Интегрированный урок ОБЖ-физика "Биологическое действие радиоактивных излучений"
Интегрированный урок
ОБЖ-физика
«Биологическое действие радиоактивных излучений»
Ход урока.
1. Организационный момент. Приветствие.
Добрый день уважаемые гости, добрый день ребята!
Сегодня мы рады приветствовать вас на нашем уроке.
Сегодня у нас урок необычный и вести его будем мы вдвоем учитель физики –и
учитель ОБЖ
2. Мотивация и целеполагание.
2.1. Генетические мутации (фото)
И начнем мы с вами работу сегодня с просмотра слайда (на слайде генетические
изменения животных, людей…)
- Как вы думаете,
почему в природе наблюдаются генетические изменения, которые происходят
в животном и растительном мире, в организме человека?
(Ответ учащихся - Возможно, это связано с повреждением клеток, с нарушением
их деления.)
- Чем могут быть вызваны эти изменения?
(ответ учащихся - Повреждение клеток может вызвать радиация. Такие явления
стали часто наблюдаться после применения ядерного оружия, аварии на атомных
станциях ….)
Определяют тему урока, формулируют цель и задачи урока.
Сегодня на уроке на уроке мы более подробно узнаем о действии радиации и
защиты от неё?
26 апреля – день, когда произошла самая страшная ядерная катастрофа в
истории человечества.
3. Проверка опережающего д/з
На прошлом уроке одним из заданий было подготовить материал об этом событии.
Пожалуйста, ребята работавшие над этим заданием вам слово ….
(Презентация - Чернобыль. Помнить, чтобы жить…)
(последний слайд (период полураспада) презентации переход к физическому
теоретическому блоку урока)
4. Природа радиоактивного излучения и т.д. (Физика)
Слайд
5. Защита от излучений. (блок ОБЖ)
Слайд
6. Блок физики (про зиверты????)
Слайд
7. Блок ОБЖ (про дозиметры) +
Слайд
Взгляните в опорный конспект и давайте с вами сформулируем,
что такое радиационная безопасность населения
Радиационная безопасность населения – состояние защищенности
настоящего и будущего поколения людей от вредного для их здоровья
воздействия ионизирующего излучения. (определение посмотреть в
опорном конспекте)
При определенных обстоятельствах результате социума могут
представлять опасность для вашего здоровья. Проблемы радиационного
загрязнения стоят и в нашем регионе. Об этом расскажет группа учащихся,
которая работала над проектом «Источники и дозы радиации нашего
города»
9. Атомные электростанции (надо сказать, что в Саратовской области
есть АЭС????)
10. Тесты
11. Д/з
12. Оценки
13. Рефлексия.
Вы молодцы! Хорошо поработали.
У вас на столе листочки, там нарисована лестница, которая состоит из 5 ступеней.
Укажите,
1. на какой ступени вы находились в начале урока при изучении новой темы.
2. оцените знания, которые вы получили на уроке, указав ступень лестницы, на
которую вы поднялись за урок.
3. Напишите, что вам понравилось и что не понравилось.
Опорный конспект для учащихся:
Радиационная безопасность населения – состояние защищенности
настоящего и будущего поколения людей от вредного для их здоровья
воздействия ионизирующего излучения.
1. Доза поглощенного излучения D= E/m [ грей ] – это отношение энергии
излучения, поглощенной телом, к его массе . 1Гр=1Дж/1кг
2.Различия биологического действия характеризуют коэффициентом
относительной биологической активности –КОБА или k
3. Эквивалентная доза поглощенного излучения – произведение дозы
излучения на коэффициент качества:
H=D/ k
1Зиверт равен эквивалентной дозе, при которой дозе поглощенного гамма-
излучения равна 1 Гр.
Поглощенную дозу можно измерять и в рентгенах (Р)
1Гр приблизительно соответствует 100Р
В медицине применяют единицу 1 бэр.
1бэр=0,01 Гр
для населения средняя годовая эффективная доза установлена 0,001 Зв
или доза за период жизни (70 лет) -0,07 Зв
для работников средняя годовая эффективная доза равна 0,02 Зв или за
период работы (50лет) -1Зв;
допустимое облучение в годовой эффективной дозе до 0,05 Зв при
условии, что средняя годовая эффективная доза, исчисленная за пять
последних лет , не превышает 0,02Зв.
Знание основ дозиметрии и радиационной биологии в современном обществе
с развивающейся ядерной энергетикой обязательно для всех.
Надо уметь грамотно действовать в зоне радиоактивного заражения и
применять меры по защите от радиоактивного облучения и заражения.
