Презентация "Влияние телевидения и девайсов на жизнь подростка"

ТЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ «Влияние телевидения и девайсов на жизнь подростка» НАШЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ: Постоянное использование девайсов и длительный просмотр развлекательных телепередач вредит развитию творческих возможностей детей, воспитывает пассивный подход к жизни, что в свою очередь создает благоприятную основу для развития аддиктивного поведения. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: 1)Определить влияние современного телевидения на становление личности подростка. 2) Выявить зависимость подростков от девайсов. Девайс -достаточно сложное устройство, прибор или автомат, которыми в последнее время окружены подростки (компьютеры, ноутбуки, смартфоны, игровые приставки и т.п.) .

Телевидение и новые современные технологии являются мощным средством влияния на становление личности подростка, имеющие положительные и отрицательные стороны воздействия.

Основные положительные функции телевидения и девайсов:

• 1. Развлекательная;
• 2. Информационная;
• 3. Передача духовного наследия, трансляция ценностей культуры;
• 4. Воспитательная, основанная на принятых установках;

Информационная

Назначение всех средств массовой информации – удовлетворение информационных потребностей человека.

• Телевидение способно распространять информацию полнее, быстрее, достовернее и эмоционально более насыщенно, нежели радио или печатные СМИ.
• В интернете школьники могут прочитать последние новости, найти тексты книг, отыскать интересную для них информацию. Преимущество Интернета -мгновенное поступление новой информации.

Развлекательная

Это всегда отдых, это снятие напряжения, поэтому, как правило, под развлечением понимают «легкое» и интересное времяпрепровождение, с целью увеселения, не всегда содержательное, иногда бесцельное, но почти всегда приносящее удовольствие и наслаждение, а посему развлекательное назначение телевидения, интернета принято считать приятной, но пустой тратой времени.

Духовные, культурные

• Любая телепередача в какой-то мере приобщает человека к культуре, через трансляцию спектаклей, концертов, кино- и телефильмов.
• Интернет создает невиданные ранее возможности для творческой инициативы.

Воспитательно-образовательная Под образовательной функцией телевидения понимается трансляция учебных циклов в помощь людям, получающим то или иное образование (например, дидактические передачи для изучающих языки, для поступающих в вузы). Гаджеты и ПК можно использовать не только для связи и развлечений, но и для обучения. Сегодня существует множество обучающих программ, в школах введены электронные дневники, используются дистанционные системы обучения. Отрицательное влияние Психика подростка в период становления очень нестабильна, поэтому он не всегда может объективно оценить ситуацию. Подросток доверяет тому, что видит, а следовательно часто копирует действия любимых героев, переносит их в свою жизнь. Вместе с этим, агрессия и аморальное поведение, представленная в телепередачах, кинофильмах, современных мультфильмах, способствует формированию агрессивного поведения, роста преступности.   Отрицательное влияние В Настоящее время передачи, содержащие сцены насилия, составляют основу многих программ телевидения. Многочисленные исследования подтверждают, что показ телевизионного насилия является питательной средой для преступности, что продолжительное пребывание детей в атмосфере телевизионного насилия учит их воспринимать агрессию, как нормальный образ жизни. По всем европейским каналам ежечасно показывают не менее 20 кровавых убийств и злодеяний. Отрицательное влияние

• Дети, с раннего возраста много пользующиеся гаджетами и мало времени проводящие со сверстниками, могут иметь проблемы с социальной адаптацией. Им трудно общаться с людьми, находить с ними общий язык, они робки и застенчивы, мало знают о жизни за пределами компьютера и часто теряются в реальных жизненных ситуациях.

Немного статистики В среднем россияне используют телефон в течение 104 минут за один световой день (примерно 1,44 часа). Среди детей и подростков цифра кардинально другая: молодое поколение тратит от 50% до 71% дневного времени на электронные девайсы. Исследователи из Всемирной организации здоровья убеждены, что электронные девайсы пагубно влияют на здоровье человека и выделяют, по меньшей мере, шесть основных причин, почему стоит сократить время пользования телефоном. В чем основная опасность? 1. Смартфоны увеличивают риск возникновения рака 2. Смартфоны снижают иммунитет 3. Телефоны портят зрения 4. Телефоны влияют на «первое впечатление» при знакомстве 5. Девайсы привносят стресс в нашу жизнь 6. Телефоны мешают сосредоточиться. Основной вывод об отрицательном влиянии: Последствия к которым может привести беспорядочное использование ТВ и девайсов:

• Снижение самоконтроля;
• Возбудимость;
• Поверхностное восприятие;
• Неспособность занять себя;
• Уменьшение активности;
• Неразвитость воображения;
• Потеря здоровья.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС (студенты первых курсов принявшие участие в опросе -74 чел.)

• Как, по вашему мнению, телевидение влияет на человека?
• Сколько времени занимает у вас просмотр телевизора?
• Сколько времени занимают у вас девайсы, гаджеты?
• Как вы расставляете приоритеты в течение дня по действиям?

Варианты ответов на вопросы: 1.Как вы относитесь к телевидению?

• Положительно - 15%
• Скорее положительно - 35% Отрицательно - 25%
• Скорее отрицательно - 15%
• Не знаю - 10%

2. Сколько времени вы уделяете просмотру телевизора и интернету в день?

• Среднее значение количества часов просмотра телевизора в день = 2.5 часа (более 50% опрошенных или - 37 чел.)
• Среднее значение количества часов в интернете = более 4 часов (более 70% опрошенных – 45 чел.).

3.Как вы расставляете приоритеты в течение дня по действиям? 1 место – Сначала в интернете; 2 место - Помочь по дому; 3 место – Сделать уроки; 4 место – Смотреть телевизор 5 место- Личное общение с друзьями; Итоги социологического опроса студентов: Анализ полученных результатов свидетельствует о том, что большую часть своего времени ( в среднем 6,5 часов в день) подростки тратят на просмотр телевизора и интернета, не умеют планировать свое свободное время. Приоритет номер 1- это поиск информации в интернете, переписка с друзьями по интернету и так далее. Поэтому с уверенность можно сказать, что воспитание и развитие подросток формируется по воздействием этих источников информации. ИТАК: Телевидение и современные ИТАК: Телевидение и современные средства общения нельзя назвать только плохими или только хорошими.

• Добрые мультфильмы, интеллектуальные передачи, сказки, сделанные с душой, становятся благоприятной средой для развития подростков.
• ПК, ноутбуки, планшеты и смартфоны хороши тем, что дают доступ к информации в Интернете и позволяют использовать различные программы. 
• Но также нужно помнить и об опасностях чрезмерного их использования.

Рекомендации:

• Выполнять наиболее важные дела в первую очередь, а не откладывать их на потом.
• Рекомендуемое время просмотра телевизора – максимум 1,5 часа в день. Оптимальным расстоянием от телеэкрана врачи считают не менее 1,5-2 метров и не дальше 5,5 метров.
• Носить телефоны, смартфоны в сумке, а не в кармане.
• Во время сна не оставляйте смартфон под подушкой или рядом с ней; уберите его подальше.
• Обрабатывайте каждым вечером дисплей своего девайса специальными антисептиками.
• Не подносите телефон близко к лицу (к глазам): оптимальное расстояние составляет 20-30 см.
• Просмотр телевизионных программ, информации в интернете должен быть избирательным, а не хаотичным, направленным на положительное развитие личности подростка.

Спасибо за внимание! Источники информации:

• http://mama12.ru/vospitanie-detej/rebenok-i-televizor
• http://referats.allbest.ru/psychology/9000127331.html
• http://www.myshared.ru/slide/153111/
• http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/vliyanie-televizora-na-zdorove-mladshego-shkolnika