Ученики на Учителя.com


Классный час "Профилактика вирусных заболеваний"

Классный час «Профилактика вирусных заболеваний»
Цели и задачи: Выяснить, какие меры профилактики препятствуют
заболеванию гриппом. Способствовать формированию и развитию знаний о
гриппе, симптомах болезни и ее профилактике.
Ход классного часа:
1. Постановка учебной задачи.
- Здравствуйте, дорогие ребята!
При встрече люди издревле желали друг другу здоровья:
«Здравствуйте, доброго здоровья!»
«Как ваше драгоценное здоровье?!»
И это не случайно. Ведь ещё очень давно говорили: «Здоровья не купишь»,
«Дал бы здоровья, а счастья найдёшь»
Вопрос: - Что значит быть здоровым? От кого зависит здоровье человека? Что
может повлиять на состояние здоровья? (Беседа с детьми)
2.На всем протяжении своего существования человечество сталкивалось с
угрозой глобальных эпидемий: оспа, чума, дизентерия, туберкулез. Но не стоит
забывать, что «королем» всех эпидемий является ГРИПП.
"У меня печальный вид -
Голова моя болит,
Я чихаю, я охрип.
Что такое?
Это - грипп!"
С.В. Михалков
3.В зал вбегает взлохмаченный ребёнок - Грипп.
Грипп: А вот вы где!!!
Учитель: Ты кто?
Грипп: Я? Грипп!!! Я шел специально к вам, чтобы подружиться с вами. Это же
так хорошо, когда вы болеете гриппом: лежите дома, вам готовят вкусненькую
еду, не учите уроки, смотрите телевизор…
Учитель: Да ты что, Грипп, нет ничего хорошего в том, чтобы с тобой дружить.
У нас в классе дети тоже болели гриппом. Расскажите, пожалуйста, что вы
чувствовали, когда болели? (Ответы детей)
4.- Правильно ребята, ничего хорошего в этом заболевании нет. Не будем мы
дружить с Гриппом. Уходи, Грипп,ты нам не товарищ! (Грипп уходит)
Так что же такое ГРИПП?
- острое инфекционное заболевание дыхательных путей, вызываемое вирусом
гриппа;
- входит в группу острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ).
5.С историей этого заболевания нас познакомят учащиеся 5б класса.
Выступающий 1:
Первые сведения о гриппе относятся к 412 году до нашей эры. Именно тогда
величайший врач древности Гиппократ описал заболевание, очень похожее
на грипп. У больных резко повышалась температура, болела голова и мышцы,
появлялась боль в горле. При этом главной особенностью болезни была
невероятная заразность. Если заболевал хотя бы один человек, через пару дней
болели уже десятки, а через неделю сотни людей. Возникала настоящая
эпидемия. Самые масштабные из них охватывали целые страны, а иногда
и континенты, именно такие эпидемии и фиксировались в исторических
летописях.
В исторических документах сохранились упоминания об крупных эпидемиях
гриппа 1510 и 1580 года. Последняя произвела настолько неизгладимое
впечатление на современников, что ее детально зафиксировали в летописях. Так
появилось первое строго задокументированное описание эпидемии грипппа.
Вот гипотеза происхождения названия болезни - слово «грипп»
(от французского слова “gripper” и английского “grip” — схватывать) указывает
на ее симптомы. Болезнь начинается внезапно и резко, человек буквально
за несколько часов оказывается как будто схваченным недугом.
Выступающий 2:
Эпидемии гриппа возникали довольно часто, но характер всемирного бедствия
принимали три-четыре раза в столетие. Такие крупные эпидемии получили
название пандемий.
Над причиной гриппа врачи продолжали безуспешно биться до 1889 года.
Конец фантастическим теориям положил немецкий врач Ричард Пфайфер.
Во время эпидемии1889-1892 года из мокроты больных он выделил
чрезвычайно мелкую бактерию, похожую на палочку. Неужели она вызывала
грипп? Открытие Пфайфера подтвердили исследования французских
и немецких ученых. Научный мир праздновал победу: наконец-то причина
гриппа известна, это бактерия — палочка Пфайфера! Впрочем, антибиотики
еще не были придуманы, и лечить грипп, как и раньше, было нечем.
Следующая эпидемия гриппа произошла в 1918 году на исходе Первой мировой
войны. Тогда еще никто не подозревал, что это будет самая страшная пандемия
в истории человечества и унесет она в несколько раз больше жизней, чем все
военные действия. Заразный, смертельный грипп получил особое название
«испанская лихорадка».
За десять месяцев «испанка» распространилась по всему миру. Эта была первая
волна пандемии, за ней пришла вторая и третья. За два года от гриппа погибло
20 миллионов человек, а по некоторым данным эта цифра достигала 40-
50 миллионов, то есть 2,5% населения Земли. Болезнь развивалась
молниеносно: еще утром человек был здоров, днем поднималась температура,
а вечером врач констатировал смерть. Тот, кому повезло выжить в первый день
болезни, часто погибал чуть позже от осложнений гриппа, например,
пневмонии. По статистике от «испанки» серьезно пострадала почти треть
человечества. Кроме высокой смертности болезнь имела еще одну особенность:
она косила только взрослое население. Старики и дети, которые обычно были
главной мишенью гриппа, в этот раз оказались неуязвимыми.
Выступающий 3:
Смертоносная «испанка» напугала врачей. Если раньше считалось, что
здоровый организм может сам справиться с гриппом, то теперь вопрос
о профилактике и поиске лекарств встал серьезно. У врачей возникли сомнения
в бактериальной природе гриппа. Ведь если болезнь вызывала одна
и та же палочка Пфайфера, почему же «испанка» так сильно отличалась
от предыдущих эпидемий гриппа?
Ответ на этот вопрос был найден только в 1931 году. Американец Ричард Шоуп,
изучая грипп у свиней, обнаружил, что болезнь вызывает вовсе не бактерия,
а вирус! Может быть, и человеческий грипп вызывают вирусы? Эта гипотеза
ломала все существующие представления о причинах гриппа, и некоторые
ученые восприняли ее в штыки. Однако исследования продолжились, и спустя
два года вирус, вызывающий грипп у человека, был открыт. В 1933 году
в Лондоне ученые впервые выделили человеческий вирус гриппа, который был
назван «вирус гриппа типа А». История открытия весьма забавна. В 1933 году
в Англии произошла эпидемия гриппа, и ученые, воспользовавшись ситуацией,
поставили цель найти животное, чувствительное к человеческому гриппу.
Экспериментаторы заражали всех животных, которых сумели раздобыть,
начиная от змей и заканчивая различными грызунами, а спустя некоторое время
проверяли самочувствие своих подопечных.
Время шло, а звери болеть не собирались. Ученые почти отчаялись и уже
готовы были сделать вывод, что человеческий грипп животным не передается,
как вдруг им повезло. Обходя очередной раз виварий, они обратили внимание,
что один из хорьков выглядит нездоровым. Когда сотрудник лаборатории
Уилсон Смит взял животное на руки, хорек чихнул. Оказалось, что зверь болен,
но чем? Каково же было удивление ученых, когда через два дня Смит сам
заболел гриппом. Это был первый в истории случай экспериментального
заражения гриппом, именно в ходе этого исследования был выделен
возбудитель болезни — вирус гриппа типа А.
6.Пути распространения гриппа и люди, находящиеся в зоне риска
7.Методы профилактики
8.Симптомы и течение заболевания
9.Статистика заболеваний
10. Сравнение гриппа и ОРВИ
11.Игры с ребятами на тему сохранения здоровья
12. Итог занятия: пожелания здоровья. Вместо «до свидания»
опять ЗДРАВСТВУЙТЕ И ДО СКОРЫХ ВСТРЕЧ!!!
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: