Презентация "Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения"
Подписи к слайдам:
Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки:
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.
В. Головко
- Автор проекта:
- Торчакова Майсара Рустамовна
- воспитатель МБДОУ детского сада КВ №20
- «Незабудка»
- Проект на тему: « Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения».
- Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Дети ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.
- формирование у детей модели безопасного поведения на дорогах, улице и транспорте, позволяющей действовать адекватно конкретной реальной дорожной ситуации.
- расширить представления детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города через активные формы познания: рисование, художественно-речевую деятельность;
- сформировать умение у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения;
- активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге;
- формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидения опасных ситуаций, умение обходить их;
- воспитать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения на улице, отзывчивость, умение оказать помощь другому.
- Зачем надо формировать у детей знания правил дорожного движения?
- Какую роль выполняют родители в формировании правил поведения на улице?
- Какова роль игры в изучении правил дорожного движения?
- Какая опасность может возникнуть на улице, если ребёнок не умеет правильно оценивать ситуацию?
- Как научить ребёнка полученные «теоретические» знания пропускать через продуктивную деятельность, а затем реализовывать в играх и повседневной жизни детского сада?
- Беседы
- Проведение дидактических и сюжетно – ролевых игр.
- Развлечения
- Целевые прогулки
- Наблюдения
- Экскурсии
- Работа с детьми
- Познавательная деятельность
- Тематические занятия «Моя улица», «Дорожные знаки», «Транспорт».
- Знакомство с профессией сотрудника ГИБДД.
- Отгадывание загадок.
- Целевые прогулки к светофору, пешеходному переходу.
- Рассматривание плакатов ПДД.
- Наблюдение за транспортом.
- Создание собственных проблемных ситуаций с помощью моделей.
- Речевое развитие
- Описание дорожных знаков и элементов дороги.
- Чтение художественной литературы на тему «Правила дорожные знать каждому положено.
- Знакомство с загадками, пословицами и поговорками
- Графическое моделирование (сочинение словесных сказок на основе моделей);
- Беседы на тему «Как правильно перейти дорогу».
- Продуктивная деятельность
- Встреча с инспектором ГИБДД.
- Консультация «Безопасность на дороге».
- Создание маршрута
- «Дом – детский сад»
- Консультация «Работа по ПДД в детском саду»
- Оформление уголков ПДД.
- Проведение тестов по знаниям ПДД.
- Сформированы у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге.
- Появление интереса у родителей к проблемам ДОУ.
- Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о правилах дорожного движения.
- Сформировано у детей умение составлять небольшие рассказы о дорожной ситуации.
- Проведена выставка рисунков и поделок по теме «Я и дорога».
- .
- Формирование культуры безопасного поведения на улице у детей следует начинать с ранних лет, они легко усваивают правила и могут избежать опасных ситуаций, сохранить свою жизнь.
- Программа «Светофор»: обучение детей дошкольного возраста ПДД – Т.И. Данилова – СПб., 2009.
- Жук Л.И. «Защитим детство». – М., 2001.
- Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора: ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: для работы с детьми 3-7 лет.» - М.: Мозаика – синтез,2008.
- Дошкольное воспитание – 1982 -2009.
- «Детская Дорога Детства»: детское приложение к всероссийскому ежемесячнику «STOP – газета», 2000 – 2002.
- Клочанов Н.И. -Дорога, ребёнок, безопасность– Ростов- на –Дону, 2004.
- Устинов В. – «Я дружу со светофором»– М., 1998.
- Скоролупова О. Л. – «Правила и безопасность дорожного движения». – М., 2003, 2004.
ОБЖ - еще материалы к урокам:
- Презентация "В школе Светофоровых наук. Дорожные знаки" 3 класс
- Внеклассное мероприятие "Игра "Твёрдо запомните, дети, знаки дорожные эти""
- Презентация "Дорожная азбука в загадках (отгадки в алфавитном порядке)"
- Презентация "Правила безопасности во дворе"
- Презентация "Правила поведения на дороге"
- Презентация "Правила безопасности дома"