Презентация "Отклоняющееся поведение" 8 класс
Подписи к слайдам:
- «С рождения до могилы человек – раб древних обычаев и привычек. В его жизни нет ничего свободного, оригинального, самопроизвольного, как нет прогресса в сторону лучшей жизни, попытки улучшить условия жизни, нравственность и мышление. Все люди поступают одним и тем же образом с незначительными отступлениями и степенью свободы», - так утверждал американский социолог У. Самнер.
- - Подтвердите или опровергните приведенную точку зрения, используя аргументы и факты.
- «Если бедность – мать преступлений, то недостаток ума – их отец» Л.Н.Толстой
- - Вспомним, что такое социальные нормы? Как они регулируют общественные отношения? Как осуществляется социальный контроль? Какую роль в нем играют санкции?
- «Отклонения – естественная часть социальной жизни. И осуждение, регулирование и запрещение, моральное совершенствование не уменьшают отклонений, так как возникают более строгие нормы поведения. Специфические отклонения могут исчезать, а другие появляться…исчезновение крупных преступлений поведет к усилению внимания к более мелким».
На уровне личности |
На уровне малых социальных групп |
В деятельности государственных и общественных организаций |
Преступления, правонарушения, аморальные поступки |
Деформации, нарушения нормальных взаимоотношений (раздор) |
Бюрократизм, волокита, коррупция |
- Проявления негативного отклоняющегося поведения разнообразны. Их общая черта – вред, ущерб, наносимый обществу, социальной группе, другим людям, а также личности, допускающей негативные отклонения.
- Поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует тому, чего ждет от человека общество, называется отклоняющимся поведением
- Социологи называют отклоняющееся поведение девиантным.
- Девиант – любой человек, сбившийся с пути или отклонившийся от нормы.
- Все серьезные нарушения, сознательные они или нет, подпадают под категорию противоправного действия и относятся к делинквентному поведению (буквально преступное)
- Алкоголизм и наркомания – типичные виды девиантного поведения.
- По данным социологических опросов последних лет, среди проблем, которые волнуют больше всего, половина опрошенных выделяют алкоголизм и наркоманию
Причинение вреда здоровью девианта |
Влияние отклоняющегося поведения на окружающих, на общество |
? |
? |
Заполняем таблицу
Тема: Отклоняющееся поведение «Курение как вид девиантного поведения». Вопросы для обсуждения: 1. Почему люди начинают курить? 2. В чем проявляется реакция сердечно-сосудистой, нервной систем и органов пищеварении на табак? 3. Заядлый курильщик, согласно данным комитета «Курение и здоровье», сокращает свою жизнь на 8,5 года. стоит ли ежедневная сигарета такого сокращения жизни? Соразмерьте ценность жизни и пагубного увлечения курением. Какое решение примете вы: не будете курить вовсе; будете курить меньше; продолжите курение, несмотря на угрозу здоровью и сокращение жизни? Объясните свой выбор. 4. В чем проявляется влияние курильщика на самочувствие окружающих? Тема: Отклоняющееся поведение «Алкоголизм как вид девиантного поведения». Вопросы для обсуждения: 1. Почему люди принимают алкоголь? 2. Л.Н.Толстой писал: «Мы не знаем той степени высоты, до которой достигли бы люди пьющие и курящие, если бы они не пили и не курили. Из того же, что люди, духовно сильные, подвергались принижающему действию одурманивающих веществ, все-таки произвели великие вещи, миы можем заключить только то, что они произвели бы еще больше, если бы они не одурманивались» -О каком влиянии на человека и общество курения и алкоголизма писал великий писатель? Тема: Отклоняющееся поведение «Наркомания как вид девиантного поведения». Вопросы для обсуждения:- 1.Кто чаще всего становится наркоманом?
- 2.Какой вред приносит наркомания человеку, окружающим его людям и обществу?
- 3.Некоторые люди говорят, что было бы лучше легализовать наркоитики, чтобы их можно было покупать в магазинах. Тогда бы их не воспринимали как «запретный плод». Согласны ли вы с этим?
- Задания на выбор. Заполнить таблицы: 1.Мой выбор - не курить! 2.Мой выбор – не употреблять алкоголь! 3.Мой выбор – нет наркотикам! 4.Что мне сказать тем, кто говорит «Попробуй…»?
Аргументы «за» |
Аргументы «против» |
Аргументы «за» |
Аргументы «против» |
Аргументы «за» |
Аргументы «против» |
Аргументы «за» |
Аргументы «против» |
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Разработка урока "Девиантное поведение как угроза стабильности общества" 8 класс
- Презентация "Роль государства в экономике" 11 класс
- Конспект урока "Роль государства в экономике" 11 класс
- Методическая разработка урока "Межличностные конфликты и способы их разрешения" 6 класс
- Презентация "Мастерство работника" 7 класс
- Конспект урока "Делу время, потехе час" 6 класс