Классный час "Счастливая семья" 9 класс
Классный час на тему «Счастливая семья»
Возрастная категория 14-17 лет
Цель: Определить понятие «семья». Формировать понятие «счастливая семья».
Задачи:
Образовательные: Раскрыть понятие «счастливая семья». Показать роль семьи в
жизни каждого человека, а так же нравственную ценность семейных отношений.
Развивающие: Развивать речь, внимание, мышление, память, личностные
качества учащихся. Создавать комфортную ситуацию для творческого самовыражения
учащихся, проявления их активности.
Воспитательные: Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
Оборудование: Карточки с понятиями, определениями, стихотворениями.
I. Организационный момент
Учитель читает притчу, подводя к определению слова «Семья».
Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком. Давным-давно жил
мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он
не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря.
И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый. -Куда
ты идешь?- спросил старик. -Я иду искать место, где мне не будет так одиноко. - Я знаю,
как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где
жили его дети, внуки, правнуки. - Посмотри!- сказал старик. – Все мы живем в одном
доме, вместе радуемся, весте грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем
друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и
матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. Мальчик остался, и через
некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему
счастливым. А произошло это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.
Учитель: Для человека важно чтобы его поддерживали, понимали и принимали таким,
какой он есть. Все это дает ему семья.
Подготовленный ученик зачитывает стихотворение.
Слово «Семья»
Когда-то о нем не слыхала Земля…
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам,
- Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
- Кто их воспитает, царица моя? -
И Ева покорно ответила: "Я"
- Кто пищу сготовит, о, радость моя?
И Ева все также ответила: "Я".
Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Я, Я- тихо молвила Ева. – "Я, я"…
-Сказала она знаменитых семь "Я",-
Вместе: Вот так на Земле появилась семья.
II. Сообщение темы и цели урока
Учитель: Всегда люди задумывались о семье, узах, родственных душах,
родственных связях. Не только много стихов сложено о семье, ее значении, но и филологи
дают определение слову «Семья». Прочитайте значение слова «семья» в словаре.
Словарь Ожегова С.И.:
1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.
Ушаков Д.Н.:
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников,
живущих вместе.
Известный педагог В.А. Сухомлинский написал: «Семья – это та среда, где человек
должен учиться творить добро».
III Основная часть.
Учитель. Итак, семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не
забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу.
Уютный дом – это место, где живет дружная счастливая семья. О семейных отношениях
складывали пословицы.
Работа с пословицей - Как вы понимает эти пословицы:
«Семья крепка ладом»,
«Не нужен и клад, коли в семье - лад?» Лад – согласие.
Учитель. Семья как нераспустившийся цветок, только от нас зависит чем мы его будем
поливать, напитывать, что мы будем в него вкладывать, каким он будет, как он будет
цвести.
Предлагаю сейчас самим попробовать внести свой вклад в раскрытие цветка, прикрепив
подходящие лепестки к серединке цветка. (На цветных лепестках написаны
положительные качества, а на черных – отрицательные)
-Что должно быть в настоящей счастливой семье, прочитайте.
(Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь, любовь, уважение, терпение)
-Почему вы не выбрали лепестки черного цвета?
(Зависть, агрессия, грубость, эгоизм, ненависть).
Учитель. Пусть этот получившийся цветок принесет вашим семьям лишь только
хорошее, уважение и счастье.
Назовите семь критериев счастливой семьи.
- Закончите предложение: «Семья будет счастливой если…»
(Критерии, которые могут быть предложены учащимися: взаимная любовь, верность,
искренность, терпимость, справедливость, умение прощать, совместное управление
хозяйством, материальный достаток, уважение интересов другого, разрешение
конфликтных ситуаций, наличие детей, доброта, нежность и т. д.)
Учитель. Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности-
то, что значимо для человека. Это общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с ними,
семейные ценности не передаются по наследству, их нельзя купить, а можно их только
привнести и беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока.
IV Подведение итогов.
Проведение анкеты среди учащихся «Ваши взаимоотношения в семье»
Анкета «Ваши взаимоотношения в семье»:
1. Вы считаете взаимоотношения в вашей семье:
1) хорошие 3) нормальные 5) плохие
2) отличные 4) не очень хорошие
2. Считаете ли вы свою семью дружной?
1) да 2) не совсем 3) нет
3. Какие семейные традиции способствуют укреплению вашей семьи?
4. Как часто ваша семья собирается вместе?
1) ежедневно 4) когда как
2) часто 5) редко
3) как получится 6) всегда
5. Что делает ваша семья, собравшись вместе?
6. Бывают ли в вашей семье ссоры, конфликты?
1) редко 2) иногда 3) нет
7. Чем обусловлены ссоры, конфликты?
8. Каковы способы разрешения нравственных конфликтов в вашей семье?
9. Бываете ли вы свидетелями или участниками семейных конфликтов родителей? 1)
редко, иногда 4) не ссорятся
2) нет 5) не знаю
3) да 6) частенько
10. Как вы реагируете на семейные конфликты?
11. Что можно сделать для укрепления семейно – бытовых отношений и улучшения
микроклимата в вашей семье?
12. Что значит для вас семья? Какую роль она играет в вашей жизни?
13. Кого бы вы поставили на первое место в своей семье?
14. Какая семья считается счастливой?
15. Надо ли наказывать детей
16. За что надо наказывать?
17. Как надо наказывать?
18. Надо ли поощрять детей и за что?
19. Я злюсь, когда…
20. Я радуюсь, когда…
21. Какие фразы чаще всего употребляются в вашей семье?
22. Какие должны быть родители?
23. Какими должны быть дети?
24. В честь кого назвали детей в семье?
25. Есть ли в вашей семье династии? Кто пошёл по стопам своих родителей?
(Самоанализ анкеты)
Подготовленные ученики читают стихотворения. (Включается спокойная музыка)
СЕМЬЯ – это самое ёмкое слово.
В нем слышится «семя» - жизни основа.
Семь «Я» - это семеро, связанных прочно, Зорова С.
И будущих жизней – надежный источник.
СЕМЬЯ – это радостный детский смех.
СЕМЬЯ – то, что в жизни нам дарит успех!
Пусть будут опорой друг другу родные.
И пусть всех минуют несчастья любые! Еремеев Ю.
СЕМЬЯ – нашей жизни надежный оплот,
Что в детстве и в старости нас бережет.
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно Романов А.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно, а интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители – во всем мудрей,
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье! Еремеева А.
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле!
