КТП по обществознанию 10 класс (70 ч.)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
10 КЛАСС (70 ЧАСОВ)
Учебник: Обществознание: учеб.для учащихся 10 кл.: базовый уровень / под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2010.
Программа:История. Обществознание. 10-11 кл. Программы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2006 (
Л.Н.Боголюбова,
Н. И. Городецкой и др.
)
№ урока
Наименование разделов и
тем уроков
Д/з
Основные виды деятельности учителя и
учащихся
Основное содержание
(основные термины и понятия)
Количество
часов
Вид контроля
Дата
план
факт
всего
по
теме
1.
1
Введение.
С. 5-6
1
Тема I. Общество и человек (15 часов)
2.
1
Что такое общество.
§1, с.7-10
Общество как совместная жизнедеятельность людей.
Общество и природа. Общество и культура. Науки
об обществе.
2
Сообщение на тему
« Что такое
общество»
3.
2
§1, с.10-15
4.
3
Общество как сложная
динамическая система.
§2, с. 18-21
Особенности социальной системы. Социальные
институты.
2
Дискуссия.
5.
4
§2,с.21-25
6.
5
Природа человека
§3, с.27-31
Человек как продукт биологической, социальной и
культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека.
Науки о человеке.
2
Урок-практикум по
формированию
умений с
использованием икт
7.
6
§3,с.31-34
8.
7
Человек как духовное
существо
§4,с.35-40
Духовные ориентиры личности. Мировоззрение.
2
Урок-беседа с
элементами
самостоятельной
работы.составление
таблицы: «Типы
мировозрения»
9.
8
§4,с.40-44
10.
9
Деятельность – способ
§5,с.46-50
Деятельность человека. Структура деятельности.
2
Урок-педагогическая
11.
10
существования людей.
§5,с.50-53
Многообразие деятельности. Сознание и
деятельность.
мастерская по
составлению
опорных схем на
основе содержания
текста учебника.
12.
11
Познание и знание.
§6,с.55-58
Чувственное и рациональное познание. Истина и ее
критерии. Особенности научного познания.
2
Урок – беседа с
элментами
самостоятельной
работы с текстом
учебника.составлени
е опорных
конспектов:
Особенности
научного познания»,
«критерии истины»,
13.
12
§6, с58-64
14.
13
Человек в системе социальных
связей.
§7,с.67-71
Биологическое и социальное в человеке. Личность.
Социализация личности. Самосознание и
самореализация. Свобода и ответственность.
2
Составление
таблицы «Факторы
формирования
личности»
15.
14
§7, с.71-75
16.
15
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Общество и
человек»
С.343-344
1
Тест.
Тема II. Основные сферы общественной жизни. Духовная культура (9 часов)
17.
1
Культура и духовная жизнь
§8,с.78-87
Культура. Массовая и элитарная культура.
1
Урок- школьная
18.
общества
лекция.
составление схемы
«Культура
материальная и
духовная»
Составление
конспекта:
«Функции
культуры»
Рефлексия
19.
Духовная жизнь адыгов в
начале 21 в.НРК
1
Урок- школьная
лекция.
20.
3
Наука. Образование.
§9,с.90-98
Наука в современном обществе. Этика науки.
1
Урок школьная
лекция
Составление
конспекта:
«Функции
культуры»
Рефлексия
21.
4
22.
Образование в РА НРК
1
Урок школьная
лекция
23.
5
Мораль. Религия.
§10,с.100-
106
Нравственная культура. Вера
2
Урок-беседа по
составлению
характеристики
нравственности и
ее основных
категорий.
Составление эссе
«Религия и
нравственность-
духовные основы
жизни»
24.
6
§10, с.106-
111
25.
7
Искусство и духовная жизнь.
§11,с.113-
117
Особенности искусства. Виды
искусства.Эстетическая культура..
2
Урок школьная
лекция, отработка и
закрепление
понятии .
Урок с
использованием
икт.Терм.дикт.
26.
8
§11,с.117-
123
27.
9
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Духовная
культура»
С.345-346
1
Тест
Тема III. Основные сферы общественной жизни. Экономическая сфера (5 часов)
28.
1
Роль экономики в жизни
общества.
§12,с.125-
130
Экономика и уровень жизни. Экономика и
социальная структура общества. Экономика и
политика.
2
Урок-беседа с
элементами
самостоятельной
работы с текстом
учебника и
материалами
прессы.
Рефлексия .
29.
2
§12,с.130-
135
30.
Экономическое развитие в
Теучежском районе 2010-
2012гг..НРК.
1
Урок-дискуссия
31.
3
Экономическая культура.
§13,с.137-
142
Сущность экономич. культуры. Экономические
отношения и интересы. Экономическая свобода и соц.
ответственность.
2
Урок-дискуссия.
Составление
Кодекса чести
предпринимателя.
32.
4
§13,с.143-
148
33.
5
Повторительно-обобщающий
урок по теме
«Экономическая сфера»
С.346-347
1
Тест
Тема IV. Основные сферы общественной жизни. Социальная сфера (13 часов)
34.
1
Социальная структура
§14,с.151-
155
Социальные группы. Социальное неравенство.
Социальная стратификация. Соц. мобильность.
2
Урок- школьная
35.
2
обществ.
§14,с.155-
159
Социальные интересы.
лекция с
составлением
различных видов
конспекта: схемы,
плана,
тезисов,определени
й понятии.
36.
3
Социальные взаимодействия.
§15,с.162-
166
Социальные отношения. Социальный конфликт.
Социальные аспекты труда. Культура труда.
2
Урок –беседа с
элементами
практической
работы и с
использованием
мультимедиапрезен
тации
Рефлексия.
37.
4
§15,с.166-
170
38.
5
Социальные нормы и
отклоняющееся поведение.
§16,с.173-
176
Социальные нормы. Социальный контроль.
Девиантноеповедение. Преступность.
2
Урок – практикум.
Рефлексия .
39.
6
§16,с.176-
181
40.
7
Нации и межнациональные
отношения.
§17,с.184-
193
Этнические общности. Национальное самосознание.
Межнациональные конфликты. Национальная
политика
1
Урок – беседа с
лабораторной
работой по тексту
документа,закреплен
ие понятии.
Рефлексия .
41.
8
42.
Роль народных традиции в
формировании культуры
межнациональных
отношении НРК
Урок- беседа
43.
9
Семья и быт.
§18,с.196-
201
Семья как социальный институт. Функции семьи.
Семья в современном обществе.
1
Урок – беседа с
44.
10
§18,с.201-
205
элементами
практической
работы по решению
ситуационных задач.
Подготовка проекта
« Счастливая
семья»
45.
Культура и быт адыгов в 20-
21 вв.НРК
1
Урок – беседа
46.
11
Социальное развитие и
молодеж
§19,с.207-
210
Молодежь как социальная группа. Молодежная
субкультура.
2
Урок-
практикум.Т.Д.
47.
12
§19,с.210-
215
48.
13
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Социальная
сфера»НРК
С.347-348
1
Тест
Тема V. Основные сферы общественной жизни. Политическая сфера (12 часов)
49.
1
Политика и власть.
§20,с.218-
222
Политическая деятельность. Политические
институты. Политические отношения. Политическая
власть.
2
Конспект в тетради
50.
2
§20,с.222-
226
51.
3
Политическая
система.Политическая
система в РА.НРК
§21,с.229-
238
Структура и функции политической системы.
Государство. Политический режим.
Структура и функции политической системы
1
1
Работа с документом
Конспект в тетради
52.
4
53.
5
Гражданское общество и
правовое государство.
§22,с.241-
246
Признаки правового государства. Права человека.
Гражданское общество. Местное самоуправление.
СМИ в политике.
2
Групповая работа.
54.
6
§22,с.246-
249
55.
7
Демократические выборы и
политические партии.
§23,с.251-
259
Избирательная система. Типы избирательных
систем. Многопартийность. Партийные системы.
1
Урок – беседа.
Проведение деловой
игры « Выборы»
56.
8
57.
Политические партии в
РА.НРК
1
Урок-дисскусия
58.
9
Участие гражданина в
политической жизни.
§24,с.262-
265
Политический процесс. Политическое участие.
Политическая культура.
3
Урок- диспут
59.
10
§24,с.265-
270
60.
11
61.
12
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Политическая
сфера»НРК
С.348-349
1
Тест
Тема VI. Право как особая система норм (11 часов)
62.
1
Право в системе социальных
норм.
§25,с.273-
278
Право: определение и признаки. Право и мораль.
Система права. Норма права. Отрасль права.
Институт права.
2
Практическая работа
63.
2
§25,с.278-
281
64.
3
Источники права.
§26,с.284-
288
Основные источники права. Виды нормативных
актов.
2
Урок – беседа с
элементами
групповой
практической
работы по
составлению
Конституции класса,
школы.
Рефлексия
65.
4
§26,с.288-
292
66.
5
Правоотношения и
правонарушения.
§27,с.295-
301
Правоотношение. Правонарушение. Юридическая
ответственность. Система судебной защиты прав
человека.
2
Фронтальный опрос
67.
6
§27,с.301-
304
68.
7
Современное российское
законодательство.
§28,с.306-
312
Административное, уголовное, трудовое,
экологическое, гражданское, семейное право.
2
Урок – беседа.
69.
8
§28,с.312-
316
70.
9
Предпосылки правового
поведения.
§29,с.318-
323
Правосознание. Правовая культура. Правомерное
поведение.
2
Практикум Т.Д.
71.
10
§29,с.323-
326
72.
11
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Право как
особая система норм»
С.350-351
1
Тест
Итоговое повторение (4 часа)
73.
1
Общество в развитии.
§30,с.328-
334
Многовариатность общественного развития.
Целостность и противоречивость современного
мира. Проблема общественного прогресса.
2
Урок – дискуссия «
пути и перспективы
развития
современного мира»
74.
2
§30,с.334-
339
75.
3
Итоговое повторение
Резерв
Повторение материала, изученного в 10 классе.
2
Творческое задание.
76.
