Презентация "Правила дорожного движения знать нужно всем без исключения"

Цель проекта:

-Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД;

-Развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;

-Выработать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;

-Воспитывать в детях грамотных пешеходов;

-Активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей ДОУ по ПДД и безопасному поведению на дороге.

Задачи проекта:

-Формировать у детей старшего возраста знания о ПДД для пешеходов и пассажиров, и о работе сотрудников ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице.

-Продолжать знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием.

-Обучать умению использовать макет для моделирования ситуации в игровом пространстве.

-Усилить взаимосвязь педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с ПДД и их соблюдению в жизни.

-Разработать блок наглядного материала, игротеку, оказывающую развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей.

-Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

-Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД.

-Формирование у детей чувства контроля и самоконтроля.

-Воспитание элементарных правил безопасности.

• Вид: познавательно-игровой.
• Продолжительность: долгосрочный.
• Характер контакта: взаимодействие в рамках 2-х групп, а также с ЮИД Ажиновской средней школы.
• Форма работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.
• Место проведения: МБДОУ д/с «Сказка»
• Ожидаемый результат:
• Создание оригинальной активизирующей предметной среды;
• Расширение кругозора воспитанников;
• Повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте;

• Этап – Подготовительный:
• Постановка цели и задач.
• Определение методов исследования.
• Составление календарно-тематического плана по ПДД.
• Подбор наглядно-иллюстративного материала.
• Подбор художественной литературы по теме.
• Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
• Оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицами города.
• Подбор материала для продуктивной деятельности.

• Работа с детьми:
• непосредственно-образовательную деятельность;
• совместную деятельность воспитателя и детей с учётом интеграции;
• самостоятельную деятельность детей.
• Работа с родителями:
• Проведение консультаций;
• Анкетирование;
• Оформление уголка по ПДД;
• Оформление папок-передвижек;
• Памятки;
• Беседы.

Встреча детей с инспектором ГИБДД

В гостях

у Светофора!!!

• Обновлёны уголки ПДД в группах, наглядный материал.
• Создана картотека дидактических игр.
• Составлена картотека со стихами и загадками, пословицами и поговорками.
• Сформированы у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге.
• Появление интереса у родителей к проблемам ДОУ.
• Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о правилах дорожного движения.
• Сформировано у детей умение составлять небольшие рассказы о дорожной ситуации.

Формирование культу

ры безопасного поведения на улице у детей следует

начинать с ранних лет, они легко усваивают правила и могут избежать

опасных ситуаций, сохранить свою

жизнь.