Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование по обществознанию 7 класс (35 часов)

ПРИЛОЖЕНИЕ
к рабочей программе, утвержденной
приказом № _____от ______.2020 г.
Календарно-тематическое планирование
к рабочей программе
по_______обществознанию___________
7абвелм классах
Учитель_Данилюк Ольга Владимировна
Красноярск, 2020г.
Календарно-тематическое планирование по обществознанию, 7 класс (35 часов)
№
Раздел, тема
Кол-
во
часов
Характеристика основных видов
общеобразовательной деятельности учащихся
Коррект
ировка
1.
Вводный урок.
Что изучает
обществознание в
7 классе.
1
Вспомнить основные итоги прошлого года
обучения. Познакомиться с основным
содержанием курса 7 класса. Наметить
перспективу совершенствования умений и
навыков в процессе учебной деятельности.
Определить основные требования к результатам
обучения и критерии успешной работы учащих
Тема 1. Мы живем в обществе (20 часов)
2.
Общество.
1
Характеризовать на примерах социальные группы.
3.
Общественные
отношения
1
Приводить примеры общественных отношений
4.
Социальные
нормы и правила.
Общественные
традиции и
обычаи.
1
Характеризовать на примерах социальные нормы
и их роль в общественной жизни.
5.
Основные
участники
экономики
1
Характеризовать роль потребителя и
производителя в экономике, приводить примеры
их деятельности.
Описывать различные формы организации
хозяйственной жизни.
Исследовать несложные практические ситуации,
связанные с выполнением социальных ролей
потребителя и производителя.
6.
Натуральное и
товарное
хозяйство.
1
7.
Производство,
производительнос
ть труда
1
Раскрывать роль производства в удовлетворении
потребностей общества.
8.
Издержки
производства.
Выручка и
прибыль.
1
Характеризовать факторы, влияющие на
производительность труда. Объяснять значение
распределения труда в развитии производства.
Различать общие, постоянные и переменные
затраты производства.
9.
Обмен, торговля,
реклама
1
Объяснять условия осуществления обмена в
экономике. Характеризовать торговлю и ее формы
как особый вид экономической деятельности.
Раскрывать роль рекламы в развитии торговли.
Выражать собственное отношение к рекламной
информации.
Оценивать свое поведение с точки зрения
рационального покупателя.
10.
Домашнее
хозяйство, виды,
функции.
Семейный
бюджет.
1
Описывать закономерность изменения
потребительских расходов семьи в зависимости от
доходов.
Характеризовать виды страховых услуг,
11.
Доходы и
потребление. Цели
и планы. Активы и
пассивы.
1
предоставляемых гражданам.
12.
Неравенство
доходов.
Потребительская
корзина и
прожиточный
минимум.
Перераспределени
е доходов.
1
Описывать закономерность изменения
потребительских расходов семьи в зависимости от
доходов.
Характеризовать виды страховых услуг,
предоставляемых гражданам.
13
Труд и социальная
лестница
1
14
Практикум по
теме «Человек в
экономических
отношениях».
1
Обобщить знания и расширить опыт решения
познавательных и практических задач по
изучаемой теме. Систематизировать наиболее
часто задаваемые вопросы. Устанавливать
причины актуальности тех или иных вопросов для
школьников
15.
Контрольная
работа по теме
«Человек в
экономических
отношениях».
1
Обобщить знания и расширить опыт решения
познавательных и практических задач по
изучаемой теме. Систематизировать наиболее
часто задаваемые вопросы. Устанавливать
причины актуальности тех или иных вопросов для
школьников
16.
Государство и его
функции.
1
Объяснять и конкретизировать примерами смысл
понятия «гражданин». Называть и
17.
Гражданство.
Гражданственност
ь.
1
иллюстрировать примерами основные права
граждан РФ. Называть основные обязанности
граждан РФ. Приводить примеры
добросовестного выполнения гражданских
обязанностей. Приводить примеры и давать
оценку проявлениям гражданственности.
18.
Почему важны
законы
1
Раскрывать значение соблюдения законов для
обеспечения правопорядка. Объяснять и
конкретизировать фактами социальной жизни
связь закона и правопорядка, закона и
справедливости
19.
Культура и ее
достижения.
1
Характеризовать памятники материальной и
духовной культуры.
20.
Пути приобщения
к культуре
1
Характеризовать на примерах пути приобщения к
культуре.
21
Практикум по
теме «Мы живем в
обществе».
. Создавать условия для развития универсальных
учебных действий: умения взаимодействовать в
группе, умения работать с различными
информационными источниками, умения
осуществлять поиск информации в Интернете,
умения презентовать.
Тема 2. «Наша родина - Россия» (14 ч)
22.
Наша Родина—
Российская
Федерация. Россия
— федеративное
государство.
1
Объяснять смысл понятия «субъект Российской
Федерации». Знать и называть статус субъекта
РФ, в котором находится школа. Характеризовать
особенности России как многонационального
государства. Раскрывать функции русского языка
23.
Структура России
как федерации.
1
как государственного.
24.
Государственные
символы РФ. Герб.
1
Описывать основные государственные символы
Российской Федерации. Знать текст гимна РФ.
Использовать дополнительные источники
25.
Государственные
символы РФ.
Гимн. Флаг.
1
информации для создания коротких
информационных материалов, посвящённых
государственным символам России. Составлять
собственные информационные материалы о
Москве.
26.
Конституция РФ -
основной закон
1
Характеризовать Конституцию РФ как закон
высшей юридической силы. Приводить
конкретные примеры с опорой на текст
Конституции РФ, подтверждающие её высшую
юридическую силу. Называть главные задачи
27.
Конституция РФ-
юридический
документ.
1
Конституции. Объяснять, какие принципы
правового государства отражены в статьях 2, 10,
15, 17, 18 Конституции РФ. Характеризовать
принципы федерального устройства РФ.
Проводить различия между статусом человека и
гражданина.
28.
Органы
государственной
власти РФ.
1
Характеризовать органы государственной власти
РФ.
29.
Местное
самоуправление.
1
Характеризовать местное самоуправление,
называть его функции.
30.
Гражданин РФ.
1
Объяснять и конкретизировать примерами смысл
понятия «гражданин». Называть и
31
Права и
обязанности
гражданина РФ.
1
иллюстрировать примерами основные права
граждан РФ. Называть основные обязанности
граждан РФ. Приводить примеры
добросовестного выполнения гражданских
обязанностей. Приводить примеры и давать
оценку проявлениям гражд
32
Практикум по
теме «Наша
Родина - Россия».
1
Систематизировать знания учащихся по теме
«Родина», расширить представления о
федеративном характере многонационального
Российского государства, основных правах и
обязанностях российских граждан.
Способствовать осознанию на практике значения
уважительного отношения к людям различных
национальностей, существующих в обществе
правил толерантного поведения. Воспитывать
уважение к государственным символам России, её
государственному языку. Создавать условия для
развития универсальных учебных действий:
умения взаимодействовать в группе, умения
работать с различными информационными
источниками, умения осуществлять поиск
информации в Интернете, умения презентовать.
33.
Контрольная
работа по теме
«Наша Родина -
Россия»
1
Обобщать и систематизировать полученные
знания.
34.
Итоговый урок
«Регулирование
поведения людей в
обществе»
1
Провести диагностику результатов обучения в 7
классе. Подвести итоги учебной работы за год.
Наметить перспективы обучения в 8 классе.
35.
Заключительный
урок.
1
Обобщить и закрепить полученные знания и
умения. Проанализировать результаты работы
класса, отдельных учащихся за прошедший
учебный год. Развивать рефлексивные умения,
способности к адекватной самооценке. Наметить
перспективы работы в следующем учебном году.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: