Ученики на Учителя.com


Пробное ОГЭ "Духовная сфера жизни общества"

Пробное ОГЭ по теме «Духовная сфера жизни общества». Вариант 1.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной
сферы общества?
Страта; образование; власть; демократия; искусство.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
2. По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии.
Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне
образования находится Костя?
1)
среднее общее образование
2)
высшее образование
3)
основное общее образование
4)
среднее профессиональное образование
3. Верны ли следующие суждения об уровнях системы образования в РФ?
А. Выпускник основной школы может продолжить образование в учебном заведении высшего
образования.
Б. Выпускник средней школы может продолжить обучение только в учреждениях среднего
профессионального образования.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
4. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры?
1)
2)
3)
4)
5. Верны ли следующие суждения о гуманизме?
А. Гуманизм предполагает внимание общества к проблемам развития личности.
Б. Следование гуманистическому идеалу повышает роль нравственных ценностей в жизни человека.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Екатерина Александровна получила SMS-сообщение от банка, клиентом которого она является, о
переводе определенной суммы денег с её банковской карты на неизвестный ей счёт.
Что могло стать причиной этого факта? Как клиенту банка правильно поступить в данной ситуации?
7. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным
предыдущими поколениями, называется
1)
2)
3)
4)
8. К особенностям научного знания относится
1)
2)
3)
4)
9. Верны ли следующие суждения о культуре?
А.
Культура развивается как за счёт новаторских достижений, так и за счёт сохранения традиций.
Б.
Культурные ценности всегда приносят практическую пользу.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. К гуманитарным наукам относится
1)
физика
2)
математика
3)
история
4)
биология
1)
2)
3)
4)
11. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука объясняет устройство мира и открывает законы его развития.
Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, предполагает использование
художественных образов в исследованиях.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. В 2004 и 2014 гг. учёные опросили совершеннолетних граждан страны Z. Им задавали вопрос:
«Высшее образование какого профиля, на Ваш взгляд, даёт сегодня молодым людям больше
возможностей для достижения жизненного успеха?». (Можно было выбрать не более трёх ответов).
Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Вы-
скажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
13. Что отличает науку от других областей (форм) духовной культуры?
1)
формирование представлений о прекрасном
2)
многообразие художественных стилей
3)
вера в существование сверхъестественных сил
4)
получение объективных знаний о природе и обществе
1)
2)
3)
4)
14. Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности?
А. Гражданственность предполагает следование определённым нравственным принципам.
Б. Гражданственность, прежде всего, утверждает ценность человека как личности.1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
15. Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры
ПРИЗНАКИ
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ
А)
образное отражение мира
Б)
вера в сверхъестественные силы
В)
многообразие художественных стилей
Г)
строгое следование канону
Д)
стремление к объективному познанию мира
1)
искусство
2)
религия
3)
наука
16. Для обозначения особых духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к
другим людям, окружающей среде и самому себе с позиций добра и зла, справедливости и
несправедливости, используют термин
1)
гуманизм
2)
гражданственность
3)
право
4)
мораль
17. Какое из приведенных утверждений является примером научного знания?
1)
Люди, рождённые под знаком Овна, обычно упрямы и энергичны.
2)
Писатель Геродот, основываясь на слухах, писал о племени людей с собачьими головами,
обитавшем в Причерноморье.
3)
Согласно мифам древних китайцев первые люди были сотворены из глины.
4)
Обнаруженные археологами при раскопках Помпеи надписи на стенах домов дали
дополнительную информацию о политической борьбе в древнем Риме.
18. Верны ли следующие суждения об уровнях системы образования в РФ?
А. Выпускник основной школы может продолжить образование в учебном заведении высшего
образования.
Б. Выпускник средней школы может продолжить обучение только в учреждениях среднего
профессионального образования.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
19. Роман планирует после окончания 9 класса общеобразовательной школы получить в колледже
профессию автомеханика, а Олег идёт учиться в 10 класс. Сравните два типа учебных заведений,
упомянутые в условии задания: общеобразовательную школу и колледж. Выберите и запишите в
первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые
номера черт различия.
1)
прохождение производственной практики на предприятии
2)
изучение основ естественных и гуманитарных наук
3)
получение диплома по выбранной профессии
4)
возможность дальнейшего обучения в вузе
Черты сходства
Черты отличия
20. Запишите слово, пропущенное в таблице.
ФОРМА
ОСВОЕНИЯ
МИРА
ХАРАКТЕРИСТИКА
Религия
Проявление мировоззренческих установок, переживаний и действий, основанных на
вере в сверхъестественное, священное
…
Получение, обоснование и систематизация объективных знаний о мире
Часть 2.
Основным институтом современного образования является школа. От других форм обучения она
отличается многообразием подготовки учащихся, а также особыми технологиями, используемыми в
процессе занятий. Выполняя «заказ» общества, школа, наряду с другими учебными заведениями,
осуществляет подготовку квалифицированных кадров для различных сфер человеческой
деятельности.
Требования общества к образованию выражаются в системе принципов государственной
образовательной политики. В настоящее время образовательная политика в РФ строится на
следующих принципах: гуманистический характер образования; приоритет общечеловеческих
ценностей; право личности на свободное развитие; общедоступность образования; внимание
системы образования к потребностям обучаемых; светский характер образования в государственных
учреждениях.
Эти принципы определяют основные направления образовательной политики, а также характер
образования в нашей стране.
Стремительное развитие науки и связанных с ней технологий производства поставили на
повестку дня вопрос о реформировании как структуры, так и содержания образования. Среди
основных направлений проводящейся реформы можно выделить: демократизацию системы обучения
и воспитания; гуманитаризацию и гуманизацию, компьютеризацию, интернационализацию процесса
образования.
Сегодня по-настоящему эффективной может быть названа только такая модель образования, в
рамках которой происходит отход от авторитарного стиля поведения педагога, снижение его роли в
качестве источника информации и повышение роли обучаемого в процессе освоения получаемой им
информации. По-иному подходят к выработке критериев оценки эффективности результатов
образования – это не только полученные обучаемым знания, но и уровень творческого и
нравственного развития его личности. (По материалам интернет-издания)
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
22. Какие два отличия современной школы от других форм обучения названы в тексте?
Используя текст и знания курса, объясните смысл фразы: «Школа выполняет “заказ”
общества».
23. Какую модель образования автор считает эффективной? Предположите почему. Используя
знания курса, объясните, какая иная модель образования может считаться эффективной.
24. В своих выступлениях Президент РФ неоднократно подчёркивал, что доступность
качественного образования – залог процветания нашей страны. Приведите два объяснения
(аргумента) в поддержку этой идеи.
Пробное ОГЭ по теме «Духовная сфера жизни общества». Вариант 2.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной
сферы общества?
Государство; акционерное общество; религия; тоталитаризм; мораль.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
2. По окончании 11 класса общеобразовательной школы Марианна поступила в колледж, чтобы
получить профессию дизайнера. На каком уровне образования находится Марианна?
1)
высшее образование
2)
основное общее образование
3)
среднее общее образование
4)
среднее профессиональное образование
3. Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Образование представляет собой прежде всего совокупность особых духовных правил,
регулирующих поведение человека.
Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов
деятельности, накопленные людьми.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
4. Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?
1)
2)
3)
4)
5. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Исполнение человеком моральных норм в определённой мере зависит от отношения общества к
этим нормам и их нарушению.
Б. Моральные нормы отражают представления общества о прекрасном и безобразном.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Совершеннолетней Ксении Ярославовне на смартфон пришло сообщение: «Уважаемая Ксения
Ярославовна, наш банк, клиентом которого Вы являетесь, проводил розыгрыш 1 млн. рублей, вы
оказались победителем. Для подтверждения вашей готовности принять денежный приз пройдите по
ссылке ниже в ваш аккаунт в интернет-банкинге нашего банка и нажмите кнопку согласия. После
этого Вам на счет будет перечислен выигрыш».
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Ксении Ярославовны.? Как ей
правильно поступить в данной ситуации?
7. Для обозначения деятельности, направленной на получение объективных теоретических знаний о
природе и обществе, используют термин
1)
искусство
2)
религия
3)
мораль
4)
наука
8. Целенаправленная познавательная деятельность человека по получению новых для себя знаний и
умений называется
1)
творчеством
2)
образованием
3)
социализацией
4)
наукой
9. Верны ли следующие суждения о морали?
А.
Исполнение норм морали обеспечивается поддержкой общественного мнения.
Б.
Исполнение требований морали – закреплённая в законе обязанность каждого гражданина
государства.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. К особенностям научного знания относится
1)
2)
3)
4)
11. Верны ли следующие суждения о современной науке?
А. Открытия и достижения современной науки способствуют возникновению новых отраслей
промышленности.
Б. Отдалённые последствия научных открытий и достижений не всегда удаётся достоверно
спрогнозировать.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. В стране Z в 2015 г. проводился опрос родителей подростков о том, какое влияние средства
массовой информации (СМИ) оказывают на развитие, воспитание и образование их детей.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Вы-
скажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
13. Что из перечисленного отличает мораль от других форм (областей) духовной культуры?
1)
2)
3)
4)
14. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. В широком смысле культурой можно назвать всё, что создано и создаётся человечеством в
процессе преобразования природы.
Б. В основе культуры – творческая деятельность человека.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
15. Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры:
ПРИЗНАКИ
ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ
А)
процесс приобщения к знаниям о мире
Б)
является способом регулирования поведения
В)
формирует научную картину мира
Г)
поддерживается силой общественного
мнения
Д)
воздействует преимущественно на эмоции
человека
1)
образование
2)
мораль
16. Как называют форму (область) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные
нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?
1)
мораль
2)
искусство
3)
наука
4)
идеология
17. Мужчина развёл костер, взял в руки бубен и начал свой танец. Он обращался к духам неба, реки и
леса. Данный пример иллюстрирует деятельность в сфере
1)
эстетики
2)
религии
3)
науки
4)
морали
18. Верны ли следующие суждения о гуманизме?
А. Гуманизм предполагает внимание общества к проблемам развития личности.
Б. Следование гуманистическому идеалу повышает роль нравственных ценностей в жизни человека.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
19. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует огромное количество религиозных
верований. Сравните два типа религии: мировые и национальные религии.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку – порядковые номера черт отличия.
1)
вера в чудо, в сверхъестественное
2)
неразрывная часть с культурой одного народа
3)
наличие культа, обрядов, религиозных традиций
4)
распространение среди народов различных стран и континентов
Черты сходства
Черты отличия
20. Запишите слово, пропущенное в таблице. Характеристика форм духовной культуры
ФОРМЫ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
Религия
Взгляды и представления людей, основанные на вере в
сверхъестественное
...
Отражение окружающей действительности
в художественных образах
Часть 2.
Культуру часто определяют как «вторую природу». Культуроведы обычно относят к культуре
всё рукотворное. Природа создана для человека; он же, неустанно трудясь, сотворил «вторую
природу», то есть пространство культуры. Однако в таком подходе к проблеме присутствует некий
изъян. Получается, будто природа не так важна для человека, как культура, в которой он сам себя
выражает.
Культура, прежде всего, природный феномен, хотя бы потому, что её творец – человек –
биологическое создание. Без природы не было бы культуры, потому что человек творит на
природном ландшафте. Он пользуется ресурсами природы, раскрывает собственный природный
потенциал. Но если бы человек не переступил пределов природы, он остался бы без культуры.
Культура, следовательно, есть акт преодоления природы, выхода за границы инстинкта, сотворение
того, что может надстроиться над природой.
Человеческие творения возникают первоначально в мысли, духе и лишь затем воплощаются в
знаки и предметы. И поэтому в конкретном смысле есть столько культур, сколько творящих
субъектов. Поэтому в пространстве и времени существуют различные культуры, разные формы
и очаги культуры.
Как человеческое творение культура превосходит природу, хотя её источником, материалом и
местом действия является природа. Деятельность человека не дана природой всецело, хотя и связана
с тем, что природа даёт сама по себе. Природа человека, рассматриваемая без этой разумной
деятельности, ограничена только способностями чувственного восприятия и инстинктами. Человек
претворяет и достраивает природу. Культура – это деятельность и творчество. От истоков и до заката
своей истории был, есть и будет только «человек культурный», то есть «человек творящий».
(По П.С. Гуревичу)
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
22. Как автор характеризует связь природы человека и его деятельности? Каково, по его
мнению, содержание и результат деятельности?
23. Почему, по мнению автора, «без природы не было бы культуры»? Приведите два ответа
автора и проиллюстрируйте примером каждый из ответов.
24. Автор употребляет словосочетание «человек культурный» в широком смысле. Какого
человека в современных условиях, на Ваш взгляд, можно назвать культурным? Что, по Вашему
мнению, должны делать родители, чтобы их ребёнок вырос культурным человеком?
(Привлекая обществоведческие знания и личный социальный опыт, укажите одну любую меру
и кратко поясните своё мнение.)
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: