Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Гражданин России" 5 класс

Тема. Гражданин России.
(урок обществознания для обучающихся 5 класса ФГОС)
Назаренко Н.К.
учитель истории
и обществознания
Цель: способствовать формированию представлений о гражданине, его конституционных
правах и обязанностях.
Планируемы результаты:
Предметные
Научатся: определять права и обязанности гражданина Российской Федерации.
Получат возможность научиться: работать с текстом Конституции РФ; заполнять
схемы.; высказывать собственное мнение, представлять результаты совместной проектной
деятельности.
Метапредметные УУД
Познавательные: выбирают наиболее эффективные способы работы; контролируют и
оценивают процесс и результат деятельности.
Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной
деятельности.
Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку учителя, одноклассников.
Личностные УУД
Выражают гражданскую идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России,
чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю своих предков.
Тип урока. Ознакомление с новым материалом
Оборудование.
1) «Обществознание.5 класс.(ФГОС)» учебник для общеобразовательных учреждений
под ред.Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой. М.: Просвещение, 2012 г.
2) Конституция Российской Федерации
3) Фрагменты из Конституции Российской Федерации ( приложение 1)
4) Цветные ладошки (для каждого учащегося) (приложение 2)
5) Проектная работа класса «История моей семьи в истории Великой Отечественной
войны»
6) Клей, 4 половинки ватмана
7) Текст с пропусками (приложение 3)
8) Тест на соотнесение понятия и определения ( приложение 4)
9) Схемы с пропусками «Граждане России имеют право», «Обязанности граждан
России» (приложение 5,6)
10) Оценочные листы, смайлики ( для оценки психологического комфорта)
(приложение 7,8)
Организационная структура урока
I. Мотивация к учебной деятельности. 5 минут
–Здравствуйте, дети! Сегодня вы будете работать на свежем воздухе. Как вы себя
чувствуете? (примерный ответ «хорошо!»). Значит и работать вы будете хорошо!
Давайте вспомним, какую главу мы с вами изучаем?
Сегодня мы продолжим знакомство с главой «Родина» и будем изучать тему
«Гражданин России».
Возьмите «ладошки ожиданий» (можно предложить обвести свою ладошку на
тетрадном листе), что вы напишите на пальчиках ладошки? Кто поделится своими
ожиданиями от сегодняшнего урока?
II. Актуализация знаний. 2 минуты
Организуется беседа по вопросам:
-что значит быть патриотом?
-как человек может служить Отечеству?
III. Изучение нового материала. 25 минут ( 10 работа в группах,12 минут
представление групп)
1.Гражданин – Отечества достойный сын. (Учитель комментирует новую
информацию, организует работу со словарем, с.124 над терминами «гражданин»,
«конституция»; работу над терминами «обязанности», «права» краткий словарь
С.И.Ожегова).
2. Права и обязанности граждан Российской Федерации. (Учитель организует
работу в группах)
Каждая группа имеет необходимые материалы для работы:
-пакеты с заданиями
-пакеты со схемами, неполными текстами, тестами (для первичного закрепления)
-оценочные листы.
Первая группа выполняет задание по вопросу «Конституция Российской
Федерации». (Обращают внимание на то, когда, кем была принята Конституция
РФ, из каких глав состоит)
Вторая группа выполняет задание по вопросу «Права граждан Российской
Федерации». ( Учащиеся составляют схему «Права граждан РФ», обращают
внимание на право на благоприятную окружающую среду)
Третья группа выполняет задание по вопросу «Обязанности граждан Российской
Федерации». (Учащиеся составляют схему «Обязанности граждан РФ», обращают
внимание на такие обязанности как сохранение природы и окружающей среды,
бережное отношение к природным богатствам, защита Отечества).
Четвёртая группа представляет проект «История моей семьи в истории Великой
Отечественной войны». ( Учащиеся представляют информацию Великая
Отечественная война в цифрах . Рассказывают о своих прадедах – участниках
Великой Отечественной войны. Выбор детей рассказчиков сделан так, чтобы
показать участие в войне представителей различных наций: русских, украинцев,
белорусов, армян, грузин, а также коренных жителей села Головчино).
IV. Гимнастика для глаз (выполняется после выступления второй группы) ( 2 минуты)
Панда.
Мы мишку панду увидали, -
с ним мы весело играли.
Мишка вправо побежал (проследить движение взглядом)
Быстро влево поскакал (проследить движение взглядом)
Ветер сильный вдруг подул, панду вверх он поднимал
И на землю опускал… (дети смотрят вверх и вниз)
Все! Мишка наш устал, глазки лапкой закрывал,
Открывал и вдаль смотрел, а потом на место сел.
V. Первичное осмысление и закрепление материала. 4 минуты
1.Каждая группа выполняет работу по заполнению пропусков в тексте
«Конституция Российской Федерации» и схемах «Права и обязанности Российской
Федерации», «Обязанности граждан Российской Федерации».
VI. Итоги урока. Рефлексия. 5 минут
–Как вы оценили свою работу? Наклейте на лист смайлик, который соответствовал
вашему настроению во время работы в группе.
-Вернемся к «ладошкам ожиданий», посмотрите, что вы хотели узнать, чему
научиться в начале урока. Дополните свои ожидания. Кто поделиться своими
сбывшимися ожиданиями?
VII. Домашнее задание. 2 минуты
-Параграф 13, задания в рабочей тетради на печатной основе с.69 №5, с.70 №6.
-Задания по выбору: составить кроссворд, тест, нарисовать рисунок, написать
стихи по теме «Гражданин России».
« Ладошка ожиданий» Приложение 1.
Приложение 2.
Конституция Российской Федерации (фрагменты)
Глава 2. Права и свободы человека и гражданина.
2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от
рождения.
3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и
свободы других лиц.
Статья 20
2. Каждый имеет право на жизнь.
Статья 22
2. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
Статья 41
2. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
Статья 42
Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную
информацию о ее состоянии.
Статья 43
2. Каждый имеет право на образование.
Задание:
1.Прочитайте статьи Конституции, обратите внимание на основные права граждан
России.
2. Используя карточки, иллюстрации, составьте для своих одноклассников схему об
основных правах граждан России.
Конституция Российской Федерации (фрагменты)
Глава 2. Права и свободы человека и гражданина.
Статья 44
3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия,
беречь памятники истории и культуры.
Статья 57
Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы.
Статья 58
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к
природным богатствам.
Статья 59
2. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской
Федерации.
Статья 60
Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном
объеме свои права и обязанности с 18 лет.
Задание:
1.Прочитайте статьи Конституции, обратите внимание на основные обязанности
граждан России.
2. Используя карточки, иллюстрации составьте для своих одноклассников схему об
основных обязанностях граждан России.
Приложение 3.
Заполните пропуски в тексте « Конституция Российской Федерации».
Конституция Российской Федерации — основной ___________ страны. Принята
народом Российской Федерации __ декабря 19___ года.
Действующая Конституция России состоит из Пр_амбулы (вступительной части) и
двух разделов. Первый раздел включает __ глав и состоит из ____статей.
Приложение 4.
Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Получившуюся последовательность цифр запишите в таблицу.
ПОНЯТИЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
А.Гражданин
1.Основной закон государства
Б.Конституция
2. Права, образующие основу правового статуса (положения) личности
В.Права человека
3. То, что подлежит безусловному выполнению
Г.Обязанности
4.Человек, который принадлежит к постоянному населению данного
государства, подчиняется его законам и имеет определённые права и
обязанности
А
Б
В
Г
Заполните пропуски в схеме «Граждане России имеют право». Приложение 5.
Заполните пропуски в схеме «Обязанности граждан России». Приложение 6.
Приложение 7.
Оценочные листы.
Фамилия, имя
участника группы
Оценка группы
Балл
За работу
Конститу
́
ция Росси
́
йской Федера
́
ции — основной закон страны. Принята народом
Российской Федерации 12 декабря 1993 года.
Конституция обладает высшей юридической силой. Действующая Конституция России
состоит из Преамбулы ( вводной части) и двух разделов. В Преамбуле провозглашается,
что народ России принимает данную Конституцию. Первый раздел включает 9 глав и
состоит из 137 статей.
Вторая глава первого раздела называется « Права и свободы человека и
гражданина».
Второй раздел определяет заключительные и переходные положения и служит основой
преемственности и стабильности конституционно-правовых норм.
22 июня в 4 часа утра началась война, продолжавшаяся 1418 дней и ночей. В
боевых действиях в годы войны участвовало 34 476 700
советских военнослужащих. В Армию и на Флот было призвано 490 тысяч
женщин.
Погибло 6 885 000 человек, пропало без вести, пленено 4 559 000. В общей
сложности Советский Союз потерял 26 600 000 граждан.
Каждый пятый воевавший в Великой Отечественной войне отмечен наградой.
Всего же звание Героя Советского Союза присвоено 11 681 воину, а 2 532 человека
являются полными кавалерами ордена Славы.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: