувства, мысли появляются у вас?
Поразмышляйте, глядя на огонь.
Ответы-размышления детей.
II часть.
– Сегодня мы закрепим свои знания об огне, поговорим о страшном бедствии –
пожаре, о правилах пожарной безопасности.
Немного из истории
С давних пор огонь был другом человека. Наши давние предки знали немало
хитростей и секретов добывания огня. Они считали огонь живым существом,
«приручали» его, поселяя в своих пещерах. Огонь помогал людям бороться за
жизнь. На огне человек научился готовить пищу. Огонь спасал от холода, помогал в
борьбе с хищниками – отпугивал их от пещер и жилья.
СЛАЙД № __3_
Проходили годы и века. Постепенно люди узнавали об огне все больше и
больше. Огонь не переставал быть другом и помощником человеку. Как и в
древности: он согревает нас, помогает готовить пищу, иногда на костре в походе
или у реки на рыбалке. А чаще всего в квартире на газовой плите или в деревенской
печке.
СЛАЙД № _4__
А есть и огромные заводские печи. На хлебозаводе в печах выпекают хлеб. На
кирпичном заводе в печах – обжигают кирпич, из которого строят дома. А в
мартеновских печах огонь варит сталь, из нее делают трубы, станки, автомобили,
самолеты.
СЛАЙД № _5__
Сила у друга-огня большая-пребольшая. Но если с этой силой обращаться
неумело или неосторожно, то огонь становится страшным, коварным и злым врагом.
СЛАЙД № __6_
– Посмотрите на экран.
– Что вы видите?
Да, был красивый дом, жила семья, хозяева радовались жизни, принимали в доме
гостей…
И вот случилась беда …
Прочитайте отрывок из стихотворения С.Я.Маршака «Кошкин дом»
СЛАЙД № _7__
Хозяйка и Василий, усатый старый кот,
Не скоро проводили соседей до ворот.
Словечко за словечком – и снова разговор,
А дома, перед печкой огонь прожег ковер.
Еще одно мгновенье – и легкий огонек
Сосновые поленья окутал, обволок.
Взобрался на обои, вскарабкался на стол
И разлетелся роем золотокрылых пчел …
– Кто помнит, по какой причине произошел пожар в Кошкином доме?
(Оставленная без присмотра топка печи).
– Что же такое пожар? Прочитайте …
СЛАЙД № __8_
Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой
уничтожение окружающей среды, ценностей и даже гибели человека.
Пожары – это не случайность, а результат неправильного поведения человека.
Статистика: СЛАЙД № __9_
Огромную опасность приносит огонь.
Ежегодно на пожарах гибнут тысячи людей, сгорают дома, магазины, больницы и
другие помещения. Летом лесные пожары уничтожают огромные территории,
животных и птиц …
В 2009 году в городе Пермь при пожаре в ночном клубе «Хромая лошадь» погибло
порядка 160 человек. Летом 2010 года пожары охватили большую часть территории
России.
– Кто знает, по каким еще причинам может возникнуть пожар?
СЛАЙД № _10-12__
Посмотрите на экран. (Чтение детьми по очереди).
Причины возникновения пожаров:
1. Неисправность электросети, электроприборов, утечка газа.
2. Неосторожное обращение и шалости детей с огнем.
3. Оставленные открытыми и без присмотра двери топок печей.
4. Использование неисправных отопительных приборов.
– Что же делать во время возникновения пожара?
СЛАЙД № _13-18__
– Посмотрите на экран.
Правила поведения во время пожара:
1. Обнаружив пожар, позвони в пожарную службу по № - 01.
2. Позвонив пожарным, ты должен четко сказать свою фамилию и адрес, а также
объяснить, что и где горит.
3. Предупреди о пожаре соседей, если необходимо, они помогут тебе вызвать
пожарных.
4. При пожаре нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну. Лучше вообще
убежать из квартиры или из дома.
5. Помни: дым гораздо опаснее огня. Если чувствуешь, что задыхаешься, закрой нос
и рот мокрой тряпкой, ляг на пол и ползи к выходу – внизу дыма меньше.
6. Ожидая приезда пожарных, старайся сохранять спокойствие: тебя обязательно
спасут.
– Чем можно погасить огонь? (Водой, землей, набросить, затоптать …).
А теперь игра на внимание «Это – я, это – я, это – все мои друзья!»
Учитель: Кто задорный и весёлый,
Верность правилам храня,
Бережет родную школу
От огня?
Ребята: Это – я, это – я, это – все мои друзья!
Учитель: Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
Ребята: (Молчат).
Учитель: Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром
Завершается пожаром?
Ребята: Это – я, это – я, это – все мои друзья!
Учитель: Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол -
Еле сам живой ушёл?
Ребята: (Молчат).
Учитель: Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят:
Школьников и дошколят?
Ребята: Это – я, это – я, это – все мои друзья!
– Молодцы, ребята, вы были внимательными.
Подведение итогов.
– Прочитайте пословицы, объясните смысл.
Пословицы (написаны на доске):
Вор в дом придет – все добро унесет,
А огонь придет – даже стены украдет.
Сену с огнем не ужиться.
Спичка – невеличка, а огонь от нее – великан.
Огонь не вода, схватит – не выплывешь.
Огонь – хороший слуга, но плохой хозяин.
Спичка-невеличка, а огонь от нее – великан.
Литературная викторина
СЛАЙД № 19-30
- А теперь, дети отгадайте из какого произведения эти строки, кто автор?
СЛАЙД № 31-34
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде, нигде меня
не бывает без огня. (Дым)
Это тесный, тесный дом.
Сто сестренок жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть как костер. (Спички)
В избе – изба.
На избе – труба.
Зашумело в избе,
Загудело в трубе.
Видит пламя народ,
А тушить не идет. (Печка)
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его …..(водой).
Подведение итогов.
– Кто обычно тушит пожары? (Пожарные).
– Давайте познакомимся с этой профессией.
СЛАЙД № 35-37__
– А теперь послушаем некоторые советы и пожелания:
1. Ребята! Помните о том, что нельзя шутить с огнем,
Кто с огнем неосторожен, у того пожар возможен!
2. Запомните, дети, правила эти!
Ты о пожаре услыхал, скорей об этом дай сигнал.
Пусть помнит каждый гражданин,
Пожарный номер – 01!
На пожар как один – по тревоге – 01!
3. Безопасных нет вещей,
Если вдруг у малышей
Появляется привычка:
Баловаться в кухне спичкой.
Ни вдвоем и ни втроем
Им не справиться с огнем!
4. Когда без присмотра оставлена печь,
Один уголек целый дом может сжечь!
Если имущество хочешь сберечь –
Не уходи, когда топится печь!
5. Возле дома и сарая разжигать костер не смей.
Может быть беда большая для построек и людей!
6. Если в Новый год, на елке – ватой убраны иголки,
То горящей свечке места здесь не может быть!
С елки прыгнет в миг на пол, а потом – куда придется,
Пища для огня – найдется!
Вместо праздника тогда в дом пожалует – беда!
7. Отдыхая на поляне,
И играя у костров,
Не забудь водой из склянки
Сбить лихое пламя с дров!
8. Присыпь землей остатки пепелища,
Чтобы лишить огонь привычной пищи.
Наметь себе простейшее задание:
Не оставляй источник возгорания!
Контрольные вопросы.
Учитель. Помните, ребята, огонь ошибок не прощает.
Назовите номер пожарной службы.
Можно ли оставить включенный утюг на папиной рубашке или на мамином платье?
Где лучше спрятаться при пожаре: в шкафу или под диваном?
Отчего бывают пожары?
Назовите опорные слова огонь-друг и огонь-враг? (согревает, кормит, губит …)
СЛАЙД № 38-40
