Конспект урока "Роль средств массовой информации в политической жизни общества"
План-конспект занятия:
Тема занятия:
Роль средств массовой информации в политической жизни общества.
Цели и задачи:
1) познакомить с ролью СМИ в политической деятельности, показать механизм
политического манипулирования и его последствия;
2) развивать умение работать с разнородными источниками социальной
информации (в т.ч., неадаптированными), критически осмысливать информацию, которая
содержится в СМИ;
3)формировать отношение к влиянию СМИ на умы и сердца людей;
4) воспитывать интерес к политической жизни общества, активную гражданскую
позицию.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование урока: мультимедиа проектор, презентация, Закон РФ «О средствах
массовой информации».
Понятия: средства массовой информации, сетевое издание, периодическое
печатное издание.
Ход урока:
I. Организационная часть. (5 мин.).
II. Проверка домашнего задания по теме: «Демократия и ее принципы». СМИ как
элемент демократии. (фронтальный опрос - 15 мин.).
III. Объяснение нового материала.
1. Появление первых СМИ в России. (10 мин.).
2. Работа с ФЗ «О СМИ». (15 мин.).
3. Функции СМИ. (15 мин.).
4. Средства воздействия СМИ. (10 мин.).
IV. Закрепление пройденного материала. Тест. (10 мин.).
V. Подведение итогов урока (объявление домашнего задания). Выставление отметок. (5
мин.) .
Вводное слово учителя: Итак. давайте вспомним о том, что такое демократия и
какие элементы являются составными частями демократии. Почему одним из элементов
являются СМИ? Ответы учащихся.
Сегодня мы продолжим разговор о СМИ. Тема нашего урока: Роль средств
массовой информации (СМИ) в политической жизни.
В современном мире в формировании мировоззрения людей исключительно важную
роль играют средства массовой информации (СМИ). Особенно велика роль телевидения, так
как оно прямо, в наглядной форме, доносит до телезрителя ту или иную информацию, которую
телезритель тут же без критического отношения к ней воспринимает. Телепередачи можно
смотреть в любом положении: лежа, стоя, во время завтрака и т. д. Чтение газет, книг и
журналов требует определенных умственных усилий, и поэтому большинство людей в эпоху
телевидения их просто игнорирует. Отсюда совершенно ясно, что в зависимости от содержания
телепередач формируется соответствующее мировоззрение людей.
Достаточно сказать, что современные средства массовой информации (СМИ) очень
сильно отличаются от СМИ предыдущих эпох. Наполеон I умер 5 мая 1821 г. на острове
Святой Елены. В Европе об этом стало известно спустя несколько недель. Сейчас же любая
информация в считанные секунды распространяется на весь мир.
Журналистика в России возникла “сверху” как элемент правительственной
политики – по Указу Петра Первого и предназначалась для пропаганды и разъяснения
новаторских реформ государя. Феодальное общество России еще почти не нуждалось в
регулярном и оперативном обмене информацией через средства массовой информации.
Здесь достаточно было деловой переписки. И научная общественность еще не ощутила
потребность в необходимости издания своего журнала, как это было в Великобритании и
Франции. Поэтому в России полноценные СМИ появились только в начале 18 в
Первая российская газета “Куранты” (1621 г.) была рукописной. Их по-другому
называли “Вестовые письма”. Это была газета наоборот – ее “выпускали” в нескольких
экземплярах 2-4 раза в месяц многие люди, дьяки и подьячие Посольского приказа, для
очень ограниченного круга читателей – царя Алексея Михайловича и его приближенных.
Она создавалась по типу “Ньюз-леттерз” и содержала выборку сообщений на
дипломатическую, военную, придворную и торговую темы из немецких, шведских,
польских и голландских газет, переведенных на русский язык. Для массовой аудитории не
предназначалась и вообще ее выпуск был окружен тайной.
Первая настоящая газета – “Ведомости” (декабрь 1702-1727). Это
государственное издание. Создана по Указу Петра Первого. Это существенно отличается
от путей формирования западной системы СМИ, где первые газеты возникали в основном
как частная инициатива и служили торгово-коммерческим целям. Первый номер не
сохранился, до нас дошел номер от 2 января 1703 г. Петр I нередко сам принимал участие
в подготовке, редактировании и отборе материалов для газеты. Цель издания – пропаганда
внешней и внутренней политики государства. Важная тема – Северная война. Первый
редактор – директор печатного двора Ф.Поликарпов. Выходила под разными названиями
– “Ведомости Московского государства”, “Ведомости Московские”, “Российские
ведомости”. Тираж был непостоянный – от нескольких десятков до нескольких тысяч
экземпляров. Периодичность – тоже различной: в 1703 – 39 номеров, в 1705 – 46, а в 1718
– один! С 1715 г. “Ведомости” начинают выходить и в Петербурге. А с 1719 г. – только в
Петербурге. В 1720 г. в газете появился первый репортер, который собирал и готовил к
печати сведения о русской жизни, прежде всего – придворной жизни. Это был Яков
Синявич. Он готовил сообщения об успехах российской экономики, давал информации об
ассамблеях, гуляниях и празднествах. Важной фигурой в газете был переводчик,
готовивший переводы материалов из иностранных газет для публикации в “Ведомостях”.
В Петербурге во главе газеты встал переводчик Б.Волков. Газета скорее напоминала
брошюру или тетрадь – восьмая доля листа. Количество страниц в разных номерах было
различным – от 2 до 22. Главное содержание – информационные материалы и
официальные сообщения. Тематика выступлений широкая – от политических новостей до
устройства лодки. Газета продавалась, но особым спросом не пользовалась. Перестала
издаваться через два года после смерти Петра I.
Итак, что же такое СМИ? ( Выслушиваются ответы учащихся).
Работа с документом: Закон РФ «О средствах массовой информации»
(извлечения)
Задание:
1. Прочтите извлечения из документа;
2. Выпишите в тетрадь определение понятий: средства массовой
информации, периодическое печатное издание, сетевое издание.
( После работы с документом, один ученик зачитывает определение, и учитель
дает краткое пояснение. На экране слайд)
Итак, давайте выясним какое влияние на нашу жизнь оказывают СМИ и определим
какое значение они имеют в нашей жизни.
Функции СМИ разнообразны. В любом современном обществе они в той или иной
форме выполняют ряд общих политических функций.
Функции СМИ:
Информационная
Политической социализации.
Критики и контроля.
Образовательная.
Формирования общественного мнения.
Мобилизационная.
ИНФОРМАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ. Является, пожалуй, важнейшей функцией
СМИ. Она состоит в получении и распространении сведений о наиболее важных для
граждан и органов власти событиях. Добываемая и передаваемая массмедиа информация
включает не только беспристрастное, фотографическое освещение тех или иных фактов,
но и их комментирование и оценку.
Далеко не все распространяемые СМИ сведения (например, прогнозы погоды,
развлекательные, спортивные и другие подобные сообщения) носят политический
характер. К политической информации относятся те сведения, которые имеют
общественную значимость и требуют внимания со стороны государственных органов или
оказывают на них воздействие. На основе получаемой информации у граждан
формируется мнение о деятельности правительства, парламента, партий и других
политических институтов, об экономической, культурной и иной жизни общества.
Удовлетворение общественных потребностей в получении информации, главным
образом о важных политических, экономических событиях, непосредственно влияющих
на жизнь каждого члена общества (public surveillance). Данная функция имеет огромное
значение для предмета сообщения. Путем освещения негативных моментов, последствий
того или иного события она дает возможность журналистам привлечь внимание
аудитории, властей к той или иной актуальной проблеме, политическому деятелю,
бизнесмену, организации, подтолкнув заинтересованных лиц к действиям по исправлению
ситуацию. Это может как вызвать поддержку со стороны читателей и повысить
популярность известной личности, способствовать процветанию той или иной
политической, экономической организации, так и спровоцировать критику аудитории с
соответствующими для предмета сообщения последствиями.
Удовлетворение частных потребностей в получении информации (private
surveillance), когда любой член общества может получить ту информацию, которая
актуальна для него на данный момент (спортивные и культурные события, научная жизнь,
общественная и частная жизнь знаменитостей, погода, мода и т.д.). Реализация данной
функции позволяет быть информированными в различных сферах деятельности,
чувствовать себя в информационной безопасности и быть уверенными в стабильном
развитии общества.
Образовательная функция. Эта функция проявляется в сообщении гражданам
знаний, позволяющих адекватно оценивать и упорядочивать сведения, получаемые из
СМИ и других источников. Масс-медиа, сопровождая человека в течение всей его жизни,
в том числе и после завершения учебы, в значительной мере влияют на восприятие им
политической и социальной информации. При этом под видом политического образования
у людей могут формироваться и псевдорациональные структуры сознания, искажающие
реальность при ее восприятии.
Функция социализации. Образовательная роль СМИ тесно связана с их функцией
социализации и по существу перерастает в нее. Однако, если политическое образование
предполагает систематическое приобретение знаний и расширяет познавательные и
оценочные возможности личности, политическая социализация означает интернализацию,
усвоение человеком политических норм, ценностей и образцов повеления. Она позволяет
личности адаптироваться к социальной действительности.
Функция критики. Эту функцию в политической системе осуществляют не только
массмедиа, но и оппозиция, а также специализированные институты прокурорского,
судебного и иного контроля. Однако критика СМИ отличается широтой или даже
неограниченностью своего объекта, который составляют и президент, и правительство, и
суд, и различные направления государственной политики, и сами СМИ.
Контрольная функция. Эта функция основывается на авторитете общественного
мнения. Хотя СМИ, в отличие от государственных и хозяйственных органов контроля, не
могут применять административные или экономические санкции к нарушителям, их
контроль часто не менее эффективен и даже более строг, поскольку они дают не только
юридическую, но и моральную оценку тем или формирование общественного мнения.
Например, существует четко сформулированное общественное мнение в отношении таких
глобальных общечеловеческих проблем. Как предотвращение экологической катастрофы,
термоядерной, биологической войны и т.д.
Каждая страна и политическая система может влиять на подачу информации, они
пытаются ее преподнести так, чтобы убедить население в правильности своего режима
или отвлечь от внутренних проблем, например таких как спад в экономике. В украинских
СМИ преподносится информация совершенно противоположная нашей. Так, например, в
статье по заголовком: «Ложь, гнусная ложь и российская дезинформация» пытаются
изобличить «режим Путина» во лжи и преднамеренной пропаганде. Российская
Федерация использует обширную пропаганду, откровенную ложь и, самое главное,
дезинформацию в рамках гибридной войны, которую она ведет против Украины и
Запада. Дезинформация сочетает правду с тем, что люди хотят видеть правдой, и с
ловко замаскированной прямой ложью. Москва активно использует такую
дезинформацию в рамках сознательной широкой политики по Украине. Перекручивая
политические события, она легко меняет или выбрасывает элементы ложного
повествования. Российская дезинформация высеялась на благодатную почву внутри
страны, потому что она играет на глубоко укоренившихся эмоциях россиян и служит
для того, чтобы отвлечь внимание людей от более насущных политических и
экономических проблем. За границей сообщениям Москвы уделяется чрезмерное внимание
из-за отсутствия сомнения в них и непонимания некоторыми западными журналистами
разницы между балансом и истинной объективностью, а также из-за существования
большого числа избирателей, чьи рабочие места зависят от поддержания тесных
отношений Запада с Россией. Чтобы ограничить распространение и воздействие
дезинформации, западные правительства должны признать разницу между простой
ложью и фактической дезинформацией, приобрести опыт в определении дезинформации
и отделении истины от лжи, а также разработать методы для ответа и
противодействия такой дезинформации как дома, так и за рубежом. Изменения,
необходимые для достижения этой цели, потребуют политической воли и некоторых
расходов, но затраты из-за бездействия могут быть еще больше.
Мишень дезинформации — наши эмоции, ограниченная сознательность и
неспособность отбирать информацию, а также склонность верить всему, что наиболее
соответствует нашему личному и коллективному опыту, нашим эмоциональным
предпочтениям. Эта тактика использует наше желание сохранить свои привилегии, ради
которых мы готовы согласиться с чем угодно. Дезинформация используется для того,
чтобы оклеветать активистов и лидеров, дискредитировать общественные и политические
движения, возбуждая подозрения и ненависть к отдельным людям и группам, усилить
лояльность, разбередить старые раны и возбудить жажду мщения. Но всякая информация
может с легкостью превратиться в дезинформацию, если мы некритично впитываем ее и
оцениваем, исходя из единственного принципа — «это ложь или правда в зависимости от
того, убеждает ли это меня (в очередной раз) в правоте моей единственно верной точки
зрения».
Руанде в 1993 году СМИ открыто призывали убивать людей. Самая популярная в
стране радиостанция RTLM (Radio Television des Milles Collines) — «Радио и телевидение
тысячи холмов» — была основана в 1993 году членами семьи и друзьями президента
Хабьяриманы. Людям нравилась музыка. Это радио передавало популярную музыку и
одновременно начало проповедовать превосходство хуту.
Через несколько минут после того, как был сбит самолет Хабьяриманы (этот
инцидент послужил толчком к насилию в Руанде), RTLM обвинило в случившемся
бельгийский миротворческий контингент ООН. На следующее утро десять бельгийских
солдат были жестоко убиты, и силы ООН тут же вывели из страны. Радиостанция начала
провоцировать резню, используя знакомую нам тактику дегуманизации: «...они тараканы»
и т. д. В эфире звучали призывы вроде: «Все, кто нас слушает, поднимайтесь на борьбу за
нашу Руанду... беритесь за то оружие, которое у вас есть: у кого есть стрелы — берите
стрелы, у кого есть копья — берите копья... берите свои обычные инструменты... мы все
должны бороться [с тутси], мы должны покончить с ними, уничтожить их... для них не
должно найтись убежища, им никуда не скрыться». Подобные лозунги звучали до
последнего дня геноцида в Руанде. Фердинанд Нахимана, директор RTLM, позже был
арестован и отправлен под трибунал по Руанде: его обвинили в подстрекательстве к
геноциду. Такие же слоганы звучали и в эфире другой радиостанции в Заире — там
призывали уничтожать тутси в Бурунди.
Мобилизационная функция. Все рассмотренные выше политические функции СМИ
объединены мобилизационной функцией или же прямо или косвенно способствуют ее
осуществлению. Эта функция выражается в побуждении людей к определенным
политическим действиям (или сознательному бездействию), в их вовлечении в политику.
СМИ обладают большими возможностями влияния на разум и чувства людей, на их образ
мыслей, способы и критерии оценок, стиль и конкретную мотивацию политического
поведения. Ведь без радио, телевидения, газет и журналов даже хорошо образованный
человек не сможет правильно ориентироваться в сложной мозаике противоречивых
политических процессов, принимать ответственные решения. СМИ позволяют ему выйти
за узкие рамки непосредственного индивидуального опыта, делают обозримым весь мир
политики, но! - через призму своего собственного видения политической реальности.
Тем не менее, любую информацию необходимо критически оценивать и не
принимать все на веру. Так как любую информацию можно:
- сфабриковать, выдавая ее за подлинную;
- исказить путем неполной, односторонней подачи;
- отредактировать, добавив собственные домыслы и комментарии;
- интерпретировать в выгодном для манипулятора свете;
- утаить, скрыв какие-либо существенные детали.
Используются, следующие приемы при работе с информацией. Во-первых, это
использование ярлыков. Манипулятивные термины, или "ярлыки", представляют собой
один из видов психологического программирования массового сознания. Они являются
одним из способов насаждения массовых стереотипов, противостоять которому очень
сложно. Прием простой, но очень эффективный, и в этом его опасность. Например,
"Лица кавказской национальности". Иезуитский термин, придуманный
журналистами. В отличие от более распространенного "кавказцы" это термин имеет в
виду некоторую видимость официальности по аналогии с терминами "юридические лица",
"физические лица" и т.д. Однако это лишь видимость, т.к. официальный термин не может
быть откровенно безграмотным. Нет такой национальности - кавказской, также как нет, к
примеру, славянской национальности. Термин этот носит уничижительный и
оскорбительный характер, но псевдоофициальная форма служит ему своего рода фиговым
листком.
"Империя зла". Этот термин ввел в широкий обиход Р. Рейган в разгар "холодной
войны". Запугивая американцев образом СССР как страны, населенной медведями и
"кровожадными коммунистами", Р. Рейган весьма преуспел в этом. И хотя СССР уже
давно перестал существовать, термин продолжает жить. И теперь уже отечественные
антикоммунисты время от времени употребляют его.
Нередко используется и такой прием, как повтор информации. Считается, что через
30 минут аудитория помнит только 60% содержания. В конце дня в памяти остается уже
только 40%, а в конце недели - 10%. В результате проблема исчезает сама собой в течение
10 дней, если, конечно, она не будет "подогреваться" новыми фактами или периодическим
повтором. Если повторять сообщение с достаточной частотой, оно в свое время будет
принято аудиторией и укрепится в массовом сознании. Особенно часто СМИ используют
повторы в новостных сообщениях, где в каждом последующем выпуске наиболее
значимая информация - будь то репортаж (телевидение) или текстовое сообщение (радио)
- повторяется без каких-либо корректировок или изменений.
Осмеяние представляется наиболее интересным для изучения и часто
используемым в СМИ методом информационно-психологического воздействия на
массовое сознание. Суть этого метода заключается в высмеивании как конкретных лиц,
так и взглядов, идей, программ различных организаций и объединений. Эффект действия
данного приема основывается на том, что при осмеянии отдельных высказываний и
элементов поведения человека к нему инициируется шутливое и несерьезное отношение,
которое в дальнейшем распространяется и на другие его высказывания и взгляды. Это в
итоге приводит к закреплению за данной личностью имиджа "несерьезного и
некомпетентного человека", чьи предложения и идеи не заслуживают внимания. Цитаты
без комментариев.
Большинство российских политиков не считают нужным овладеть ораторским
искусством и предпочитают выступать перед аудиторией так, как "бог на душу положит",
зачастую не осознавая, что любой словесный "ляп" может ускорить наступление
политической смерти. Вот некоторые из подобных высказываний:
«Я занимаюсь очень скучными делами. Я вынужден все время ходить в
синих штанах». Дмитрий Медведев, премьер-министр, бывший президент РФ, 25 декабря
2009 года.
«Я могу вам сказать только одно - никто никогда не вернется в 2007 год
потому, что на дворе 2011 год». Дмитрий Медведев, премьер-министр, 28 ноября 2011
года.
«У нас страна огромных возможностей не только для преступников, но и для
государства». Владимир Путин, президент РФ на заседании президентского Совета
безопасности 30 ноября 1999 года.
«Наша страна стоит на краю пропасти, но благодаря Президенту мы сделаем
шаг вперед!» Борис Ельцин, первый президент РФ.
«А у вас тоже есть негры?» Джордж Буш младший, президент США,
разговор с президентом Бразилии Фернанду Энрике Кардозу, Сан-Паулу, Бразилия, 28
апреля 2002 год.
Кроме того, СМИ могут - проявлять избирательное внимание к фактам в
соответствии со своей позицией;
- сопроводить материал заголовком, не соответствующим содержанию;
- приписать кому-либо заявления, которых он никогда не делал;
- опубликовать правдивую информацию, когда она потеряла свою актуальность;
- предоставить неточную цитату, приведя часть фразы или выступления, которая в
отрыве от контекста приобретает другой, подчас противоположный, смысл.
Тем не менее, согласно Всеобщей декларации прав человека «Каждый человек
имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их; это право включает
свободу беспрепятствен но придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать
и распространять информацию и идеи любыми средствами и независимо от
государственных границ». В Конституции РФ гарантируются следующие права:
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую,
национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда
социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или
отказу от них.
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и
распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений,
составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.
5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.
УК РФ приводятся следующие наказания, наступающие за злоупотребление
свободой слова:
СТ. 137 УК РФ.
1. Незаконное собирание или распространение сведений о частной жизни лица,
составляющих его личную или семейную тайну, без его согласия либо распространение
этих сведений в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении
или средствах массовой информации - наказываются штрафом в размере до двухсот тысяч
рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до
восемнадцати месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти
часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо принудительными
работами на срок до двух лет с лишением права занимать определенные должности или
заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового, либо
арестом на срок до четырех месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет с
лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью на срок до трех лет.
2. Те же деяния, совершенные лицом с использованием своего служебного
положения, -
наказываются штрафом в размере от ста тысяч до трехсот тысяч рублей или в
размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до
двух лет, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься
определенной деятельностью на срок от двух до пяти лет, либо принудительными
работами на срок до четырех лет с лишением права занимать определенные должности
или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет или без такового, либо
арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырех лет с
лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью на срок до пяти лет.
СТ. 354 УК РФ гласит, что
1. Публичные призывы к развязыванию агрессивной войны - наказываются
штрафом в размере до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного
дохода осужденного за период до двух лет либо лишением свободы на срок до трех лет. 2.
Те же деяния, совершенные с использованием средств массовой информации либо лицом,
занимающим государственную должность Российской Федерации или государственную
должность субъекта Российской Федерации, - наказываются штрафом в размере от ста
тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода
осужденного за период от одного года до трех лет либо лишением свободы на срок до
пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься
определенной деятельностью на срок до трех лет.
А сейчас прочитайте высказывания известных людей о СМИ и раскройте их смысл.
• Газета — это печатный орган, не видящий разницы между падением с
велосипеда и крушением цивилизации.
Б. Шоу
• Газета приучает читателя размышлять о том, чего он не знает, и знать то, что
не понимает.
В.О. Ключевский
• Цензор: чиновник, способный разглядеть три значения в шутке, у которой
их только два.
Мартин Регевей
• Я целиком за свободу самовыражения, при условии, что она будет под
строгим контролем.
Алан Беннет
• За всю неделю ни одной мировой катастрофы! Для чего же я покупаю
газеты?
Карел Чапек
• «Свободы совести, образования, слова, собраний составляют основу
демократии, и все они были бы аннулированы, если когда-нибудь была бы успешно
уничтожена свобода прессы» Ф.Д.Рузвельт, президент США (1933-1945)
• «Демократия – это не только собственные права, свободы и благоприятные
условия их реализации, но это еще и права и свободы других людей, а также и огромная
ответственность, обязанность соизмерять степень и меру своей свободы с интересами
других людей и общества в целом» И. Иванов
Интересные факты о СМИ
В каком кроссворде был зашифрован любой исход президентских выборов в США?
Накануне президентских выборов в США в 1996 году New York Times
опубликовала кроссворд. В его центре по горизонтали было два слова с общим заданием:
«Lead story in tomorrow's newspaper» («Главная тема завтрашней газеты»). Кроссворд был
составлен так, чтобы ответом могло стать как «CLINTON ELECTED», так и «BOBDOLE
ELECTED» («Клинтон избран» и «Боб Доул избран»). Для этого формулировки семи
заданий по вертикали допускали по два равнозначных ответа. Например, для первой
буквы было задание: «Black Halloween animal» («Чёрное хэллоуинское животное») с
возможными ответами «BAT» и «CAT» («Летучая мышь» и «Кошка»).
Зачем в нью-йоркской газете были даны ответы на кроссворд более чем 50-летней
давности?
В нью-йоркском ежедневнике The Sun, выходившем с 1833 по 1950 годы,
печатались одни из лучших кроссвордов в американской прессе. В 2002 году появилась
газета The New York Sun, взявшая от предшественника название, девиз и некоторые
элементы оформления. И в первом её номере были даны ответы на кроссворд более чем
50-летней давности из последнего номера The Sun.
Почему до 2013 года «Голос Америки» не имел права вещать на территории
США?
В противовес нацистской пропаганде в 1942 году была создана радиостанция
«Голос Америки», к концу войны вещавшая на 40 языках, а затем ставшая мощным
оружием уже для американской пропаганды в Холодной войне. Опасаясь того, что и
рядовые американцы могут стать мишенью для заведомо искажённых новостей, в 1948
году Конгресс принял закон Смита-Мундта, который запрещал Госдепартаменту через
«Голос Америки», «Радио Свобода» и любые другие СМИ напрямую вещать для жителей
США. Хотя желающие американцы все равно могли слушать передачи через
коротковолновый приёмник, а с недавнего времени по Интернету. Данный закон был
отменён лишь в 2013 году.
Когда случился день, в который у радиостанции BBC не было новостей?
18 апреля 1930 года диктор BBC объявил, что сегодня совершенно нет новостей, о
которых можно рассказать. Вместо новостей в эфире радио играла фортепианная музыка.
Какая газета выходит один раз в четыре года?
Французская юмористическая газета «La Bougie du Sapeur» («Свеча сапёра»)
выходит раз в четыре года, по 29-м февраля. Всего к настоящему времени вышло 9
выпусков газеты. Среди прочего в ней печатается кроссворд, ответы на который можно
узнать в следующем номере через четыре года. В 2004 году вышел специальный
воскресный выпуск газеты, так как в этом году 29 февраля пришлось на воскресенье, а
второй воскресный номер намечен на 2032 год. На «La Bougie du Sapeur» можно оформить
подписку стоимостью €100 на целый век.
Почему накануне высадки в Нормандии кодовые слова операции появились в
кроссвордах?
Операция по высадке союзных войск в Нормандии в июне 1944 года готовилась в
условиях строгой секретности. Незадолго до неё британская разведка была сильно
озадачена кроссвордами в газете Telegraph, в которых то и дело появлялись кодовые слова
операции. Среди них были Utah и Omaha — кодовые названия пляжей, куда была
запланирована высадка, а также Mulberry, Neptune и даже Overlord — кодовое имя всей
операции. Редактор кроссвордов на допросе заявил, что это обычные слова, и их выбор не
был продиктован какими-то особыми обстоятельствами. Позже выяснилось, что редактор
был по совместительству учителем и часто спрашивал своих учеников, какие слова они
бы хотели включить в кроссворд, а эти пять слов мальчишки услышали в разговорах
американских солдат, расквартированных неподалёку от школы.
Почему одна ярославская газета за 4 года сменила 42 названия?
Ярославская областная газета «Северный край» впервые появилась в 1898 году, а в
1905 её закрыли за оппозиционные публикации и критику властей. Однако коллектив
газеты продолжал её выпуск, постоянно меняя её названия, в которых почти всегда
сохранялось слово «Северный»: «Северная газета», «Северная молва», «Северные вести»
и т.д. — всего за 4 года было сменено 42 названия.
Кто и когда обнаружил на Луне единорогов и крылатых гуманоидов?
В 1835 году нью-йоркская газета Sun опубликовал серию очерков об открытии
жизни и цивилизации на Луне. Якобы астроном Джон Гершель собрал очень мощный
телескоп и присоединил к нему микроскоп, чтобы разглядеть мелкие детали. В результате
он обнаружил на Луне единорогов, бесхвостых бобров и крылатых гуманоидов.
Публикации произвели настоящий фурор и резко увеличили тираж газеты, который не
упал даже после разоблачения мистификации.
Какая держава внушила страх Новой Зеландии и заставила её создать систему
береговых фортификаций?
В 1873 году одна новозеландская газета опубликовала утку о якобы начавшейся
войне между Россией и Англией, вследствие чего русский военный корабль зашёл в порт
Окленда, атаковал английский корабль и взял в плен высокопоставленных лиц. Эта статья
подняла в стране панику, которая вкупе с объявлением Россией войны Турции через
несколько лет заставило правительство создать систему береговых фортификаций.
Благодаря этому «страху перед русскими» Новая Зеландия обзавелась семнадцатью
фортами с новейшим вооружением.
Вывод: Большая часть людей в наше время не готова к самостоятельному анализу
политики. Если бы каждый гражданин научился критически оценивать информацию,
отличать объективную информацию от искаженной, выработал у себя, опираясь на
научные знания, устойчивые взгляды на общество, политику и роль СМИ, то попытки
различных политических сил манипулировать поведением людей остались бы тщетными.
Итак, без СМИ невозможно представить современную жизнь, но необходимо научиться
критически, воспринимать информацию.
Закрепление нового материала, проводится выполнением заданий.
1. Какие из нижеприведенных терминов не относятся к понятию СМИ?
Газета;
телевидение;
телефон;
журнал;
радио;
книга;
пресса.
2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных
понятий представленного ниже ряда. 1) Телевидение; 2)Интернет; 3)СМИ; 4)газета; 5)
радио; 6) журнал.
Ответьте на вопросы:
3. Как называется функция, которая отвечает за приобщение людей к
политическим ценностям, нормам, образцам поведения?
4. Как называется функция, которая отвечает за получение и распространении
сведений о наиболее важных для граждан и органов власти событиях?
5. Как называется функция, которая отвечает за анализ и оценку деятельности
органов власти?
6. Как называется функция, которая отвечает за воздействие на общество и
каждого человека в отдельности, формируя определенные одинаковые эмоции и
действия?
7. Как называется функция, которая отвечает за побуждение людей к
конкретным политическим действиям?
8. Как называется функция, которая отвечает за сообщение гражданам знаний,
позволяющих адекватно оценивать и упорядочивать сведения, получаемые из СМИ и
других источников?
9. Интернет относится к СМИ?
10. Запрещена ли цензура СМИ в России законодательно?
Домашнее задание: проанализировать сообщения СМИ за последнюю неделю и по
результатам наблюдения составить сообщение.
Список использованной литературы:
1. Бендерский В. В. Хмылёв В. Л. История отечественных средств массовой
информации.
2. Брайант, Дженнингз , Томпсон, Сузан. Б87 Основы воздействия СМИ. : Пер. с англ.
— М.: Издательский дом "Вильяме", 2004. — 432 с.
3. Закон РФ "О средствах массовой информации" (закон о СМИ) от 27.12.1991 №
2124-1 http://www.consultant.ru/popular/smi/
4. Конституция Российской Федерации https://www.consultant.ru/popular/cons/
5. Уголовный кодекс российской федерации
http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=174173
6. Швидунова А. СМИ как субъект политического процесса и инструмент
политических технологий .
