Конспект урока "Социально - экономическое развитие современной России" 11 класс
Тема урока обществознания: «Социально-экономическое развитие
современной России» 11 класс.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Форма урока: конференция.
Цель урока: показать итоги социально-экономического развития России на
современном этапе.
Задачи урока:
1) образовательная – раскрыть причины кризиса советского общества рубежа
80-90-х г.;
2) развивающая – определить главные задачи дальнейшей модернизации
экономики;
3) воспитательная – прививать умение отстаивать собственную гражданскую
позицию.
Оборудование урока: на доске вопросы для обсуждения, правила ведения
дискуссии, графики с показателями уровня развития экономики России на
современном этапе.
План-конспект урока.
1.Доклады учеников на тему: «Экономика России. Подъём или спад?»
2.Вопросы учителя для обсуждения:
1) Каковы причины кризиса, постигшего советское общество в 90-е годы?
2) Какие меры были предприняты правительством, чтобы остановить кризис?
3. Доклады учеников на тему: «Современный уровень жизни населения
России».
4. Проблемное задание. По данным проведённого социологами исследования,
«нищие» и «бедные» в нашей стране составляют примерно пятую часть всего
населения. Какие категории
Населения образуют эти группы? Чем на ваш взгляд им может и должно
помочь государство?
5.Доклады учеников на тему: «Экономика и политика. Взаимосвязь и разные
стороны жизни».
6.Вопросы учителя для обсуждения:
1) Какие заметные изменения произошли в экономике России с 1992 года?
2) В чём состоят негативные стороны современной экономики?
7. Проблемное задание. «Существуют следующие показатели экономической
безопасности государств:
а) темпы роста экономики: от 0 до 10% в год,
б) оптимальные темпы, от3 до 10% - норма, отрицательные показатели
свидетельствуют о кризисе, а показатель, превышающий 10% - о «перегреве»
экономики,
в) темпы инфляции: до 4% в год – норма, до 20% - допустимые темпы, более
20% - гиперинфляция, при которой регулирование экономики затруднено
(если темпы инфляции превышают 50%, ситуация практически выходит из-
под контроля);
г) уровень безработицы не должен превышать 10% от количества рабочих,
занятых в производстве, в противном случае усиливается социальная
напряжённость;
д) задолженность по внешним займам должна составлять не более 25% от
поступлений от экспорта продукции, иначе государство считается
ненадёжным партнёром».
1
Вопросы учителя для обсуждения:
1) Оправдано ли существование подобных критериев.
2) Почему ранее они не фиксировались?
3) Как бы вы охарактеризовали современную ситуацию в России с учётом
этих параметров?
4) Что бы вы предложили для обеспечения экономической безопасности
России?
8.Учитель обобщает материал, подводит итог урока, выставляет оценки.
