Ученики на Учителя.com


Открытое учебное занятие "Основы конституционного строя Российской Федерации"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Профессиональное училище №16
г. Строитель
Яковлевского района
Белгородской области
Основы конституционного строя
Российской Федерации
/открытое учебное занятие по обществознанию
в группе №23, 2курс, профессия «парикмахер» 10.11.2011г./
Разработал:
Бабынин С.А. – преподаватель истории
и обществознания ГОУ НПО ПУ №16
г. Строитель Белгородской области
2011г.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
по предмету: Обществознание
Учебное занятие №25-26
Тема учебной программы:
Политическая сфера.
Тема учебного занятия:
Основы конституционного строя Российской Федерации.
Цели учебного занятия:
1. Показать политические основы конституционного строя Российской
Федерации как правового демократического государства и его основные
признаки.
2. Раскрыть общие и отличительные особенности Российской Федерации как
правового демократического государства.
3. Способствовать формированию и развитию политической культуры,
активной жизненной позиции, позитивных качеств личности.
4. Способствовать формированию и развитию основных умений и навыков,
учащихся в различных видах учебной деятельности.
Тип учебного занятия:
Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала
и способов деятельности.
Формы проведения учебного занятия:
Лекция с элементами самостоятельной работы.
Материальное обеспечение учебного занятия:
Конституция Российской Федерации (у каждого учащегося).
ПК. Презентация.
Дидактический материал.
Меж- и внутри- предметные связи на учебном занятии:
Право – «Система российского права».
История – «Становление новой России».
Обществознание – «Современные подходы к пониманию права».
Распределение рабочего времени на учебном занятии:
№
п/п
Ход занятия и последовательность изложения основных
вопросов содержания темы
Время
мин.
I
Организационный этап:
2
II
Этап актуализации:
2
III
Этап изучения нового материала:
25
IV
Этап закрепления и обобщения нового материала:
8
V
Этап контроля и самоконтроля:
3
VI
Этап информации о домашнем задании:
2
VII
Этап рефлексии.
3
Ход учебного занятия:
I. Организационный этап:
1.1. Приветствие, контроль посещаемости.
1.2. Проверка подготовленности учащихся к учебному занятию.
II. Этап актуализации:
2.1. Новая тема, цели и задачи, план изучения (слайд №2).
2.2. Основы конституционного строя (слайд №3).
- 12 декабря – День Конституции Российской Федерации.
III. Этап изучения нового материала (в ходе изучения нового материала
учащиеся заполняют таблицу – см. дидактический материал):
3.1. Россия – демократическое государство (слайд №4).
Преподаватель:
Термином «демократия» обозначается форма государства в том случае, если
законодательная власть в нём представлена коллегиальным органом,
выбранным народом, если осуществляются закреплённые законодательством
широкие социально-экономические и политические права граждан…
Учащиеся:
А) Зачитывают статью №3 Конституции РФ:
1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в
Российской Федерации является ее многонациональный народ.
2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через
органы государственной власти и органы местного самоуправления.
3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются
референдум и свободные выборы.
4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации.
Захват власти или присвоение властных полномочий преследуется по
федеральному закону.
Б) Д.А. Медведев (краткая биография).
В) Вносят в таблицу:
- Республиканская форма правления.
- Народовластие.
- Разделение властей.
Вывод: Россия – демократическое государство.
3.2. Россия – правовое государство (слайд №5).
Преподаватель:
Правовое государство – это государство, вся деятельность которого
подчинена нормам и фундаментальным принципам права. Подчинённость
деятельности верховных органов власти стабильным законам или судебным
решениям является отличительным признаком конституционных
политических режимов…
Учащиеся:
А) Зачитывают статью №17 Конституции РФ:
1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и
свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и
нормам международного права и в соответствии с настоящей
Конституцией.
2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат
каждому от рождения.
3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно
нарушать права и свободы других лиц.
Б) Вносят в таблицу:
- Конституционализм (приоритетность принципа права).
- Приоритет прав человека и гражданина как высшей ценности над правами
государства.
- Разделение властей.
Вывод: Россия – правовое государство.
3.3. Россия – федеративное государство (слайд №6).
Преподаватель:
А) ФЕДЕРАТИВНОЕ ГОСУДАРСТВО (от лат. - союз) - объединение двух
или нескольких государственно-территориальных (или национальных)
образований (штатов, земель, краев, областей, республик и т.п.) в единое
государство при сохранении за ними политической самостоятельности. Это
достаточно распространенная форма государственно-территориального
устройства…
Б) Согласно ст. 65, п. 1 Конституции РФ, в состав Российской Федерации
входят 21 республика, 6 краев, 49 областей, 2 города федерального значения,
1 автономная область и 10 автономных округов. Каков же их статус?
Учащиеся:
А) Зачитывают статью №66 Конституции РФ:
1. Статус республики определяется Конституцией Российской
Федерации и конституцией республики.
2. Статус края, области, города федерального значения, автономной
области, автономного округа определяется Конституцией Российской
Федерации и уставом края, области, города федерального значения,
автономной области, автономного округа, принимаемым законодательным
(представительным) органом соответствующего субъекта Российской
Федерации.
3. По представлению законодательных и исполнительных органов
автономной области, автономного округа может быть принят
федеральный закон об автономной области, автономном округе.
4. Отношения автономных округов, входящих в состав края или
области, могут регулироваться федеральным законом и договором между
органами государственной власти автономного округа и, соответственно,
органами государственной власти края или области.
5. Статус субъекта Российской Федерации может быть изменен по
взаимному согласию Российской Федерации и субъекта Российской
Федерации в соответствии с федеральным конституционным законом.
Б) Вносят в таблицу:
- Федерализм в России является основой конституционного строя (в состав
Российской Федерации входят 21 республика, 6 краев, 49 областей, 2 города
федерального значения, 1 автономная область и 10 автономных округов).
Вывод: Россия – федеративное государство.
3.4. Россия – суверенное государство (слайд №7).
Преподаватель:
А) Иммунитет государства (суверенный иммунитет) –
в международном праве принцип, в соответствии с которым суверенное
государство не подчиняется органам власти других государств. Принцип
иммунитета государства основан на понятии о суверенном равенстве,
закреплённом в Уставе ООН (1945г.) и раскрытом в Декларации о
принципах международного права (1970г.)…
Б) Суверенитет России закрепляется в Декларации
«О государственном суверенитете Российской Советской Федеративной
Социалистической Республики», принятой 12 июня 1990 г. первым Съездом
народных депутатов РСФСР…
- 12 июня – День независимости России.
Учащиеся:
А) Зачитывают статью №4 Конституции РФ:
1. Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю ее
территорию.
2. Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют
верховенство на всей территории Российской Федерации.
3. Российская Федерация обеспечивает целостность и
неприкосновенность своей территории.
Б) Зачитывают статью №59 Конституции РФ:
1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина
Российской Федерации.
2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в
соответствии с федеральным законом.
3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или
вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных
установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее
альтернативной гражданской службой.
В) Вносят в таблицу:
- Политические, экономические и правовые гарантии суверенитета России.
- Осуществление защиты суверенитета России.
Вывод: Россия – суверенное государство.
3.5. Россия – светское государство (слайд №8).
Преподаватель:
А) СВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО - конституционно-правовая характеристика
государства, означающая отделение церкви от государства, разграничение
сфер их деятельности…
Б) статья №28 Конституции РФ:
Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания,
включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую
религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и
распространять религиозные и иные убеждения и действовать в
соответствии с ними.
Учащиеся:
А) Зачитывают статью №14 Конституции РФ:
1. Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не
может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед
законом.
Б) Вносят в таблицу:
- Отделение церкви от государства, разграничение сфер их деятельности.
- Свобода совести.
- Равенство перед законом независимо от отношения к религии и убеждений.
Вывод: Россия – светское государство.
IV. Этап закрепления и обобщения нового материала:
4.1. Основные понятия и положения по теме (слайд №9).
(можно предложить тест – см. дидактический материал).
4.2. Практические выводы по теме:
Учащиеся вносят в таблицу:
Российская Федерация есть демократическое, правовое,
федеративное, суверенное, светское государство.
V. Этап контроля и самоконтроля:
5.1. Выводы и замечания по ходу занятия.
5.2. Оценка работы учащихся на занятии.
VI. Этап информации о домашнем задании (слайд №10).
VII. Этап рефлексии (слайд №11).
Литература:
1. Конституция Российской Федерации, - М., Юридическая литература, 2008.
2. Боголюбов Л.Н. Обществознание (10кл.);- М., Просвещение, 2008.
3. Лухаев Р.Т. Политология,- М., Политиздат, 1996.
4. Никитин А.Ф. Основы государства и права,- М., Просвещение, 2000.
Интернет-ресурсы:
http://radosvet.net/2010/03/page/16/
http://rus.ruvr.ru/2011/09/08/55855302.html
http://freelance.ru:8080/users/Intect/?work=827464
http://forexaw.com/TERMs/Society/Politics/image248367_2-1
http://ru.picscdn.com/domain/dance-magic.ru/
http://bibsech2010.ucoz.ru/
http://community.livejournal.com/anticlericalism/939789.html
Дидактический материал.
Задание: Заполнить таблицу.
Россия как государство по
определению:
Демократическое государство
Правовое государство
Федеративное государство
Суверенное государство
Светское государство
Основы конституционного
строя Российской Федерации
Дидактический материал.
Вариант ответа.
Россия как государство по
определению:
Демократическое государство
Правовое государство
Федеративное государство
Суверенное государство
Светское государство
Основы конституционного
строя Российской Федерации
Дидактический материал.
Тест для закрепления темы:
«Основы конституционного строя Российской Федерации».
1) Политическую власть в стране осуществляет:
1) ректор университета; 2) председатель правительства;
3) директор строительной фирмы; 4) председатель коммерческого банка.
2) Что относится к компетенции Президента РФ:
1) расследование уголовного дела; 2) принятие закона о милиции;
3) установление таможенных тарифов; 4) награждение выдающихся деятелей
культуры.
3) Отличительной чертой демократического режима является:
1) наличие аппарата управления; 2) низкая явка избирателей на выборы;
3) борьба с инакомыслием; 4) гарантированная свобода слова и печати.
4) Организация объединяет людей, имеющих общие взгляды
на общественные проблемы. Она добивается контроля
управления страной. Для этого принимает участие в выборах в
органы государственной власти. Эта организация называется:
1) профессиональным союзом; 2) парламентской фракцией;
3) политической партией; 4) инициативной группой.
5) Президент Российской Федерации:
1) разрабатывает законы; 2) осуществляет управление федеральной
собственностью; 3) разрабатывает федеральный бюджет;
4) определяет основные направления внутренней и внешней политики.
6) Верны ли следующие суждения об организации власти в РФ:
А. В России действует принцип разделения властей.
Б. Президент РФ является главой государства.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
7) Верны ли следующие суждения о правовом государстве:
А. Для правового государства обязательно соблюдение принципа равенства
всех перед законом и судом.
Б. Государство с монархической формой правления может быть правовым в
той же степени, как и республиканское.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения
неверны.
8) Верны ли следующие суждения о правах человека:
А. Права человека носят всеобщий характер: все люди рождаются
свободными и равными в своём достоинстве и в правах.
Б. Права человека неделимы: каждый человек обладает всей совокупностью
прав.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба
суждения неверны.
9) Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения
на:
1) законодательную и судебную; 2) законодательную и судебную;
3) законодательную, исполнительную, судебную и контрольную;
4) законодательную, исполнительную и судебную.
10) Что не относится к конституционным обязанностям граждан РФ:
1) защищать Отечество; 2) трудиться; 3) платить установленные законом
налоги и сборы; 4) беречь природу.
Ответ:
1 – 2; 2 – 4; 3 – 4; 4 – 3; 5 – 4; 6 – 3; 7 – 1; 8 – 1; 9 – 4; 10 – 2.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: